教育七律

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精彩点评

  • 教育七律
    虎虎虎
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    历史绝不仅仅只是一个个历史事件的集合,正如书中序所写的与其看历史写了什么 ,不如看历史没写什么。史书既然是由胜利的一方所书写,那必然会存在“私货”。    我们从历史事件结局出发,肯定知道什么选择是正确的。但是就我们自己生活出发在做一项选择之前我们能知道结局吗?所以从上帝视角来看待历史事件是没有意义的,结合当时的情景将自己代入其中,我们会做的更好吗?    运用逻辑思维去分析历史事件,结合当时情况去思考,用这样的方式我们也许能从历史中学到更多。

  • 教育七律
    匆匆过客
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    书如其名,写的十分精彩,舍不得看完。作者以十二次大战为线索,讲述春秋末年战国开始到始皇帝统一六国的这段历史,叙事幽默,衔接很好,将历次大战串接起来构成了一部恢宏巨史,有战争的细节,有人物的勾画,有地图的辅助,非常易读。推荐!

  • 教育七律
    沐日德吉Jacobs. MJ
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    好笑的话,倒是没那么好笑,不过写历史不容易,尤其是年代久远的历史,要翻越大量资料和文物之类的,还不一定是真的,需要思考,仔细对比,抽丝剥茧,细细琢磨,真的需要一种精神在里面,作者在这方面还是展示了一定功力,闲来读一读这样的历史,还是蛮值得的。

  • 教育七律
    猴子尾巴
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    作者从独特的角度来剖析历史,幽默的比喻使人很有兴趣的看下去。过去看历史书籍,对春秋战国这一段总是模糊不清,看了本书理顺了各国之间的关系。只是对赵括的描写与其他历史书籍有差异。

  • 教育七律
    甜甜
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    历史是一幅画,时间是画纸; 历史是无数的浪花,时间是湍急的河流; 历史是绚丽的花朵,时间是美丽的花园; 历史是璀璨的繁星,时间是湛蓝的天幕。 “史"字不仅仅是人们口中的一撇一捺,里面藏着权与血的争斗,沉重得让人忍不住长吁一口气。 捧起历史长河的砂砾,触摸已逝时光的哀伤,一瞥那断壁残垣的兴衰动荡,感知古人的荡气回肠。

  • 教育七律
    韩泽林
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    微信读书:阅读《舍不得看完的中国史》著者:渤海小吏。 摘编作者前言:“明白历史,为了啥?不是啥以史为鉴。读史读到最后,我们会明白,历史中有太多的不得已。”本书从每个历史阶段的著名战役来诠释历史还是一个全新的角度,每一个血腥残暴的战争背后都隐藏着无数个不为人知的历史故事,不错的阅读体验,舍不得看完!

  • 教育七律
    涤高
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    本书用三家分晋到秦统一六国155年时间里的十二次大战,串联了整个战国的历史,收获颇丰。 1.孙子曰:兵者,国之大事。死生之地,存亡之道,不可不察也。战争是国家的大事,要对战争充满敬畏之心,贵在庙算,而不是随心所欲的“作”。宋国与齐国就是这么作没的,国家小要鸟悄儿图发展,闷声发大财;国家大,要稳重。 2.孙子曰:凡用兵之法,驰车千驷,革车千乘,带甲十万,千里馈粮,则内外之费,宾客之用,胶漆之材,车甲之奉,日费千金,然后十万之师举矣。 打仗说到底就是拼国力,拼钱粮,拼消耗。通过秦赵长平之战以及王翦灭楚,形象地解释了国力钱粮对战争的重要性。 3.了解了李悝变法,商鞅变法,认识到了人口普查、土地普查、户籍制度对一个国家统筹战略布局的重要性。 4.认识了无智名、无勇功,为秦国取得巴蜀之地的司马错。 5.了解了《秦时明月》反复提到的昌平君。 6.本书最大的收获:对长平之战的前因后果以及过程有了更为详细的了解,最突出的就是作者在文中加入了地图(任何脱离地图、地势的讲战例都是瞎扯),仿佛设身处地的在参加一次沙盘推演。解答了为什么赵国换赵括,解答了为什么白起坑杀四十万人,解答了为什么不用廉颇,解答了为什么要在上党决战,解答了赵括并没有想象的那么草包。 本书与《孙子兵法》一起读一定会有意想不到的收获!!!

