简介
精彩点评
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人生如茶推荐
如何让课堂提问有效是为师的我们应该深思的问题，平日的教学中我们难免出现了一些无效的课堂提问，这本书结合教学实际，运用许多不同学科的具体详实案例，从理论高度为我们做了方法指导，也让我获得了很多的提问方法与技巧！
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繁华退场推荐
对教学提问方面具有很强的指导性，案例教学贴近教学实际，具有启发意义。
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窜天🐵（急事打电话）推荐
要是多些数学的就好了。但是这样的书能帮助到自己很多，至少解决了我一个很纠结的问题，如何照顾到所有学生
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露子涵推荐
课堂提问是一项技术，也是一门艺术。好的提问方式更能激发学生积极思考，主动参与教学活动中。
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21°C推荐
理论讲解很好。但是个人觉得对于文科教师阅读理科教学案例或者外语教学案例，看起来很吃力。是否可以考虑分学科写提问方法和技巧
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仔仔霞推荐
获益匪浅，教师要常反思，常复盘，才能够知道自己哪里做得不足。这里的有效提问，恰恰及时，为什么有时候提出一个问题有如石沉大海，还真不能怪学生笨，要自我反思，课堂上的提问是否都经过设计，是否真正以学生的学情为前提。
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罗仕奎推荐
学会提问比会回答问题更重要！一个会提问的教师可以有效激发学生内在的学习能量，主动探索知识的答案。教学不是灌输，而是点燃和激发。
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重夕推荐
关于课堂提问一直是一个困扰我的难点，有时候一个问题问了，没人说话，掰开了揉碎了，又没有思维发展，这本书，给我很多启示。
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蕾推荐
这本书一开始把22个策略讲完，紧接着一堂课堂实录的三次修改。最后是理论研究。比较有耐读性。虽然以前知道提问很重要，但是像书本这样全面去思考的少，看看这种书还是有用的。要做到目中有学生，心中有学生。没打上的一星是物理的例子太少了。
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HMM推荐
提问并不是一堂课的全部，只能作为辅助手段。这本书中提到了很多提问方法以及它们的作用，感觉还是有用的。但对于一个新教师来说有些提问方法太过活跃，新教师可能不易把握。
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Danny推荐
教育的艺术不在于传授知识量的多少，而在于激励唤醒，鼓励学生持续有益的学习，加油。争取做一位课堂的导演，而不是自导自演。让孩子成课堂的主角。让自己和学生都学会提问！！！
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初心推荐
微读可以出一些这本书一样的柔和书纸背景，提升读者阅读感，扩大受众
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白云推荐
一节课设计的主问题，不能太多，要围绕着教学目标和重难点进行核心问题设计，避免课堂上的碎问碎答，没有价值意义的提问，问题要具有开放性，结合学生的年龄特点，对于每个层次的学生，都有话可说。课堂上一定要关注学生，进行分层教学，尤其是对那些学困生，要多关心帮助，还要发挥小组合作的作用。在抓优生的同时，想办法带动学困生的进步。
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西柚 Vivienne🍊推荐
最终的目的是学生的学而不是老师的教。老师的教挖空心思掰开了揉碎了学生不张嘴也是零效果。这么说不是把责任推给学生的意思，而是抓住七寸才能更好地教学 本书前半部分分享了许多切实有效的提问方法，来自一线的案例生动具体。给我启发更多的是后半部分，如何从课堂提问视角切入进行评课。参照量表反观那些自我感觉良好的课设让人汗颜。有量有覆盖有质有层次。多一个角度好好思考自己的提问过程，道阻且长，但心向往之。
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大耳朵图图推荐
要上好一节课，往往单靠一两个提问是不够的，而需要教师站在高处，从整节课、整篇课文来谋划，设计出一系列有计划、有步骤、相对结构化的问题，这样的提问设计才有可能促使学生的思维达到一定的深度，全方位培养学生的思维能力。在具体的课堂教学实践过程中，教师可以根据教材特点、学生的实际水平，把难问题分解成易理解、更有趣的小问题，或者把大问题分解成一组小问题，层层深入，一环扣一环地问，逐步引导学生的思维向纵深发展。