精彩点评
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英子推荐
2912年时有幸去培训，听过余老师的现场教学，的确被他的教学艺术打动，平时上课前也喜欢百度余老师的上法，现在处于模仿阶段，但愿某一天可以跳出模仿而能有自己的风格[胜利]
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人间荒糖推荐
2020.12.23 这本书是前几天晚自习看完的，用的时间长了点因为一直不舍得读完，因为这本书喜欢上了余映潮老师，他真的是大神啊。这本书里的很多观点对于新手教师来说绝对干货，绝对受用。就是一下子不能接受那么多，我也做了很多读书笔记，在今后的工作中，也会不断实践，不断地去探索，争取早日实现目标。这本书也是一本值得反复品味的书。
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李广玲推荐
这本书，我断断续续的读了很长时间，终于画上句号。我教语文26年了，一直在讲台上，乐此不疲，因此读起来感觉很亲切。 反思自己，语文教学可以说呕心沥血，缺少的就是积累材料，总结经验。没有著书立说的勇气和能力。[呲牙][呲牙]
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Cic推荐
每个语文老师必读。 第二遍！ 今年需要再读一遍，真的帮助我很多。
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沫沫推荐
值得看的一本书，但是理论知道太多了，我们还是要学会实践与运用，把自己能够理解的内容都运用起来，以此来提升自己的专业能力。 然后我存在的最大问题是落实到实处还需要加强。
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喵喵爱喝鲫鱼汤🥣推荐
教学智慧和成长智慧两章的前半部分有一些比较实质的教学方法，后面的可能因为还没有涉及到，所以显得有点空。如今还是先做好教学工作，教学不仅要苦工还要有巧工，耐心和技巧缺一不行。最重要是对时代要有敏感性，不能固步自封。对于11年义务教育语文课程标准的解读很详细，做了很多标记，可以反复看。其它的课题研究之类的匆匆略过。
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绿靥 🍃 May推荐
读完开头，便恨不得一口吞下这一整本了。而其间字字句句，又岂是一日之功可了得。 “滥竽充数”了三年教培语文老师，站在语文教育的门口，窥见那门内流淌的诗意与美好，那铿锵或柔美的词章，如何在语文大师的点拨与指引下，学生们心中或激荡起一层层波浪，或撩拨起一丝丝涟漪…… 这入驻我心的第一位语文大师——余映潮老师，或许三年前便已在我的心里播撒下了诗意语文的种子。“语文潮”打开了我望向语文教育生活的窗口。三年后的今天，却算是真正窥见了“窗外”涤荡人心魂的美景。 从网罗余映潮老师的教学实录，到垂涎他的视频网课，到重拾起许久未翻已落尘的《语文教学设计技法80讲》，再到三年前放入电子书架的这本《致语文老师》……惊叹于余映潮老师展现在人前的智慧、儒雅、诗意、从容淡定，心水于他的“板块式、主问题、诗意手法”的阅读教学设计，更钦佩于他的“定力”、“立即”、“自讨苦吃”下彰显出来的人格魅力。 这从内而外散发出的气质，从来都是那种让人有据可循的“凡人”的“不凡之气”。这样一个人，确是我在现世中可以“触摸”到的一个“普通却又不普通”的人。因而，他成为我最最崇敬又最最仰慕的人，将是一件长久的事了。（崇敬在于他的人格魅力，仰慕在于他才智的卓尔不凡。） 王崧舟老师说，“把语文上成一束光，让自己活成一束光。” 而余映潮老师就是我的一束光，一束照亮我之后语文教学生涯的光！
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祝小文推荐
谢谢余映潮先生，受益匪浅！ 您对教育事业的执着和热爱，专研和不懈让我醍醐灌顶，点赞！
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遥*推荐
感谢余大师的这本经典呕心沥血之作，简直就是语文老师的指导书和宝典，里面谈及的众多语文教学想法和观点都深深地启发了我。这是一本要经常拿起来翻阅的指导手册，学习借鉴应用提高，加油！！！
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玲推荐
非常喜欢这本书，读的比较慢因为一边读一边反思，反思教学中教学技法的不足，反思个人能力的欠缺，作为一名教师必须不停的学习才能跟的时代的发展，既为人师必担其责，以后还得继续努力！
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随风而逝推荐
这本书更多地从理论上来阐释作者的观点。与老师的文字功底，理论素养特别高，有高屋建瓴之感。从我个人来说，更欣赏的是具体的实例，因为有实力让我能更清晰的认识到教师的切入点。不过从这本书中让我意识到，语文教师要想成为一名优秀的语文老师，对教材的解读能力，对文章的分析能力，解读能力，对文章体裁方法掌握能力都很重要，一个有实力的语文老师才能有底气进行教学上的创新教学方式的改变，否则只能是邯郸学步。
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冰是睡着的水推荐
《致语文教师》是我国著名语文教育大师余映潮先生的作品，这是余老师结合自己40多年的工作经历用心写就的一本教育教学专著，全书谈了“成长智慧”“教学智慧”“治学智慧”三个部分，书中没有华丽的辞藻，没有不切实际的高谈阔论，没有成功的炫耀，余老师用简练的语言和详实的教学案例，系统地阐释了阅读教学的方方面面的问题，是一本指引教师走向智慧的书籍。
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郝世新推荐
余老师的教学经验很丰富，受益匪浅！不管是教还是学都要注重积累，建立自己的“仓库”。
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洱渺推荐
最近看了多本余映潮老师的书，慢慢对于余老师的教学思想有了更深的了解。越了解越敬佩，作为老师，希望我能够从余老师身上学习到他那种探究精神，还有对待工作的一腔热忱。
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虞美人推荐
本书第二三部分偏重于中学语文教育。特别是对《苏州园林》等课文的不同切入点，但是第一四部分值得多读几遍。接下来可以看看魏书生的教学法……以及小学的教学法。[呲牙]