国家教师资格证考试:综合素质(中学)

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精彩点评

  • 国家教师资格证考试:综合素质(中学)
    陈广辉
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    这是一个比较混乱的时期,但也是百家争鸣,乱世出英雄的时期,增加了人在夜空中可以闪亮的机会。只要审时度势,即使是最低层的人也有机会创造霸业。

  • 国家教师资格证考试:综合素质(中学)
    KK
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    读这本书有自己的思考。字里行间透露着许多细节,有些是作者随意表达,例如80岁的老光棍,有的却有沧海遗珠之意,例如小逡巡,从细节处着手,确实有不少意思在里面。从这本书,可以引开许多别的读物。略有遗憾的是,这本书抓住了五代这个主要脉络,但对十国缺憾不少,有些对不起书名,尤其是南唐一线作为终结没有写细,反而讲了前蜀,不知是不是电子书没有全。这本书可以闲暇的时候看看。

  • 国家教师资格证考试:综合素质(中学)
    庞谢
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    一直对五代十国的历史不了解,看完这本书之后,对那一百年发生的事,算是知道了个大概。挺不错的一本五代史书。

  • 国家教师资格证考试:综合素质(中学)
    阿正
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    长篇大作,作者功底可见一斑,结尾像没有完成的工程,应该配个结语吧。微信读书录入的错别字太多了。

  • 国家教师资格证考试:综合素质(中学)
    张一铮
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    细节很丰富,阅读性强。 但过于着重描写。缺乏分析和不同史料间的横向对比。 只能当小说读。

  • 国家教师资格证考试:综合素质(中学)
    无门和尚
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    本文从以心读史,以人写史的角度,存尊重正史,不戏说,不演义的态度,用剧目编排的手法来描写一段分争合的历史三部曲,时代背景是唐未,五代,宋初。描写对象是处于这段乱世中的一群枭雄。唐朝未年,皇权渐弱,更不幸连年饥荒,王仙芝率先从盐贩转行成为造反总头领。起兵组草军,志将均天下。落弟秀才,盐帮新雄黄巢紧跟老大哥,聚众响应。他们横冲直撞,如风而行,席卷中原。不久,王仙芝战死沙场后,黄巢成为草军领袖,开始转战南北,终于抓住唐军养敌自重的机会,杀进河南,占领长安,建立大齐。而大唐宰相郑畋受命于危难之际,传檄天下,开始反攻长安。可是,各军阀各自为战,不敢向前。为了收复长安,大唐监军杨复光决定引沙陀人李克用入关。沙陀兵铁骑踏入中原,黄巢兵败撤出长安,不久后,黄巢兵败身亡。终束了其枭雄的一生。而后,唐朝权势弱至极点,各地军阀混乱,其中最有实力的是沙陀人李克用,占据太原,虎视中原,另一实力军阀是原黄巢部将,后投降唐朝的草军将领朱温。他们招兵买马,准备在中原一准雌雄。盛世读明那,乱世读五代。奸似曹操,武如吕布,胆胜子龙,忠比关羽,义齐张飞,智追孔明,仁如刘备,帅比周喻。五代枭雄总动员,演译一个比三国更精彩的时代!《五代十国的枭雄们》,史上第一本全景描写

  • 国家教师资格证考试:综合素质(中学)
    平常心大王
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    作为一个学习历史的人,始终都在思考如何用现在人都懂的事,现在的语言表达形式,让人们对过去的历史过程有一个认识。这本书做到了。另有一本书与之相似,《明朝的那些事》

  • 国家教师资格证考试:综合素质(中学)
    一叶障目
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    作者构思本书下了大功夫,尽翻史料,写得极其认真严肃又不乏幽默。当年唐朝何其强大,为何最终下场凄惨?此书可解惑。喜欢历史类的朋友值得一读。

  • 国家教师资格证考试:综合素质(中学)
    河风
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    一本不错的通俗性历史读物,对于了解复杂的五代十国的很有帮助。作者行文流畅,言语诙谐与庄重并举,详略得当,主次分明,在合适的长度里讲述了五代十国的历史。总览这段历史,最让人觉得遗憾的是庄宗李存勖的堕落与周世宗柴荣的英年早逝,最让人愤慨的莫过于儿皇帝石敬瑭割让幽云十六州的行为。大乱时代,枭雄并起,民不聊生,老弱填沟壑,丁壮死战场,国内藩镇割据混战不休,外族趁势崛起于草原,正所谓屋漏偏逢连夜雨。直到宋朝的建立,才迎来了暂时的和平。以史为鉴,保持国家的统一和团结还是非常有必要的。

  • 国家教师资格证考试:综合素质(中学)
    张宁
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    最喜欢本书中对唐昭宗李晔的描述,还有三剑客与飞虎子,朱全忠的恩恩怨怨。对李存勖和耶律阿保机的描写也很独特,值得一看。

  • 国家教师资格证考试:综合素质(中学)
    云上闲步(李军)
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    一本好书,语言诙谐。读通了许多人生迷路。时也,势也。势也,时也。南无阿弥陀佛!南无阿弥陀佛!南无阿弥陀佛!