  • 教育七律
    哄哄
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    从战国三家分晋起,讲魏由盛转衰,讲赵国崛起到被灭,楚国灭亡,齐国败落,秦国称霸等。以十二场历史战役为主线,还原历史,看懂历史,读懂人性。文辞生动幽默,节奏带的很稳,没有错乱感,逻辑也很强。慢慢积累,慢慢体会,读史最高的追求,“究天人之际,通古今之变”。

  • 教育七律
    青阳渡
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    有滋有味,一口气读完,酣畅淋漓,意犹未尽,读史原来如此有趣,一路风光无限,处处景色迷人,灿烂无比,让人留恋忘返,让人沉醉无限,行云流水,意兴阑珊,赶紧麻溜进入下一篇😄😄

  • 教育七律
    赵祥亦
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    罪在当代,功在千秋,为人处世无法两全其美,会有得也会有失,功无法抹灭所犯下的过错,可未来的人需记住的,当是有功之事,需要人去学习,无论是方式,或精神,至于错误,虽说要引以为戒,可当面对的时候,都是无法兼顾的,若要不犯大错误就想有大的成功,不切实际,所以错误无可避免,既然选择就会有牺牲,也会走错道路,而犯下错误,无法挽回,使一切努力都付诸流水。 一个法的开始到成型,需要时间来成长,当成长之后的道路确各有不同,人会因为法而改变,堕落,贪婪,甚至会灭亡,故需要去改革,将此铲除,从而改变于人,此为国长远所谋,但会涉及他人的利益,这些人占据认为自己所拥有的,不希望有人来毁灭,需要去阻拦改革,将血流成河。 改革无完整的方案,有替代之法,取代过去已经不适合的法则,会造成无法的乱状,如袁世凯去世之后的一段乱世一样,人也会乱,来去思考新的道路,适合未来的法。

  • 教育七律
    P·M Roy
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    读史多了,就发现写史的不易和原则。 不易来自于还原的困难,正史,野史都要触及,综合的判断每件事,每个人的定位和成败,才能免于众口难调的读者的口水。 原则在于对历史的正确认知,历史给予我们的不是评头论足的指点,也不是窥一斑而现全豹的意淫。对于优秀的史书作者,坚守的原则就是最大的还原历史的痕迹并展现给读者,不过多的评价。 历史不是我们评价的才艺表演,历史最重要的目的,是提醒我们反省自身。

  • 教育七律
    阿齐²⁰²²
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    舍不得也看完了,每一场战争拼的都是国力,每一段历史刻画的都是欲望和人性。

  • 教育七律
    芝麻正开门
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    一个政权的继承人有三个基础是极其重要的: 第一,要清楚地认识你自己。 知道自己的优点、缺点,能够控制自己的情绪与欲望,对别人家的地盘知道克制贪欲;最好离女人远点儿,别看谁家的媳妇都是自己的;知道手里只有两块钱,胸怀五百万只是个梦,是梦就只能想想,不能当真。 第二,要清楚地认识别人。 要知道手下的人都是要防范的,也都是要尊重的;知道他们的长处,适合干什么,知道他们的短处,知道如何遮盖它们;了解他们的利益需求,该出手时不抠搜,人家喊你声主公,你就得有个大哥的范儿。 始终要谨记:工作都是手下人干的。 第三,要知道自家有几斤几两。 知道自家的实力,更要清楚别人家的实力;强的要联合,摇尾巴,弱的要扶持,或作为吞并目标;明白因地制宜,面对不同的对手,要用不同的策略,永远壮大自己;无论怎样都不要打光底牌,不要逮谁咬谁,要永远让自己留在权力的牌桌上。 尤其在乱世,这三个基本点是每家都应该时刻放在脑子里的。

  • 教育七律
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    春秋战国是一个多么波澜壮阔的时代,可以说是华夏文明制度、思想的起源,同时作为一个山西人,看着自家老祖宗们从晋到赵,一直处于差一口气就取秦代之也很感慨,历史大潮,汹汹而过,赳赳老秦,壮哉山河。

  • 教育七律
    陌赏
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    《舍不得看完的中国史:秦并天下》以三家分晋到秦朝统一天下的历史兴衰为纲,通过十二场著名战役来讲述历史。 书中介绍了因战略方向错误导致的魏盛转衰的“马陵之战”;秦并天下的战争机器,开动的“商鞅变法”;百年一遇机会的“秦并巴蜀”;东方第一大国的疯狂与没落的“乐毅破齐”;更有秦为什么冒险发动“长平之战”? 《舍不得看完的中国史》的核心,是以秦人为主线,讲述这些战国风云的鼎力之作。 这是一部好看、好玩又有趣的作品。

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