精彩点评
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海🐠鱼推荐
因为热爱而自信，因为自信而坚持，因为坚持而感受到成功！趁着年轻多做事，多热爱。
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浅语花开推荐
作为一名语文老师，如何在教育教学方面取得长足发展，在课堂教学中实现质的飞跃，在学科研究方面有所收获，余映潮老师的具体生动的案例和他孜孜不倦的学习精神，深深的打动了我，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
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风清🍃推荐
余老师这本著作更多侧重于教学，通过研读里边的案例可以找到许多教学新思路～
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Dream 娜🍀推荐
读完此书觉得自己作为语文教师的专业素养还需努力提高，文中有理论有实例有方法，还是很实用的，慢慢消化理解，期待我的课堂能更好。
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初九推荐
读了这本书之后，学习到了很多，以前只以为教学可以形成一个模板，读了之后发现教学可以有很多种方法，一个细微的点就可以延伸很多知识，一篇文章可以有多种教法，怎样让学习习得知识才是我们教师应该思考的。教无定法，学无止境，继续努力！
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言枝枝推荐
内容精彩，非常值得语文老师们学习的一本书。可能由于自己还不是老师，没有处在教学的位置，总感觉隔了一层，有些内容不能很好地体会到。未来想成为一名合格的语文老师，真的任重道远，需要积累的知识太多了。合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。加油。
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碧君推荐
学以致用，会将一些理论用在我的课堂。感谢这本书打开了我的教学思路，对于我这样一个新手班主任来说，最需要的是跳出班级管理，正式进入对教学课堂的反思、不断发现不断实践不断总结，这样才能每天进步。刚开始实操很难，但是培养创新和教学设计这个观念真的特别重要。我要做的是学习实践总结，继续不断深化。
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青音推荐
非常感恩，看完此书。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。现在，沉下心来，踏踏实实去实践。
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简简丹丹推荐
相比家里余老教学设计80讲纸质书，这一本《致语文教师》略简单了一些。
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HJ推荐
读完此书，获益匪浅。成为一名老师，成为一名有经验有能力的老师，这中间的路不是一蹴而就的。是点滴的积累，是广泛的学习，是切身的实践。在从教经验上，我还是一株刚刚破土而出，冲出地面的嫩芽，我愿意我也一定可以长成一棵枝叶稠密、果实累累的大树。相信自己，相信时间[加油]
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TammyTammyʚɞ推荐
作为永远站立在讲台上的一线教师来讲，提炼自己、发现自己的视点应定位于教学现象，即对自己的教学特色进行发现与提炼。
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魏笑😊😊推荐
这本书，是余老师将毕生所学和教育教学的结合，是余老师几十年奋斗一线的伟大结晶，是给予千万教师前进方向的指明灯。我们将不负使命，走在教育新一代的征程中……
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小梦姐推荐
读一本好书，就像和高尚的人对话。余老的精神品格值得敬佩，书中的技巧方法还有殷殷嘱托值得学习，感恩遇见。
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张鹏推荐
我曾经以为大问题套小问题，或者不断的随机提问就是所谓的双边活动，但是现在看来，那只是碎片化的教学，是游兵散勇式的战斗。课堂应该有一个主线，应该围绕主线有一个层次，应该围绕层次有一个侧重！而赋予一堂课的美感确是作为语文老师毕生的追求，它需要一个广度，更需要一个深度。而这又需要毕生的学习与努力！
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Aura推荐
如果能把简单的事情最好，把看似简单的课文讲好，也是一件很酷的事情。简单不简单～今天看这本书才发现好多看着很简单的初中课文，还挺有蕴味的，不仅是文学素养的积淀，也是人文精神的一种关怀。余老师也让我觉得很感动啊。 看到《贝壳》 这篇课文，不禁想到穆旦的那句诗——“这才知道我的全部努力，不过是完成了最普通的生活。”初中的课文《蝉》，告诉我们蝉在地下潜藏十几年，就只为了换来一个热烈鸣叫的夏天。《贝壳》告诉我们，要像贝壳一样在世上留下让人惊叹的东西。我感觉自己越长大越浮躁，似乎什么事情都想急着有一个结果，就像昨晚宿舍夜谈时，阿容说，“为什么感觉我们都想一条路走到黑，好像只是想选一条最好的路，然后走下去。”初中的那两篇语文课文，都在期望着我们有活泼的生命力，可21岁的我，仍然常常缺乏勇气，仍然不免随波逐流，仍然常常处在一种“不自知”的状态。余老师关于“时间”的看法很打动我，我不是一个珍惜时间的人，现在想想，我最讨厌的事情就是刷手机，在碎片化信息上浪费很多时间，还什么都没得到。珍惜时间，在值得你浪费时间的地方浪费时间吧，用空余时间多做美好，温柔，自由的事情。