儿童成长心理学:儿童的人格形成及其培养

儿童成长心理学:儿童的人格形成及其培养

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精彩点评

  • 儿童成长心理学:儿童的人格形成及其培养
    羊羊
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    很一般,讲了常见道理的原因,已经在商业上的运用,学营销的可以看看,想要改变自己没啥用……总结一句话,别想太多,想做就去做,赶紧做,坚持做!

  • 儿童成长心理学:儿童的人格形成及其培养
    胡嘉恩 Annie
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    这是我认为读到目前为止关于行为改变最好的书(从整体性和可行性方面来说)!!!推荐作为第一本了解改变的书,市面上的很多相关书讲的没有如此系统,或者只是对其中一个部分进行探讨。 作者把人的行为根据做事情时的意识程度分成3种:自动行为(无意识)、冲动行为(有一定意识)和常见行为(有意识去做)。 意识是改变的开始。

  • 儿童成长心理学:儿童的人格形成及其培养
    邓强
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    本书介绍了7种心理武器,组合应用威力无穷。 1. 阶梯模型:实施非常小的步骤,使用步骤、目标和梦想的模型。 2. 社交磁力:加入那些正在做你想做之事的人的队伍中。 3. 要事为先:改变要想持久,请确保这是一件对你真正重要的事情。 4. 极度容易:让事情变得更容易做。 5. 行为在前:先干再说,行动改变思想 6. 致命吸引:奖励 7. 反复铭刻:反复做某事。大脑会因为重复和一致行为给予你奖励。

  • 儿童成长心理学:儿童的人格形成及其培养
    余奎
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    本能行为:渴求-反应 习惯行为:刺激-自动反应,刺激-反应-强化,不断重复形成习惯 新行为:动机-方案-受意识驱动,结果两个:一、形成新习惯;二、被旧习惯打败。 前两种行为属于自动驾驶,第三种行为要求手动驾驶,问题是,我们很懒,一般不愿意手动驾驶,而且当我们很累的时候,我们可能无法手动驾驶,或者很容易出错。 改变行为并坚持下去,策略是使行为自动化,即本书提出的反复铭刻,而要实现自动化,两个方案: 方案一是:动机-能力-机会三者结合导致行为的变化和重复,第一步是动机足够强,本书的要事为先、致命吸引是强动机来源,阶梯模型、社交磁力、极度容易是让行为执行起来简单明确,同时有环境和社群的支持,解决的是机会和支持的问题 方案二是,不要被想法拦住,先行动起来,通过行动改变想法加强动机,从而实现行动的持久。 想法可以改变行动,行动也可以改变想法从而使行为持续,想到做到,通过了解大脑和人际社会的运作,你可以做得更好。

  • 儿童成长心理学:儿童的人格形成及其培养
    王宪鹏
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    翻看了要点。以后读这样的书第一遍就这样读。因为你不需要完整地阅读每个例子每句话。书中的模型很棒,想到了很多有关的实践方法。三种行为,七种武器的不同组合。

  • 儿童成长心理学:儿童的人格形成及其培养
    赵丹
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    这是在微信读书读的第84本书,喜爱程度排前5名。它不讲大道理,通篇都是方法论,通过三种行为和七种武器,养成好习惯,实现设定的目标。

  • 儿童成长心理学:儿童的人格形成及其培养
    熊七夕
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    这本书不只是内容观点的可信度/可践行度高,而且最厉害的是:作者写作框架的逻辑,甚至是看每章里的小节,都极度顺畅和一致:“观点-理由-事实-结论-观点”,简直是论说文结构的典范。

  • 儿童成长心理学:儿童的人格形成及其培养
    【2979】龙卷风完美主义少女小李
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    这书的作者很牛逼,这书的内容也很牛逼,让我有更多想法了!继续调整!谁也别想把我洗出去

