吴式颖《外国教育史教程》笔记和课后习题详解

吴式颖《外国教育史教程》笔记和课后习题详解

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精彩点评

  • 吴式颖《外国教育史教程》笔记和课后习题详解
    叶耀233
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    此书文笔甚佳,令我惭愧,单纯的看夜航船与陶庵梦忆,只是听说有名,现在不仅有了些兴趣,也许正是热爱中国古代文化,所以对张岱的经历越是欣赏,感同身受

  • 吴式颖《外国教育史教程》笔记和课后习题详解
    Connie文慧
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    惊叹于史景迁先生对中国文化的理解和语言功力,张岱的小品文尝试读过,但并不全懂。本书让人对张岱与其作品产生的背景有了全面的了解。

  • 吴式颖《外国教育史教程》笔记和课后习题详解
    Yvonne
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    不懂历史平时也看不下正经史书,这种从一个我感兴趣的历史人物出发,描述他所处的社会和生活经历,以小窥大,读来更有趣味~

  • 吴式颖《外国教育史教程》笔记和课后习题详解
    格瓦拉同志
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    史景迁在书中说到:在张岱眼中,生活多是光彩耀目,审美乃是人间至真。在精神的世界一如舞台生活,神明的无情操弄和人的螳臂当车之间并无明显区别。我们所称的真实世界,只不过是人神各显本事,各尽本分的交会之处而已。张岱一生都在探寻这种片刻。 张岱大概不知,在300多年后的今天,有一位异国老人,用他的一生来点亮他所处的历史。

  • 吴式颖《外国教育史教程》笔记和课后习题详解
    乐只君子、福履绥之、、、、、、
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    个人史、家族史、天下史,叙于陶庵 诗之忆、文之忆、国之忆,述于景迁 致敬景迁大人、以史为鉴、可知兴替、、、每一个人都在做自己命运的主宰、所思所想所做皆心矣、、、

  • 吴式颖《外国教育史教程》笔记和课后习题详解
    Dec
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    看的第二本史景迁了,和其他历史学书籍比起来,史景迁的history更像是his story,将人物故事细细描绘,间或放在整个王国朝代的历史背景上,以警醒读者以点窥面,去发散自己的历史性思维。但这本书的观感不如《王氏之死》,大概是因为张岱本人文采更为出色,而史的著作就像是把这些文字简单整合,词句中也缺少中国古代文人的那种宠辱不惊的“墨色”质感。

  • 吴式颖《外国教育史教程》笔记和课后习题详解
    施主
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    史景迁通过张岱个人青年时代的浮华与后来的苍凉经历对比,也从侧面写了明末社会所经历的浮华与苍凉。读此书时正值俄乌战火燃起,迄今已进入第四天。当读到张岱重返西湖看到满目疮痍时,不由联想到电视画面上呈现的基辅市区摩天大楼上导弹留下的大洞,无意参与争辩此战缘起与幕后黑手,只祈望战火早日平息、战局不要扩大,不要将太多的浮华化为日后的苍凉。

  • 吴式颖《外国教育史教程》笔记和课后习题详解
    沐樨
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    可能是自英文翻译缘故,前面章节读起来混沌而隔膜,云里雾里之感,后几章渐入佳境,读进去了

  • 吴式颖《外国教育史教程》笔记和课后习题详解
    苏颖
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    本书较详实地讲述了张岱不凡的人生,张岱之一生可谓尝尽了人生百味,前半生享尽浮华,吃喝玩乐,无一不精。诗词歌赋,无一不通。他最懂得生活气息,最能体会人生的况味,最富世间奇趣,最能把平淡无奇的生活过得生龙活虎,山青水绿,百花齐放,妙味无穷。后半生虽历尽苍凉,确更深邃,更通透,更空灵了。喜欢他的尝言:"人无癖,不可与交,以其无深情也;人无疵,不可与交,以其无真气也。″

  • 吴式颖《外国教育史教程》笔记和课后习题详解
    段华洽
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    史翁的中国历史著作多以明清以降的人物传记为主线,对史料的挖掘和梳理功夫尤深,且译文很有中国传统文化之美感,不知觉已经读了好几部。在微信读书上搜得史翁12部著作,打算逐一读来。本书传主张岱也是个奇人,他的一生经历和著述都很耐人寻味。受本书的影响,也在读张岱的《夜航船》等。开卷有益,读书不倦,唯时光流逝,不可追回。幸甚,憾甚。

  • 吴式颖《外国教育史教程》笔记和课后习题详解
    芊芊 🍰
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    被某男神安利过来的,作者竟然是美国人!化用的中文名字好听又别有内涵。 行文流畅又有古意,可见作者和译者强强联合,出来的作品自然精品。故第一遍观其大略,草草刷完,后面有空会再刷一遍

  • 吴式颖《外国教育史教程》笔记和课后习题详解
    游游
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    这本没有什么惊喜,若说也有意趣盎然之处,又大多是引用张岱书中的记录。这更像是陶庵梦忆的导读

  • 吴式颖《外国教育史教程》笔记和课后习题详解
    Lǐ Xiǎo
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    史景迁的以小见大真的很会写。中学时代语文课文《湖心亭看雪》学会了所谓“白描”手法,当时觉得张岱那两本集子《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》的名字是真真好听,甚至构想了一部小说,两个女侠姐妹就叫陶梦忆和西梦寻。长大成人,如今再看张岱,可能时空皆以轮转,关注的也不是浮华,只究苍凉。史景迁写到张岱颓唐老时再历西湖,所见与梦中魂牵梦萦之景大相径庭,王朝的更迭,士子的失意,家族的零落,不由悲从中来。作为读者,读来亦有泣血之感。我还未曾在雪中踏寻断桥的痕迹,大概今年冬天可以为了心中的张岱走上一遭。

  • 吴式颖《外国教育史教程》笔记和课后习题详解
    1⃣️纱🍬♐️
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    张岱子是我欣赏的世家子弟之一,风流倜傥,如弘一法师一般,前半生浮华,后半生潦倒,却仍然自得其乐。其他还有祁彪佳,王阳明等都是我绍兴府的佳公子,品行卓越,修养为人没得说。

  • 吴式颖《外国教育史教程》笔记和课后习题详解
    水琳
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    史景迁在书中说到:在张岱眼中,生活多是光彩耀目,审美乃是人间至真。在精神的世界一如舞台生活,神明的无情操弄和人的螳臂当车之间并无明显区别。我们所称的真实世界,只不过是人神各显本事,各尽本分的交会之处而已。张岱一生都在探寻这种片刻。 张岱大概不知,在300多年后的今天有一位异国老人用他的一生来点亮他所处的历史。

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