  • 国家教师资格证考试:综合素质(中学)
    火影
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    本书文笔幽默,和当年明月的《明朝那些事儿》相比,风格有过之。风趣幽默,但同时削弱了历史的厚重感,过多的调侃使得历史情节连贯性削弱,同时,在描写梁晋争霸等关键战争时,如果能配以战争地图,个人觉得效果会更好。    但总体来说,对于五代十国知识扫盲,本书确实值得一看。 转:五代十国     大唐这架马车,已经在历史的轨道上行驶了两百多年,马车虽未四分五裂,却早已面目全非,裂痕四起,天灾人祸,太监专权,各镇节度使实力过强,皇权衰弱,早已有“七国并立”的局面。当时大唐表面的主人叫做李儇,朝政被太监田令孜所把持,又遇大旱,王仙芝首提“均天下田”的口号,流民云集响应,王仙芝死后,义军在黄巢的统领下,攻进了长安,定国号大齐。 为了扑灭义军,中央给了地方更多权力,自主招兵,打造兵器,并且外请李克用扫除义军。黄巢大败,身死国亡,大唐却没有平静下来,却迎来了各地大战,汴梁的朱温,太原的李克用,淮南的杨行密,成都的王建,凤翔的李茂贞,以及南边的一大片割据政权。 李儇多次被迫出游,使其英年早逝。大唐也迎来了他最后一任主人——李晔,李晔上台有心挽救大唐,却也无能为力,内无忠臣,手无军将,外有藩镇。朱温一统中原,弑君篡唐,建立了大梁。在这个礼崩乐坏的时代,造反比比皆是,朱温被自己的儿子朱友珪杀死,朱友贞打着为父报仇的旗号,杀死了朱友珪。 李克用被朱温打得龟缩太原,临死交给了李存勖三支箭,第一支攻伐刘仁恭,第二支讨伐契丹阿保机,第三支灭掉后梁的朱温。李存勖数年之内,扫河北,攻契丹,后一鼓作气攻下开封,后梁被灭,朱友贞身死人手。 李存勖入主中原,定国号为唐,史称后唐。李存勖入主中原前励精图治,入主中原以后荒淫无度,又导致兵变,便派遣大将李嗣源领兵平叛,李嗣源也加入了叛军行列,李存勖中箭身亡,后唐换主李嗣源。 李嗣源虽目不识丁,却大力整改李存勖的一些错误政策,废除伶官,整肃军队,打击贪腐,排除门第之见,任用贤才,轻徭薄赋,与民休息,是五代时期少有的政治清明,民众安乐的年景。李嗣源病危之时,李从荣造反被杀,李丛珂继位。 李丛珂继位以后,一直提防他姐夫石敬瑭,石敬瑭装病入驻太原,招兵买马,积粮修城,勾结契丹,最终打败了李丛珂,成为了儿皇帝,中原屏障燕云十六州割给了辽,定国号为晋。石敬瑭死后,侄儿石重贵称帝,他想摆脱辽国,数次用兵,最终石重贵被辽国俘虏,后晋灭亡。 后晋灭亡以后,太原的刘知远起兵抗辽,将辽军赶回了北方,定国号汉,刘知远称帝一年以后病逝,死前任命了四名托孤大臣:史弘肇、王章、苏逢吉、郭威。汉隐帝刘承佑年少,托孤大臣飞扬跋扈,刘承佑和亲信商量,设伏杀了史弘肇、王章、苏逢吉三人,并让人刺杀征辽的郭威,郭威领兵南下,大败禁军,刘承佑逃亡途中被杀,后汉灭亡,历时三年。 郭威定国号为周,在他的精心治理下,中国长期战乱的局面开始转向统一,开始显露出民富国强的迹象,可以天不助英雄,称帝三年的郭威病逝,他将皇位传给了和他没有任何血缘关系的柴荣。柴荣上位以后,澄清吏治,选材纳谏,修订邢律,改革军治,修水戍边,安定流民,大有一统之势。伐蜀攻唐(南唐:李璟,李煜)均取得了一定的成绩,他觉得辽患大于割据,又出兵征辽,征辽重病,回东京不久病逝。有些人死了,他却活着,柴荣死了,他却为大一统做出了贡献,所留下的《定边策》为宋朝的大一统指明了道路。后柴宗训继位,不久赵匡胤陈桥兵变,大周两代呕心沥血为他人做了嫁衣。

  • 国家教师资格证考试:综合素质(中学)
    修竹古木
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    存续了千年的门阀制度在五代彻底崩塌,只是一副扑克再怎么洗,还是有它的内在秩序。

  • 国家教师资格证考试:综合素质(中学)
    长路如虹
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    太啰嗦,作者发挥主观评价太多,有卖弄风骚之嫌,绿叶遮住了鲜花。

  • 国家教师资格证考试:综合素质(中学)
    土行孙
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    易怒的黄巢,大条的李克用,狡诈的朱温,豪迈的李存勖,忠厚的李嗣源,耿直的李从珂,可耻的石敬瑭,深沉的刘知远,腹黑的郭威,神武的柴荣以及笑到最后赵匡胤,俱往矣。

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