简介
精彩点评
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Lily#推荐
8分推荐 培养员工，养育子女，学习型组织，引导说服，企业管理。一位语文老师的智慧的启迪。
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翟婷婷推荐
这种方法可能适用语文或者文科类的学习，绝对不适用理科。理科考试不光要会还要熟练，不适当刷题就是不能熟练，高考就过不去。 适合没什么教育水平和经验的家长看。也适合成绩不好的孩子家长看，给自己找个借口把锅甩给学校甩给作业，自我欺骗开心过日子。 看书还是要看专业性强的有科学依据的书，这种全凭个人经验的书看看就好，用得好是运气，用不好是正常。和《好妈妈胜过好老师》一样
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莉推荐
在大环境如此卷的情况下，有老师愿意坚持自己的原则，用更长远的目标来教语文，实在是很难得。 作者身为一线教师，本书中所有的问题都是从实际和学生以及家长的沟通中发现的，并总结出通病，提出自己的见解，帮助学生和家长应对。 重要的是作者能帮助家长明确学生学习问题背后的根本原因，找到了真实的漏洞，家长心里才有底，才不会因为身边的环境或者分数影响而焦虑。 作者作为语文老师，语文功底扎实，很多举例说明都非常的风趣幽默，还很会化繁为简，一针见血，诗词古文信手拈来，作为作者的学生真的很幸运。 虽然作为一个小学生的家长，初中语文的有些对策还用不到，但是提前了解了方法，对于辅助孩子学习还是很有帮助。 谢谢作者！也推荐其他学生家长阅读！
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凤鸣推荐
在应试教育后，讲求素质教育的今天，加上双减的大环境下，带着很多疑问和迷茫，拜读了老师的作品。 其实不管是老师，还是家长，都应该看看这本书，打开自己的思想，不要再局限于某一点。说实话，一开始部分观点就个人自身情况来说不敢苟同，本人就是应试教育时代的产品，题海战术使用过太多次了。但继续读下去又豁然开朗，最后部分更是不能同意更多，深谙其道！ 我不知道是不是误打误撞还是我爸有先见之明，在我没有上寄宿学校之前，我们家一直有订报和杂志。我们一家人一份报纸分着看，大家轮流看不同的页面。现在回想起来，这对我的语文学习有莫大的帮助！ 我今年要到而立之年了，作为一个因为双减失业的二胎少儿英语老师，我一直很纠结要不要到学校里面当老师。恐惧来源于以前年少不知事叛逆时候遇到的老师，怕自己承担不了这个责任，怕像她一样误人子弟，误人一生……现在读完这本书，又多了一点勇气了！
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Sylvie推荐
于老师的减法教育很符合学生的成长规律，建议在双减势头下刹不住车的家长老师们读一读，有些话比较严厉，但值得一听。
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魏丽霞推荐
有一种焦虑叫别人的孩子都上辅导班了，说的就是我这种家长。对于一个只给孩子报了书法外没有其他课外辅导班兴趣班的小一学生家长，这本《双减教育》对缓解焦虑确实有点用。
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Eོvོaོ 🍀推荐
于晓冰，北京师范大学附属实验中学语文教师。一位在时下现实而功利的教育氛围下，依旧能保持清醒、独立，并坚持自己教学理念的优秀的语文老师。遇到这样的老师，对于孩子的长远发展是一件幸事，但是也往往为有些以成绩论高低的家长所不容。事实上，于老师也因为所带班级在初中一二年级语文成绩垫底，而被投诉，由实验班调为普通班老师。 于老师主张教育应该”宁慢勿快，宁拙勿巧，宁迟勿早”。尤其是在没有太多把握的情况下。比如过早写字导致错误的握笔姿势、错误的写字习惯，难以纠正。他认为教育要能够不疾不徐，不随着别人的节拍起舞。 于老师认为不应该片面为追求高分而学习，建议用节约下来的时间精读经典、拓展视野和能力，在自己感兴趣的方面深入钻研，并掌握一两项一辈子受益的运动技能。这无疑对人生的长远发展更有助益。 于老师认为学习要有长远目标，并重视日积月累，而不应为短期的成绩提高而揠苗助长。他重视自驱力的培养，认为自驱力的形成需要不断锻炼，并需要尽早培养。培养自驱力需要从三个方面，一是尽量在生活上放手，二是让孩子找到自己的学习节奏，三是给孩子一个温暖的家庭环境。 在阅读能力培养上，于老师认为需要重视三个方面：读得快、读得懂、读得透。关于如何切实提高个人阅读能力，尤其是初读文章的速度，于老师给出三个方法：一要学会抓住中心句或者关键句。二要养成并提高阅读的预判能力。三要形成把整句乃至句群形成一个组快阅读的能力。在本书中于老师还就应试问题提出了一些建议。 总体来说，这是一本基于国内目前过于焦虑、功利的教育氛围下，一位资深语文教育工作者为家长和学生指点迷津的书，也算得上一股特立独行的清流。
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y推荐
