简介
精彩点评
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宗永顶推荐
温先生主持编写了部编初中语文教材。善莫大焉。这以前是叶圣陶，张志功诸位先生主持编写的。 很多人整天批判语文教育怎样怎样，批判容易，建设难。
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范翔宇推荐
“我觉得教学是值得用整个人生投入的事业，是我所痴迷的乐事，是份完美的精神追求”写写痛快文章容易，做些实事改革，有这种追求，还难于上青天吗？
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皮皮鲨推荐
大致翻着看看，属于粗读型的，很多的句子观点在书里要重复三遍以上，杂七杂八
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付晓兰推荐
上学时，语文是我最讨厌的科目，毕业后，能记住、有印象、有回味的反而是语文课，而且，对文史哲有一种越读越想读，越读越觉渺小的感受，才惊觉自己并不讨厌语文，讨厌的是一直以来语文的教学方式
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吴生推荐
语文教学的改革领军人的著作，详细介绍了大量阅读的重要性及实操!值得学习!
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寂静疏离推荐
“都做批评者，那谁来做建设者？”温儒敏教授是中国语文教育的建设者，这本书以辑录的形式将温儒敏教授关于语文教育的发言整理成书，谈到新课改背景下中小学语文教育的走向，部编本语文教材的编写情况及特点，中小学语文教学中存在的实际问题及指导意见，中小学语文教师的职业发展，高考作文的“八要八不要”。作为国内学术重镇的资深学者，年过古稀的温儒敏教授完全可以坐于书斋，潜心自己的学术研究，但他说“我们这些读书人受惠于社会，现在有些地位，有些发言权，更应当回馈社会”，本着读书人回馈社会的使命，温儒敏教授不仅关心高等教育的中学学科建设，而且为基础教育的语文学科建设而奔走，他对中小学语文教育的关注度十几年如一日。多读书是语文学习之要，结合自身的学习经验，温儒敏倡导要让学生多读“闲书”，要“海量阅读”，“连滚带爬”地读书，为此，本书中包含了很多读书的方法和阅读教学法。读完本书，我收获良多，由于是讲习录，所以部分内容会有重复，这样也可以加深读者印象，因此，我也想把本书推荐给更多即将从事或者已经从事语文教育的工作者！
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向日葵🌻推荐
读完还是受益匪浅的！曾经跟我说“你一定要学会看政策性的文件，尤其是上面的思想”这样你就不至于闭门造车，稀里糊涂。当时我还不怎么理解他的这句话，只觉得这和自己没有太大关系，但也因为他这句话翻开了这本书。记了好多笔记，如，新编部本教材增加的增加学生阅读量，让学生多读书，读书的一些方法。以及怎样激发学生的学习兴趣，自己教师自己如何提高自身的修养等等~总之读完本书还是得到了一些纲领性的指导，似乎有了方向！由于本书是讲演的合集，里面不免很多重复的观点。但是书里具有很多建设性意见与观点，但真正实行起来又谈何容易。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索~
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娅推荐
作为一名语文老师，我和同事们都很认可本次的统编版语文教科书，更佩服温教授所说的，作为一名教育者，一味地抱怨不能解决问题，想办法去教育学生，穿过不良习气，保持冷静头脑，做一些对社会有用的事。
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朱缘新推荐
采访和评点交叉收录，读起来挺费劲，核心观点重复太多。偶见部编版编辑实录、课堂问题评点还是挺有启发的，系统理论和实操方法就很少了。
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zhangzhang推荐
多数时候，我们倾向于关注精神层面的需求，无论从社会的健全发展还是从语文学科的特点出发，有些坚守显然是有必要的。坚守二字体现在先生“板凳要坐十年冷，文章不写半句空”，体现在对中文学科教育的传统阅读的思考中，体现在教材编写的以人为本当中。书中最后部分对《边城》和郭沫若《女神》的文学批评非常值得一读。
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生如夏花推荐
温老是我们导师的老师，感谢师爷爷用浅显易懂的话来让我们了解语文教育学科的基本问题教我们如何做一个语文老师，如何做一个身心健康的老师，如何在语文老师这个职业中既满足社会考试的要求又满足教师内心的心理需求（虽然我还没有开始从事这一职业，但我发现我已经开始慢慢爱上语文，爱上文字，爱上阅读了）。谢谢您让我明白这个道理，有让我醍醐灌顶之用。虽然我还不知道未来自己会做得怎么样，但我有让自己做得出色的信心和信念。这些建议不仅仅是作为语文老师有用，对于成为一个研究生，一个健全的人也非常实用。 相信未来我会经营好自己的“自留地”！
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意难平推荐
花了一周时间读完了温老师这本将近30万字的书，感触颇深。作为一名中文系的应届毕业生，读完书才了解到当前语文教育的问题以及当前语文改革的方向，我相信在温老师及一众研究语文教育的专家学者提倡的教学改革理念的影响下，作为年轻教师，我们会以这种理念出发，努力将语文教好，尽到一名语文教师的责任
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forgetting推荐
孜孜不倦，感谢温儒敏教授的字字珠玑。干哪行都是不易的，学皮毛容易，吸取精髓就不是那么简单了。
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YS 4ever推荐
有许多值得学习值得思考的地方。有一点和温先生想得一样，一定要多读书。但是他写的读书计划之类的还没有好好思考。估计会买实体书吧，有些话需要好好揣摩
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柳娜推荐
这是搞不清楚读者是哪一个群体？如果想知道自己孩子学习，看这这本书无法了解部编版的语文从孩子的角度如何去学习。