简介

精彩点评

• 

  1213

  推荐

  我很想说，随着历史社会的发展，科技的兴起，劳动力也越来越不吃香，之前男性社会重要是因为需要劳动力，现在都是轻工业了，男生能做的。女生也可以了，为什么我们女生还要活在过去人的思维模式中呢？

• 

  开飞

  推荐

  因为是全球通史所以讲得很全面，但是不够细致，所以对于初次讲到的历史还有点一头雾水，有的国家都没听过，听过也不知道在哪里。只能一个个国家查名字。有些不敢兴趣的讲点都跳过去了，要不不会看得这么快的。   看这本书的时候我也结合了一部视频在看。这部视频主要讲的是希腊历史和罗马历史。主要讲的是这两个国家的历史，当然很细致。

• 

  春树暮云

  推荐

  通过本书也学习到很多，但是说的是世界通史，其实就是欧洲和英美国家唱主角，前半部分罗马居多。有些想法标新立异，有些问题说到了问题的根本，但是没有给予一些建设性的意见，略表遗憾。

• 

  田鑫垚Florrie

  推荐

  去年对历史很感兴趣，就找了这本入门级的读物。豆瓣上说这本书是欧洲史，而且关于中国历史的很多描述不够客观。我对历史知之甚少，不做评论。 这本书倒是很好地把原来在我记忆中的历史碎片串联了起来，让我有了一个比较清晰的历史框架。从历史可以清晰窥见东西方的不同。 在作者的眼里，值得在他书里提到的东方圣人是释迦牟尼、孔子、老子。读到这里我方惊觉这几位的伟大，可以说，2700多年过去了，我们现在人类的思想道德仍然被这几位伟大的哲学家所影响。人类的历史比起自然的历史是短暂的，每个人的生命又犹如蜉蝣一般，稍纵即逝。人类为自己的进步和成功不断欢欣雀跃，但从更大的维度来看，人类可能现在还在婴儿的时期。看历史，以现代人的观点，认为曾经的历史落后，曾经的思想荒谬，然而，往后再想几百年，未来的人看现在的我们，是不是也一样觉得我们的思想落后而荒谬呢？ 未来是否还会有更大的技术进步能不断改变人类的生活状态呢？我们囚禁在现代人的很多观念里，到底是对是错呢？ 另外，从不同作者的笔下看同一段历史，也是相当有趣，每个作者都有自己的看法和思考，从不同侧面看到的历史，没有对错，综合起来才是全貌，这个世界值得探索的一点就是它多样多变，你无法窥见全貌，你无法掌握至上的规律，所以才值得探索，值得讨论，不那么乏味。

• 

  Zoe

  推荐

  这本书内容比较单薄，只写到二战内容，纯粹是西方中心叙述，很中规中矩的时间顺序，特别多的基督教内容，很多现在看来主观的歧视。总体来看，一本普及读物还是不错的，简单捋一捋世界历史。 资本主义世界里，民族主义与民主主义是贯穿的两条主旋律。民族主义促进了国家意识的崛起，由分散的邦联走向统一的国家；民主主义不断赋予公民更多的权利，参与国家治理，推动国家发展，防止独裁和专制。

• 

  Clei

  推荐

  当今中国，圣母成了贬义词，公知成了落水狗。就连这本书也成了反面教材。厉害了，我的祖

• 

  Libra_邹军

  推荐

  披着全球史的外衣，煮着欧洲史的汤，通篇读完，印象最深的就是宗教，信仰，民族，感觉我们中华民族少了点什么

• 

  逍遥

  推荐

  书名应该叫欧洲通史或者西方通史，内容主要是欧洲简史，作为通识读本还可以吧。

• 

  Eric

  推荐

  通读此书，给人第一感觉就是：这根本就不是全球史，而只是欧洲史，因为里面关于中国、印度、西亚的介绍是在太少了。不过不得不承认，全球的现代化很大程度上就是全球的“欧洲化”。读历史是为了了解社会的发展规律，这个规律似乎终究还是由技术创新所决定。人性固有的弱点与欲望导致了“历史不会重复，但往往惊人的相似”。总而言之：虽世殊事异，然人心一也！