2021📚～25 看完全书，十分佩服于老师，也赞同于老师的教育理念。孩子的教育不应急功近利，只看眼前。我们希望培养健康完整的人，而不是只会考试的机器。接触到的有些孩子真的只关心自己的成绩，其他的一切于他而言都无所谓，冷漠和自私不该是这个年纪孩子身上所有的东西，正直诚实朝气这些似乎都在渐渐远离。不禁想问究竟是什么出了问题。 教育做减法，能力做加法，一味地追求分数，课外辅导班挤占本该拥抱自然的时间，最后的结果可能是我们始料未及的。“双减”的形势下，其实就是对家长提出了更多的要求，不能再只是送到辅导班，提高考试分数即可。除了关心分数，我们还应关心理想、自控力、规则意识、质疑精神等更重要的东西。学习是手段，不能本末倒置啊。有的孩子，哪怕他们成绩不好，分数不高，但我相信他走出校园依然可以用自己的双手奋斗。这个社会早已经不是原来那样，只要你肯干，就饿不死。每个孩子都有自己的路要走，作为父母，作为老师，我们尽己所能帮助他，但最终他们会走向何处，这是他们自己的选择。
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宏图大志推荐
很赞同作者的思想，但是在当今应试教育背景下，减法教育见效慢，与当今时代信息化的快节奏生活相背离，人们不愿去尝试，追求速度，然而事实往往是欲速则不达。 我个人就深受其害，我不敢去尝试，因为周围的每个人都在前进，我怕自己一停下来就会落后。我知道磨刀不误砍柴工的道理，可是有时候人真的很难。想做出改变，可当受到一点挫折后又会安慰自己，看吧，我就说不要尝试，就这样，我们永远都被困在自己的舒适圈，无法自拔。
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宏才远志推荐
很赞同作者的思想，但是在当今应试教育背景下，减法教育见效慢，与当今时代信息化的快节奏生活相背离，人们不愿去尝试，追求速度，然而事实往往是欲速则不达。 我个人就深受其害，我不敢去尝试，因为周围的每个人都在前进，我怕自己一停下来就会落后。我知道磨刀不误砍柴工的道理，可是有时候人真的很难。想做出改变，可当受到一点挫折后又会安慰自己，看吧，我就说不要尝试，就这样，我们永远都被困在自己的舒适圈，无法自拔。如今为了给孩子减负，幼儿园去“小学化”，学前教育要避免定式教育、填鸭式教学、强化刺激式训练等。还出台了“双减”政策，对于教育要不断实行减法，对于学生作业负担要减轻，二是压减学科类校外培训机构。 减法教育的理念越来越收到重视，可是面对未来，面对竞争激烈的社会，身为父母应该保持怎样的教育理念？身为父母我们应该做些什么呢？ 最近阅读了《减法教育》，作者是一个从事20年语文教师，也是孩子的父亲，通过在教育教学中不断反思，总结属于自己独特见解。
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宏才远志推荐
1.父母应该不断学习，要有成长型思维。 在生活点滴中不断潜移默化影响孩子，培养孩子用积极的心态面对生活。 2.人生在于不断的积累，多做能扩宽孩子视野，提升孩子能力的事情，学会向他人学习，学会思考。 3.找到孩子1-2个感兴趣的方便，带着孩子共同钻研探索。要知道只有热爱才能够自主学习，学习才有所收获。 4.身体是革命的本钱，让孩子能够掌握 1-2个受益的体育运动技能。运动的好处众所周知，应该根据孩子的喜好进行选择。推荐运动项目：游泳、步行、太极拳、跑步等。
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Alisa推荐
读完此书，让我这样一位今年刚失业的辅导班老师有了考编的念头，见惯了大多数家长的焦虑和为了考高中给孩子请各种名师，孩子和家长都不知道每天到底在学什么，学了一学期，结果期末考试考的题型不是平时练的，有些科目更是连题目都没做完。作为初中的一名一对一英语辅导老师，也深知刷题只是短时之策，本想在孩子初一初二打好阅读的基础，通过课外阅读提升学生真正的阅读能力，就像作者所说读书嘛还是要多看看，这儿走走那走走，多拐几个弯，但很多家长并不认可，非得一个寒假就要学完一整本初二或者初三的内容，如果不按照她的要求来就去领导那里投诉你。真的是心有余力不足，慢慢就在应付应试教育的模式里麻木了。此书又重新唤醒了内心深处最真实的自我
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郝斯嘉推荐
体制内一线老师，数十年一以贯之的坚持独立观点，很是难得，尤其在双减前就在实践中贯彻、执行，更是难能可贵，希望更多的老师和家长能读到此书。
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ʚ鸥ɞ推荐
读完，感觉自己视野马上开阔了，也没那么纠结了，真正的教育还需要有勇气，有实力的老师来实现！
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Ll推荐
推荐：上半部分写学习方法，下半部分关于语文学习加考试中的干货，还是挺值得看的，娃还小，提前预知一下有个准备…… 可以改进：确实是公号文的风格，但也确实比较好读的，其中有这部分引用太多了。可以精炼一些。 看之前不知道是讲关于语文的学习，而且还是高年级的，但道理都是相通的。 比如，越早越好的培养起阅读的习惯，多读，好读，多好。