简介

精彩点评

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  董越——大周

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  如果说满分是100分，这本书可以达到70分。这本书最大的缺点是硬伤很多，其中对于柯西丢失伽罗瓦手稿背锅，中国算盘原创性的否认，这都是很多年前的事情了，而后续都已经有明确的证据来证明了，但这本书依然我行我素。而且正割余割余弦这种常识性错误也不在少数。其次，完备性不足，这一点情有可原，因为作者野心太大了，数学史想用十几万字写完实在不现实，但也因此忽略了很多数学问题解决的历程，而只给出了最后解决问题的关键，太过走马观花，不过鉴于名字是数学简史，也情有可原。第三，讲数学但最后开始偷懒了，近世数学基本相当于没讲，莱夫谢茨、扎里斯基、麦克莱恩、格罗滕迪克、伯克霍夫等近世数学家基本都没讲，然后直接拐到了数学的应用上面，在这一点上简史这个名字也有些不太严谨。因此总体我会扣掉30分，得分70分，当然仅限于个人理解哈，总之，如果对数学史还有一定了解看这本书也相当不错，或者读完这本书还可以读一读别的数学史书，如果把这本书作为数学史圭臬，那是绝对不可以的。

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  张卓

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  人类和外星文明交流可能真的要靠数学呢 （推荐给一辈子数学老师的老爹，人家说这有啥意思，推荐给小学生的女儿，人家说听了犯困😪）

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  王智

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  非常值得一读。原来与数学、计算机等相关的疑惑不少在书中找到了答案。

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  MK1024

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  Not Everything That Counts Can Be Counted-Albert Enistian

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  x~h

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  它具有数理哲思，历史韵味，人文情怀。由于自身知识受限，读完整本书，我最大的感受是意犹未尽。这本书，值得大家仔细品读。

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  ² º ² ² ®

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  作为曾经理工科背景的学生，对这本书太爱了，很多中学数学，高等数学，物理学上的显赫人物，都鲜活起来，对他们的人生经历和成就也都了解了。看到今年新增的本科专业有“科技史”，这本书太适合这个专业学习了。

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  陆

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  非常通俗和全面地展现了数学历史，让我这个大学数学不是很突出的学生感觉到了数学的温度。也对中国人在数学的贡献有了新的认识。 数学对于我们所有的学科太重要了，而且会越来越重要，而且数学还在不断发展，国家应该引导这种氛围，改变学校的数学教学模式，让国人能真正喜欢上数学。这样，才有可能在基础理论创新上打下坚实的基础。 蔡天新老师的写作风格跟国外的作家有点类似，很喜欢。相信这本书将是数学历史领域的一本世界级的力作！

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  邹仕民

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  知其然不想其所以然，这是我们民族文化的传统缺陷，遗憾古代中国那些失之交臂的伟大发现

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  陈敏

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  虽是高中的理科生，但大学转文科，完全忘记了过往的数学知识，惭愧于自己将所学还给老师。似懂非懂一字一字看完，即使如此也能够体会到数学的美，简洁之美，描述世界与规律，满是智慧，天赋，叹为观止。

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  胡斌

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  里面有很多的励志故事，因为只需要纸和笔，就可以构建世界的科目，就可以将自己的想法付诸实践，。简洁，明了，清晰。在这个繁杂而金钱至上的世界，数学大师们无疑是一股清流。

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  无敌

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  这类书籍应该推广到中小学作为课外读物。  相信他会帮助很多学生建立对数学和自然的立体认识，并因此更热爱数学和激发探索自然规律的热情。

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  刘世昌

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  有时候觉得数学真的太美了，特别是和物理结合的时候，美妙至极

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  George Liang, CPA, Edward Jones

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  即是数学史，又是哲学史，艺术史，物理学、生物学发展史。本书生动具体地展示了数学的发展是如何为其它学科的发展提供工具，开拓道路，数学和哲学的相互作用

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  狂

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  唉……数学是人类丈量这个世界的工具，是我们用以认知世界的触觉，是我们探索未知的火把………直到长大后我才明白它的意义…………现在的我却是难以畅游于它的胸怀…………唉……

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  阿姐陆

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  历史带给人智慧，我们现在享受着以往时代积累带来的文化盛宴，却鲜有人知其出处。这本《数学简史》很好的梳理了数学是如何从生活中来，由哪些数学家推理演算出来我们今天课本上的定律，数学与物理，与天文，与人文科学的关系，等等等等，深沉而奥秘，让我流连忘返，如果再能读一次高中，会不会再次爱上数学？这是年逾不惑的我读这本书的新收获