简介

精彩点评

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  高米店南

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  新的教育、活的教育、生活的教育，这些词都是反复出现在陶行知的文章中，这些词语之间有其必然的联系，但又都独立存在，对这些词加以辨析，便可了解到陶行知教育的核心理念：生活即教育，社会即学校，教学做合一。 1.不要死的教育，要活的教育。“教学做合一”之理论乃应运而起。事该怎样做便该怎样学，该怎样学便该怎样教。教而不做，不能算是教；学而不做，不能算是学。教与学都以做为中心，在做上教的是先生，在做上学的是学生。 2.陶行知名字的故事（有行动的勇敢，才有真知识的收获。 实践出真知，迈出勇敢的一步，才能更好地知道黑白对错） 3.要重视小孩子，不要瞧不起小孩子。以教人者教己是学习根本方法之一。

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  耿吉超

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  五星好评，值得阅读。陶行知在和王阳明做对抗，不是知行合一，而是行知合一，提倡生活教育，不提倡读书，提倡用书。

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  Br.

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  书本不厚，读了长达4小时，细品陶行知先生的教育理念，虽然语言浅显，道理却发人深省，甚至和现代西方的部分教育理念相契合，让人不断思考和探索真正的教育是什么？教人者要具有怎样的教育观和学生观。 教育是符合现实需要的，符合学生的心理特点的，并由这个规律谈到了教科书编写的一系列要求，指出学生的学习应该是理论性和实践性相结合，也就是所谓的“行是知之始，知是行之成”，这与新课标中强调语文的是实践性的课程不谋而合。另外，陶还提到了新教育应该注重全部发育学生的身体和精神，要全体顾到，不可偏于一面，这与现在提倡的德智体美劳全面发展的培养目标相契合，语文教育具有基础性和全面性的特点，其全面性就体现在关注学生的全面发展，首先培养学生基本的语文素养，在培养语文素养的过程中注重引导学生的德育、智育、美育、情育的发展。

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  木心云影

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  陶行知先生将教育的问题看得很透、很深，而且他发现的问题，不仅民国的时候有，在当今仍然存在，可以说是老大难问题，比如说创新问题、儿童教育问题等等。 我觉得任何一个人，不管任何一个人，不管是不是一个教育从业者，都应该去读这样一本书，不管是为了教育自己，还是为了教育自己的后代，都有它的必要性。

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  啦啦啦

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  里面包含了很多陶行知先生对教育的看法，对其生活即教育，教学做合一理解更深，也在反思自己的做法和思考的片面性。文章结构是比较散的

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  Jyjy

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  非常好看，尤其关于 生活和教育 和 儿童教育 的部分，很多观念今天仍然给我们很多启发，非常推荐。

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  冬青

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  先生当年提出的：教学做合一，生活即教育！今天还需努力去学习实践！

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  拉文克劳优秀首席

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  全文看下来印象最深刻的是爱迪生“坏蛋”和贾宝玉林黛玉残荷[旺柴]

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  常彧

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  陶先生人如其名，知行合一。教育不是纸上谈兵，国人都觉得自己会教育人。只有实践者才有真知和体会，才能更知道实践之艰辛曲折，也更能明确初心坚定信心。 另一个角度，陶先生所做之教育，仍属于实验性质的教育，具有理想主义色彩。理想和实验永远是社会进步的催化剂，希望我们国家能有更多像陶先生一样的大家带给社会创新和动力。

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  杨滋

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  活的教育，只有参与到学生成长当中，作为孩子多走几步，心疼慢的孩子，警醒走快了的孩子，才能达到教育的目的，未经历不轻言容易，用赞美和发现的眼光成就孩子的未来之路

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  慧

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  什么样的人能不朽！就是他们的思想跨越了时空的界限依然蓬勃、他们的人格透过历史的烟云依然挺立！

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  Julie

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  生活即教育、社会即学校是陶行知先生的重要教育理念，生活即教育最早是由陶行知的老师杜威在美国提出的~

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  沧海

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  感受教育大家独到的教育观点，一本十分推荐师范生阅读的教育著作。

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  美好世界

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  首先说明我并不是一名教室，我是一名学生，从一个本书的研究对象来说，我可能对这本不太了解，我只能说出自己的看法。 1☞学习到底是为什么，在现在的社会里，教育问题短期内不会有本质上的改变，考试分数，学历依旧是决定一个人的人生价值的很大部分。现在真的有必要好好学习，读成一个书呆子么？先抛开学习对你一生的事业和选择带来的影响，说说这样弊端太多的教育到底有什么好。第一，考试培养学生的抗压能力，控制心态的能力，其实现在很多人都认为考试只要掌握住技巧，认真学就行了，其实说真的，考试前和考试时更需要这两种能力，这会让孩子受益一生。第二，人际交往的能力与认清社会的本质，竞争与互助是学校的特色吧，我们可以互相帮助，但我们一样要互相竞争，共同激励。但现在孩子大多沉默寡言，死死的捂住自己的（方法与技巧）秘密，使得学校一片荒凉，充满着压力，几乎很少有学校的学生能做到互助这一点。第三，培养学生耐力与积极生活的态度，在课业繁忙时懂得自我调节，该玩就玩和同学们增长感情，保持心态良好，不焦虑，面对一成不变的知识学习，教学方式，日复一日，年复一年的学习，懂得从中汲取营养，培养学习兴趣，自我调节，并进行相关的课外扩展 所以现在的教育还是能给你带来好处的，不只是改变命运，能力不一定要走入社会以后在培养，初中阶段就开始培养自己的自治与自强能力就很好啊 偏了主题，现在的教育就这样，正如陶行知先生说的这样了。既然我们改变不了环境，那就慢慢适应他，从中生存发展。 书中提到的要求学校做到实践，学生是不是也可以，既然学校是死学校了，那我们就应该做个活学生，学校给我们灌输死知识，我们就在课下把它变活，然后做到知行合一

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  Z＿@X

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  陶老前辈对教育自有一番见解，每个教育人都或多或少的拜读过他的文论。在下慕名而来，诚心拜读。对于他所提出的“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”等教育理论有了更深刻的感悟。尤其是作为一名乡村教师有些观点还是深以为然。开卷有益！