• 

  扛着枕头

  推荐

  有种理论认为，智慧生命的发展是存在“瓶颈”的，其中一派观点认为这个“瓶颈”是在生命形成的时候，因为许多星球是不具备我们已知的生命形式所产生的必要条件的，又或因为某种客观原因，低级生命形式无法向更高级的生命形式进化，所以无法发展出智慧生命。另一派观点认为这种“瓶颈”是在智慧生命发展到一定阶段，既具备“自我毁灭”的能力以后，目前看来，第一派观点是乐观的，因为我们已经突破了“瓶颈”，正向着智慧生命的更高阶段前进，但如果按照另一派的观点，我们恰好处在“自我毁灭”的“瓶颈”中。人类的文明史只有这短短的几千年，与我们所生存的这个拥有四十六亿年历史的星球相比，我们简直微不足道，也许在我们到来之前，这里就孕育过无数代的地球文明，也许在我们离开以后，这里依然会再次孕育出新的文明。人类毫无节制的消耗着地球的资源，使得脚下这颗星球千疮百孔，沙漠化、环境污染、人口压力、温室气体排，无一不是人类文明“自我毁灭”开启按钮。纵观人类整个文明史，那其实就是一部战争史，土地、资源、信仰、价值观，无一不是发动战争的理由，爱因斯坦曾经说：“我不知道第三次世界大战会用什么武器，但第四次人类一定是使用石头和木棍”，虽然冷战后各大国都在控制和减少核武器的数量，但许多政局不是很稳定的小国却都致力于开发核武器，这就造成了一种很危险的局面，因为冲突是不可避免，大国间的较量有可能仅局限于常规武器或局部战争，但小国因为常规武器的劣势及国土面积的限制外加国内的政治因素等，很有可能一发生冲突就急于动用核武器进行攻击，遭到打击的国家很可能也动用核武器进行还击…世界发生核大战的后果将是非常可怕的，远比第一、第二次世界大战可怕的多…如果“自我毁灭”将是人类文明发展的瓶颈，那么唯有依托科技、理智和爱，我们才可能有未来。

• 

  Phyllis wang

  推荐

  评论 1首先这本书很厚，我用了17个小时，大约两个月的时间看完的。 2结构我觉得这本书可以分为两部分一个是公元前的历史，一个是公元后历史，ps（公元前大约500页公元后大约1000多页😂） 3我真心觉得这本书是很好的教科书范本，教科书范本是最基础的也是最适合的正确的按逻辑学习的读物。 4历史这个东西，存在争议是很普遍的。（因为是过去的事情，写作的作者时代不同，难免争议） 5相对客观一些 6我们读史的意义？ 文化的文明，宗教的信仰，民族的特色，独立，封建制度，帝国主义，军事独裁，以及科学进步引来的世界大战等等，首先我们知道这些事了，其次是那些过去的人的智慧并不比现在的人的智慧差，我们现在所碰到的烦恼问题，那些在历史时期的人也会存在同样的困惑，所以读史是更好的对照现在，更像是一把镜子。把过去前人的事迹一点点打捞上来。 7通俗易懂 8逻辑清晰 9中国历史本身就很长远，但全球通史这本书很大部分都是在写西方历史，所以这本书如果按全球的概念讲写的是少啦，这可能跟西方历史时间短有关系。ps中国史还是看中国人写的吧 10对于知识面的扩充很有帮组，尤其是在学哲学和社会学的时候可以把全球通史当做参考资料。ps因为如果了解当时人们的想法必须知道他们处于什么样的背景下。

• 

  彼得潘

  推荐

  如果说我们的历史教科书是歪曲或者篡改历史的话，那显然是有点儿过火了，不过在接受了这么多年历史教育之后，翻开《全球通史》再看一下，你会有惊讶的感觉，那种感觉，就像上午刚看了《星语星愿》，下午就看到艳照门的照片一样，这种感觉，大家应该了解吧。

• 

  洪烽

  推荐

  这本书像两个人写的！ 前期把全球通史变成欧洲中心论，又以一个教派的狭隘眼光品评各个文明，把历史的客观抛到九霄云外，也暴露了作者本身的局限性！ 但后期的描述，作者却又通过广阔的视角、睿智的哲理，表达的其对人类整体命运的关注和深邃的思考！ 前后反差有点分裂的性质！ 但不可否认，欧洲在很长一段时间内就是世界的中心，并对整个地球产生巨大的影响！ 对此书的阅读，也让我为感觉如今真是一个伟大的时代，每个人如果想，那他就能以全球的角度来看待分析任何问题；当然也是竞争最激烈的时代，大家都伴着焦虑在生活！ 以史为镜，在历史中发现的各种规律，都是当代社会仍要面对的。 历史像人的性格特征的大舞台，轮翻上阵，不断重演。美好的德行却伴有软弱无力，傲慢无礼却自有暴力相随。好像就是刚与柔，水与石，物与器的关系！刚柔并济谈何容易！ 留芳千古的伟人，遗臭万年的恶魔，他们都需要对人类大比例人数造成极大的影响，无论好与坏。 做为人类一个平凡的个体，渺小如尘埃，却又是所有伟大时代的参与者，有点矛盾呀！ 这是辩证统一吗！

• 

  海龙

  推荐

  建议读一读这本书，虽然有些历史发展阶段和某些国家地区的历史演进描写的比较简略，但还是可以让我们比较系统的了解到人类历史的发展。只有很好的了解了人类发现的历史、政治与经济前进的动因，才能更好的了解现在各大洲的人文、经济与政治格局，也能更好的理解我国的社会现实状况的内在动因。

• 

  戎马一生

  推荐

  一本还算不错的书，作者以西方为中心视角去浏览了人类文明的发展进程，并对每个时代加以总结。阅读的过程当中有种观看一场人类文明进化史快,进纪录片的感觉，从一片黑白画面演绎到丰畗多彩。 但是感觉作者主观意识带入还是比较强的，而且关于东方文明发展的内容偏少，使读者对于东西方文明同时代的历史进程有时有断档的感觉。 做为一本通史类读物，细节方面自然没法详细描述，对某段历史特感兴趣的同学需要相对应的读物进行补充。