未来学校:重新定义教育

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精彩点评

  • 未来学校:重新定义教育
    LAURA
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    在豆瓣上标注了这本,南大博士考核方案也有这本。看了党和知识分子那一章,基本线索梳理很清晰,但一些细节性问题还是得看文学史料啊喂

  • 未来学校:重新定义教育
    胡笳继续
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    想看八卦或者非要追寻什么民国风度的就别看了,这是正经的历史著作,不是你们意淫的民国时代

  • 未来学校:重新定义教育
    微信用户
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    这类评述性的历史教材,读起来是很辛苦的,你要能坚持从头看到尾,我佩服你。

  • 未来学校:重新定义教育
    香斌治阁下
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    这一系列丛书里,我做了很多很多笔记。但是还觉得不能够去评论什么,也许为时尚早。那些陈词滥调、缺乏历史观的看法是没必要去重复的。当然,可以写出来的东西还是很多,只是不能表达我完完全全的读后感

  • 未来学校:重新定义教育
    干饭少年小花帽
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    感觉翻译的不太行,有的语句都不通顺,很难想象这样一本书里面充斥着病句

  • 未来学校:重新定义教育
    鱼生皆假期
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    初中历史老师推荐的书,现在断断续续终于啃完,才明白那位老师的水平之高

  • 未来学校:重新定义教育
    Gao Sophia
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    最後的第14章,專門講述了毛澤東思想,從1925年到1945年的影響中國歷史的逐步形成,發展,壯大的過程,這個20年,非常可敬可佩。

  • 未来学校:重新定义教育
    万里晴空
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    大部头的书籍,读起来很顺畅。要关注几个人,袁世凯,孙中山,蒋介石,毛泽东。

  • 未来学校:重新定义教育
    胡晓晖
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    这本书比较客观的分析了革命 民族 意识形态为主题的军队 民生 经济 教育等各个方面。其中专门对毛的思想形成过程分析了一章,举例推理

  • 未来学校:重新定义教育
    自由骑士
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    用了几个月时间终于读完了,适逢百年一遇的春节长假。感慨万千历史变迁的偶然性和必然性。虽然不赞同宿命论,历史社会的发展总又逃避不开的必然性。有些事情祸不单行有些事情天灾人祸。有什么样的民族就有什么样的现实,亿万神州都是参与者或是被动参与者。

  • 未来学校:重新定义教育
    β
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    你所认为的历史,在于过往的所见所闻所思。长久以来,《剑桥中国史》被固执的认为是外国人读物,但略略泛读,其亦有可取之处。作为断代史,它却有着事无巨细的叙述,作者翻阅大量相关书目及历史人物所著著作、信件,从与近代中国联系紧密的英美、日本,甚至是苏联的第三方获取评价,从当时星盘罗布分布于神州大地的外国媒体与定居者捕捉历史参与者观感,从各方历史亲历者知晓第一手资料,并将如此这般种种加以杂糅。以此,带给读者的是政治制度、社会革命、土地问题、文化思想全方位细致描写。毫不客气的说,本书值得任何一位历史爱好者一睹其风采。

  • 未来学校:重新定义教育
    捕快
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    历经68个小时的碎片时间阅读完了这本史书,战线很长,到今天读完整个民国史的时候前面的内容已经忘的差不多了。剑桥系列丛书由不同的学者写成,甚至每一章都是由不同学者完成。纵观中华民国37年的历程,从辛亥革命到军阀混战,从日本侵华战争,再到国共内战,中国人民在这跌宕起伏的历史洪流中沦为炮灰。中国官僚帝王体制走到了尽头,世界变了,亿万种思想和力量冲击着这个以兴衰循环为常态的古老国家。本书整体还比较严谨,史料价值极高,唯一觉得遗憾的是有些章节写的过于杂乱,看的云里雾里。

  • 未来学校:重新定义教育
    假装在巴黎
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    民国内外交困的社会矛盾和中外文化的碰撞让大师辈出,也让新文化运动蓬勃发展,这种大历史变迁的社会和文化浪潮一直影响到现在。

  • 未来学校:重新定义教育
    翊君
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    费正清是美国最负盛名的中国问题观察家、美国中国近现代史研究领域的泰斗、“头号中国通”,长期致力于中国问题研究。 从这本参考书目篇幅就占有全书六分之一的民国史来看,我能感受到作者客观详实的态度。读完这本书最大的感受便是,很多事情不是像我们现在所看到的如此。 一切的一切,没有那么好,也没有那么坏!

  • 未来学校:重新定义教育
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    书请问你们怎么可以看全书,我的显示得书币购买,免费读书卡看不了

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