简介

精彩点评

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  王传贤

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  作为一名小学老师，我郑重地推荐这本书给我身边的老师，尤其是青年教师。以我自己二十多年的教育经历来读，里面的事例充满了教育智慧，这既是一位长者的叮咛，更是一颗热爱教育的赤子之心的表白！“让人们因为我的存在而感到幸福”，我会努力践行。

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  李孝东

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  幸福比优秀更重要，工作是生活一部分。爱心，善良，勤劳是人的品质，优秀只是幸福的附属品。作为老师，你既是老师，也是父亲，母亲，儿子，女儿等等，不要让工作影响你们的幸福生活。愿我们的老师多读书，多思考，多记录，体验工作的幸福。

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  涵涵涵Hanna

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  李镇西老师的这本《幸福比优秀更重要》用朴实的言语叙述了自己的教学生涯中的大小事，故事亲切动人，就如身边人的事。唯一和现实略有区别的事是，李镇西老师的教育境界已经达到了一定的层次，这正是需要通过阅读才能领略到的风景，阅读也正是为了避免走更多的弯路。其实，幸福力也一直掌控在每一位老师的手中，调整心态，耐心等待，都能有，都会有。

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  柯华

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  随笔里有部分内容重复，但，瑕不掩瑜，读完有想再买纸质书的冲动！ 李校长对教育的热爱深深的感动了我！深夜时分，每当在书里读到李校长对“后进生”的谈话，读到李校长对年轻班主任手把手的帮助…每一个细节都让我感叹！ 我们的教育太缺像李镇西校长一样的老师了！

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  Eureka!

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  原本很喜欢李镇西的教育理念，不过看了柴静的《看见》，认识了卢安克，更倾向于他的教育理念吧。不过，或许我一辈子也不可能在学校践行他的教育理念，但能够理解他为何退守农村，只有那里，才是相对自由的天地，所求皆苦，无欲则刚。教育之路，任重道远。

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  柔石

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  “爱的感染，善的引领，童心的保持，做人的导向——这才是教育的根本。孩子的天赋和老师没关系，但人生的走向却和教育有直接的关系。”好喜欢这样的话语，读完此书受益匪浅呀，虽然大多数篇章都已经在“镇西茶馆”公号里阅读过，而且我一个家庭妇女如此热衷于阅读此类书籍是怎么回事[害羞][呲牙][呲牙]。可是身为母亲不正也是一位施教者吗？这个施教者不一定是持证上岗的专业人士，但必定是一个受孩子衷心喜爱的父母，一定是一位最富有人情味的人。充满人情、人道、人性的教育应该是先从家庭开始的。拥有一双发现孩子各种可能性的眼睛，保持一颗不受世俗牵制的童心，希望有一个幸福的孩子，大概是从自己开始做起的。只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心，离开了情感，一切教育都无从谈起，时时铭记：幸福比优秀重要。

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  上岸 Rose

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  善良，正直，勤奋 六字真经 有趣的事情在于与污浊对抗到底，在于永葆初心。 这个世界教我们向出类拔萃看齐，却还有李镇西老师教我们接受和尊重自己的平凡与普通，每一个人生，每一个选择，尊重。

