简介

精彩点评

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  Dee🦄

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  这是第一本，我看过很多读者只是标注，不写想法的书。 大家当年上学都没这么认真做笔记过。

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  黄文鸾

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  阅读这本书很愉快，文字背后让我充分感受到作者的真诚。感谢蒋军晶老师有深度的分享，收获很多。

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  闫 萍

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  语文，是我儿子最差的一门课程，所以我来了这里，面面俱到，很精髓。教师是最光荣的。

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  一念浅喜

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  读罢被蒋老师执着于语文教学的热情打动了! 我想只有热爱才能做好。做老师就必须情有独钟，如痴如醉，沉醉其间方能有所作为。 最不能容忍的是把教书当谋生的手段的观念，那样是会误人子弟，祸害未来的! 一本好书，有先进的教学理念有课堂实录。爱语文教学，爱孩子的老师可以走进来一读。

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  善养浩然

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  “教师这份工作你可以把它做得一板一眼，一成不变几十年，挨过去，学生也跟着你一起挨过去；也可以把它营造得风生水起，创意无限，你愉悦着，学生也跟着你一起愉悦。”

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  击石无烟

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  这本书与其他指导语文教学的书最大的不同。真实，接地气，有意思。

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  老九

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  坚持广泛学习、保持对文学的热情，才能提高自身的文化修养，这些知识通过语言或文字在课堂上体现出来，才可以呈现学生自主探讨的课程。 读一本书，看一部电影，开展一次活动，不局限于教科书，不固化创新力，这些细节，都是学生建构精神世界的必需品。 蒋军晶老师对不吝于掩盖最初对成功的追求，毕竟新教师心理上需要获得肯定，才会有勇气去尝试、改变、挑战。

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  一个人的好天气

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  学到了一些有意思的教学知识，尤其是作文教学。或许在自己的教学中，我也可以慢慢去尝试。但是有一些想来就觉得不太适用，虽然也还是挺想试试，比如班级周刊。班级电影院，也很好。专门花一些时间给孩子们进行阅读，我也曾做过一次，但是并没有和孩子们一起阅读（心无旁骛那种）。另外，很多儿童文学我自己也没读过，又怎么能自信地推荐给孩子们读呢？今后要努力的地方还很多。就像蒋老师说的吧，保持自己，不断提高，教师也要借助阅读去发现自己，发展自己。

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  Hiaohong

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  使我很受益的一本书，了解到蒋老师是浙江“课改之星”，就更明白为何他的书中处处渗透智慧。这本书介绍了蒋老师在语文教学和语文生活中的经验方法，从书中，可以欣喜地获取许多“锦囊”，包括书单、教学中的策略、活动设计等。 教育是一朵云推动一朵云，一棵树摇动一棵树，而这第一朵云，第一棵树都必须是有力量的。 学习、沉潜、积淀、细致，慢慢塑造自己的专业性，成就底气，这是读完本书后最大的感受，希望今后能时时对照。

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  丅韢

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  朴实的文字，没有那些高大上的理论和概念，但是很有操作性。学到很多，什么是好老师，不断思考不断改进的老师就是，如同蒋老师一样。

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  小月

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  那么真挚、热烈，诚实又富于深思。读到很多文字，就像自己心底里写出来的语言。

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  Tiramisu@静儿🐷

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  书中有亮点和可取之处：比如关于阅读那部分，讲了提问的阅读策略，也有设计不同的读书活动，这些都是可取的，但是对于阅读技巧这方面挖的不够深入。同样的对于写作，全程感觉都是好像说了但是又好像没有说，挖得不彻底。

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  小于儿

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  几乎是一口气读完，大受触动。既学习了教学、阅读、识字，甚至电影，也学习了教育教学理念——多种方法手段，有强制有温柔，归根结底还是一个“爱”。 蒋老师是不可复制的，但很多方面是值得借鉴的。

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  李小妍。👄

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  无意看到蒋老师的这本书后，觉得他的语言没有那么华丽，反而朴实无华，好像一个真诚的前辈在为我们诉说他的教学经验。每一堂课都是无法复制的，也没真正意义上的好课与坏课之分。适当学会示弱，把时间还给学生，也许可以发现更多惊喜

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  拾翊

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  读完这本书，有太多值得自己思考和学习的东西，有太多共鸣的东西，有太多嘴角上扬的东西，我希望有一天能亲身实践，让我的学生们成为幸福快乐的学语文人。 爱是最好的教育教学技巧。