致语文教师

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精彩点评

  • 致语文教师
    smile
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    精彩佳作,不容错过。读张宏杰的作品,每次都爱不释手,读完每每产生意犹未尽之感。读他的作品从来都不讲究速度,读至精彩处,常会流连忘返,一遍遍的阅读,恨不能背下来。 记得接触他的第一本书是《饥饿的盛世》,书中精彩的论断,颠覆的观念,流畅的语言,使我爱不释手,被深深的吸引。后来又陆续读了他的《大明王朝的七张面孔》《中国国民性之历史演变》《曾国藩的正面与侧面》《中国简史·世界坐标下的中国》 等多本著作,越读越上瘾,越读越喜欢,现在只要看到写着张宏杰三个字的未读书籍,我会毫不犹豫立刻收入囊中,就像一个饥饿的人看到一桌精致的大餐,简直无法控制想饕餮一顿的欲望。 历史是任人打扮的小姑娘,被三观正且有独到见解的史作家打扮过的历史作品,更加引人入胜。

  • 致语文教师
    GJ
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    以史料为证,站在人性角度重新评估朱元璋、吴三桂、清代各位黄帝等历史名人。读后耳目一新,启发我们重新思考。

  • 致语文教师
    頑石齋主
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    《悖論》二字取得好,本書就不少悖論,如自序所說,“隨心所欲信馬由韁”,自序還充滿自戀,沒看過如此自吹自己的作品的。 打著“人性”的幌子“解讀”歷史中幾個人物、幾件事件,僅是以他自己的“人性”觀念,以點蓋面,以偏概全,充滿臆想和武斷,而忽略了歷史的大背景和宏觀規律。 人心如黑暗,則是看不到光明,衹會拿著放大鏡看陰溝…… 鬼使神差會看此書……

  • 致语文教师
    余凱民
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    我们都是历史的一部分,甚至于也许在重复着某一段历史的脚步。作者从人性复杂的角度梳理历史,用现代的观念来分析古人的内心、剖析历史事件和历史人物。新颖另类的历史观,扯下了历史的遮羞布,也颠覆我们的认知。

  • 致语文教师
    🇸 🇦 🇰 🇺 🇷 🇦
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    今夜我置身星空之下,看我用花火点燃夜幕。漫步返家,沿路歌唱,沉浸其中,天空永远明亮。我的畅想,恬恬欲醉;我的猜想,浪漫而惆怅。路边的虫儿在低声吟唱,城中的河水在缓缓流淌,我甚至还没来得及,细细打量一下你,你就已经成为我的过往。 张宏杰不是从政治、道德或者学术的角度,而仅仅是从人性的角度去接近古人。他不批判也不仰视,他只是抱着悲悯之心,替他笔下的人物设身处地、悲欢与共。也仅仅因为此,那些在历代史书中伟大或者邪恶得光怪陆离的历史人物,被他还原成了可以信赖的人。 历史好像一幅画卷,一直铺展,毫不吝啬地向世人呈现,有人鸟瞰全景,有人瞻仰篇幅,很少有人进入画中,痛其痛,乐其悦,哀其所思,欣其所得。 历史是记忆,更是反思。历史与其说是一个记录的过程,不如说是一个抽摘、遗漏、修改、涂饰和虚构的过程。在此意义上讲,历史意识比历史史实更为重要。角度之美,于人于事,应该就在不断地变换当中。 如果我没记错,应该也是七月后期读完的这本书,文学性很强,写作本书的时候,张宏杰还是和我一般大的年纪,意气风发、风华正茂。整本书比较像是历史中的散文集,并不追求历史辩证,讨论的是上过色彩的历史人物,还原的是赋予灵魂的情感流动。 七月的风懒懒的,八月的也快没有了,没有太多心情想要表达,至少在这本书上,已经没有了。对了,我要告诉你,如果你喜欢02,我们就是朋友。 一切历史都是当代史 一切历史都是思想史

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