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  馥噔噔

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  从小到大我脑子里被灌输的是好学生就是前几名，只要他们不杀人放火，前几名就是最优秀的学生。谢谢李镇西老师告诉我原来对于优秀的学生评价标准还有幸福、善良、正直。 教育应该是让人感觉快乐的，那让人感觉上学两字都是压抑的，应该不是教育。教育是纯粹的，先是德育，再是智育。 李老师说回忆一下，你第一次进校园，应该是快乐高兴，充满好奇的。但有多少人还保留了这份初心呢？然而李镇西老师仍没有忘记他进入校园被学生喊的第一句话：“老师好。” 在奔涌的洪流中，只有少数人会成才，成为精英，而大多数人会变成“普通人”。在教育的路上，我们这些“普通人”真的要去努力追逐那些精英的脚步吗？书里的那位学生后来他当了公交车司机，但有人和他说过只要一起犯法，出狱后他就是“大哥”。有那么多次徘徊在是社会边缘，但他没有，从小的教育告诉他正直，善良，他没有越界。他在给李老师的回信中说到，虽然他只是一名普通的公交车司机，但是他走到哪都很受欢迎，他也很快乐。这就是教育的意义吧。 除了社会会遇到很多棘手的情况，会有人批评你，背后议论你，李老师讲到一个词叫做宽容，印象特别深刻，当别人背后的议论是中肯的话，就不要去计较是当面批评还是背后批评啦，如果真的要计较的话就计较一下，别人为什么不愿意当面指出你的错误吧。 在任教的起初，李镇西老师也没有想过自己今后会成为校长，会改变中国教育的发展什么的。他只是想做好一个老师，一个语文老师。他所有的兴趣在于他喜欢孩子，喜欢和他们一起“玩耍”，“我看到孩子，我就高兴，有时候会忍不住捏捏他们的小脸蛋，但是要是别人不允许的话，我也会克制祝我自己的。”李老师说教育应该是先从爱开始的，我想有一些是他的热爱，有一些是他真的爱孩子吧。爱是前提，李老师说，不能让情感左右了原则，我们要在坚守原则的条件下去爱孩子。有人说李老师是工作狂，但他自己解释到，他只是在享受而已。 在李老师的教育中，他首先想到的是孩子，这句话并不啰嗦。例如，上公开课其他老师想的是如何提高亮点和创新性，而李老师却提出让孩子们收获更多，要举重若轻，把知识点控制在孩子能够理解的范围里。别人想方设法提成绩的时候，李老师却提议开设朝鲜鼓点课、川菜课、设计课等等。他2为学生们想的是丰富他们的生活。因为李老师认为，一个人首先要懂得生活。 这种教育模式是稀缺的，老师更是稀缺，试想一下我们一生中有几个这样的老师存在呢？

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  银花

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  李老师相信教育是朴素的，他不仅说到了，更是做到了。在他的文字里，你感受不到那种高深的理论，可是他的做法又无时无刻不在告诉你他教书的做法。一件简单的事用简单的语言说出来，可是你看到的就是不简单。你可以看出他倾注给学生的爱，不管他被外界推崇成名师也好，担任校长也好，还是活跃在课堂里。

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  德昌 万秀

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  李镇西老师用最质朴的语言讲述着最伟大的教育故事。善良、正直、勤奋，不仅是我们要督促孩子保持的良好品质，更是我们教师也应有的思想意识。 笔记： 1. “宽容”基于两个前提：一是人都有不完美的地方，都会犯错误；二是每个人都有自己独特的想法和一些独特的行为方式。 2. 从某种意义上说，你对别人的宽容度决定着你的幸福感。宽容度越高，幸福感越强。 3. 不要老想着怎么做才“最好”，而要多想怎么做才“可行”；在“可行”中达到“更好”——而不是“最好”。因此，生活的艺术其实就是在理想与现实之间达到最佳的平衡，而平衡的途径之一就是妥协。 4. “空长灭征鸟，水阔无还舟。”不是天空没有飞鸟，而是晴空万里，辽阔无边，一两只鸟简直微不足道；不是水面没有船只，而是烟波浩渺，水天一色，一两只船也就微乎其微了。这是胸襟，也是心态。从某种意义上说，拥有了好心态，便拥有了幸福。 5. “优秀”教师是有限的，而且往往和机遇甚至人际关系有关；但幸福的教师有千千万万，而且就在我们身边，甚至就是我们自己。 6. 所谓“举重若轻”，是指教师的内在功底以及对教材的处理艺术。这里的“重”，指的是教师本人的文化储备和课文固有的文化内涵；“轻”则指的是深入浅出的教学。备课时，教师应该尽可能深入地钻研教材，挖掘文本的精神内核，感悟其深刻厚重的文化内涵；但是在课堂上，则要尽可能尊重学生的认知水平和能力基础，将课文深刻的思想内容和学生的生活打通，让他们轻松地感悟课文内容。任何因脱离学生实际而让学生不知所云的“精彩讲解”、“深刻分析”，都不过是教师“举重若重”的自言自语。 7. 我们要把各种荣誉都当作意外的收获。没有，我们并不失落；如果有，我们也乐于接受。” 8. 一个语文教师，应该有文人情怀，学者视野，诗人气质。 9. 最好的教育莫过于感染，最好的管理莫过于示范。 10. 面对一个头疼的后进生，你埋怨一万句，第二天还得面对他，还得给他上课，给他改作业，难道因为你心里骂他，他就不来上学了吗？何苦呢？”那么，正确的态度是，欣赏他，研究他，进而引导他。在欣赏、研究、引导的过程中，教师自己其实就在成长了。 11. 在解决学生问题时，李老师设计的问题串： 你们希望咱们班成为一个什么样的班？ 现在我们班离你们的愿景有怎样的距离呢？现在班上有哪些不好的现象呢？ 怎么才能实现你们发自内心希望达到的愿景呢？” 怎么战胜自己呢？”引出制定严格的班规的重要性。 问题由浅入深、环环相扣，直击学生的心灵，激发学生表达与沟通、积极向好、战胜自己的愿望。 12. 苏霍姆林斯基《相信孩子》一书曾说：我们的教育对象的心灵绝不是一块不毛之地，而是一片已经生长着美好思想道德萌芽的肥沃的田地，因此，教师的责任首先在于发现并扶正学生心灵土壤中的每一株幼苗，让它不断壮大，最后排挤掉自己缺点的杂草。

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  时间的远方

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  优秀很难，百里挑一，被各种评优比例限制，幸福很简单，用心发现，我们每个人都可以拥有它。刚走上岗位一年多，我很幸运遇到了一群懂得感恩的孩子，他们用自己的方式在感动着我，爱是相互的，我也在平等的爱着他们。我很庆幸在看到这本书之前，就已经用真善美来浇灌他们，每个人都不一样，不一定有机会优秀，但一定要善良，真诚，正直，正如我对班上孩子们时常说的一句话，成绩只是一时的，它决定着你走向哪条路，但做人的原则和品质会伴随你的一生，它决定你遇到什么样的人，过什么样的生活。此刻我也懂得了这本书的含义，师者，传道受业解惑也。

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  张璐🎈

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  让人们因我的存在而感到幸福 选择教育，我的初心是孩子；看了很多书，坚定了我的初心。之前也会像很多同学一样，在找工作的时候思考要找一份什么样的工作，很多同学说：我不想做老师，一眼就可以看的到生活的尽头。起初我也曾觉得，当老师可能是需要日复一日的重复，但是在我对教师教育教学有了更深入的了解时，我才发现：这世间没有一份工作是安安逸逸，可以让你看到这辈子的尽头的。如果有，那肯定是和你自己有关系，而不是这份工作的原因。老师面对的是活生生的孩子呀，孩子每天都是不一样的，都是会有变化的，这些变化难道也是日复一日的吗？难道每天和学生的相处毫无感情波澜吗？有的时候，我们会生气，有的时候我们会感动，有的时候我们会铭记，这些细微又渺小的生活，让每一天都是不一样的，我们看着一群又一群的孩子进入校园，一群又一群的孩子离开校园，时光在流动，可我们仍旧初心不改！要想做一个幸福的教师，先要成为一个幸福的自己，幸福比优秀更重要！

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  天使的翅膀

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  教育的智慧，首先在于做人的智慧。像李老师学习，把人做好了，再学怎么做知识分子，怎么做老师。

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  竹風草

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  作者认为最优秀的学生，善良，正直，勤劳，睿智…是大树就顶天立地，是小草也茁壮成长，他能够成为最好的自己。这样的学生，每一步脚印都很坚实，每一个日子都很充实，每一份工作都很敬业，每一枚铜板都很干净，也就是说，他挣的每一分钱都是自己的合法劳动所得！因此每天清晨醒来都很憧憬，每天晚上睡下都很香甜，永远不用担心第二天会被双规。他的亲人、朋友、同事以及他所遇到的所有人，都因他的存在而感到幸福，他自己也因此而获得幸福！这就是我心目中最优秀的学生。

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  苔米

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  读完就想到了这句话:桃李不言下自成蹊。用心去爱护自己的学生，用真心打动每个孩子的心田