  • 儿童成长心理学:儿童的人格形成及其培养
    ฅฅ New Creation ฅฅ
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    三种行为,七种武器,stick with it. 我还是更喜欢英文原名。 根据有无意识,以及程度,行为可以分为三种: 自动行为,冲动行为,以及常见行为 。 以前看到的书,比如21天建立一个习惯,再到后来,习惯也分为短期,长期等。如今接触到这本书,的确感到更加的科学。即七种武器S C I E N C E “SCIENCE”中的字母分别代表阶梯(Stepladders)、社群(Community)、重要性(Important)、容易度(Easy)、神经记忆(Neurohacks)、吸引力(Captivating)、铭刻(Engrained)。 印象最深刻的两点: 1.阶梯模型。区别,步骤,目标和梦想。这一章关于林肯公园的例子也是出乎我的意料。 摘录一个例子:采访那些一直很成功的股民,我们总会发现:这些股民有着不同的思维方式。[插图]他们不是把时间放在致富之梦上,而是专注于“本周不亏损”一类具体的短期目标。 2.行为在前。对应neuronacks。即:神经记忆通过两种心理流程来让一个人坚持做事:第一,人们相信,如果没有非做不可的压力,自己仍然在做某件事,一定是因为这件事很重要。人们会坚持这种行为,以求与对自己重要的事情保持一致;第二,人们通过回顾过去做的事情来形成身份认同。也就是说,人们会继续做某件事,是因为这是他们自我形象的一部分。 也就是行动是第一生产力,行动会改变你的意识。 正如肖恩杨所说,运用行动在前这一个武器,你可以发现,读完这本书也说明了,这就是你的行动力。

  • 儿童成长心理学:儿童的人格形成及其培养
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    7把利剑——将想法转化为行动 《如何想到又做到》,很适合现在自己的一本书。初次看没感觉,看完《学习之道》里的一个观点后有所启发,大致意思是这样,“阅读一刻,合上书回忆下情境,自己能倒序哪些内容,哪些能结合自身的情况”。就本书的7种方法论,结合自己的想到——做到的真实分享。 案例:坚持早起+晨跑。 剖析: 1、阶梯模型:把大的目标分解成阶段性小目标。那我跑步来讲,之前计划5KM很难完成。现在通过KEEP的法特莱克跑,很容易达成。5KM拆解成200米+100米,慢跑+快跑+快走的小阶梯。满足心率平衡的同事,很轻松的达成目标。 2、社交联动:一个人跑,可能过了小周期回懒散。加入同频的兴趣小组,互相鞭策和正向激励,相互打卡。有督促的眼睛,更容易实现。 3、轻松上手:制定目标也,一定循序渐进,从5公里到7公里到10公里, 一步步延展。初次目标一定是挣扎下能达成的,如果太大没意思,会有沮丧感,如果太小太轻松,效果不明显。 4、反复练习:这点和刻意练习一致,拆解到最小单元,反复多次重复,知道养成习惯就像喝水一样,将阻力值降到最低。 5、奖赏回路:正如ABC模型,动机、行为、奖励,对于大脑要做出反馈。比如完成7天打卡,奖励自己什么东西,完成30天目标奖励什么东西。以及KEEP的勋章奖励等。 6、要事为先:每天起床的第一件事就是晨跑,其他事情优先级次之。除了天气原因,一定可以达成 7、行为在前:这个代入感不太强烈,类似《高效能人士7个习惯》的积极主动。想到,就积极去落实让脑意识和身体医师达成一致,主动选择后,责任感上灰无行的鞭策自己。 最后,推荐一本改变了自己的书籍,斯蒂芬科维的《高效能人士7个习惯》。和《金字塔模型》《高《影响力》、《批判性思维》合称成功人士入门款四大名著,一起成长,一起变得更好。

  • 儿童成长心理学:儿童的人格形成及其培养
    妍妍
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    一,阶梯模型:实施非常小的步骤,使用步骤、目标和梦想的模型。例如,如果你正在为新公司做目标规划,别打算在本周末之前就锁定第一位客户。这或许只是个梦想,不妨先设定较小的步骤:这星期先会见3名潜在新客户。 二,社交磁力:加入那些正在做你想做之事的人的队伍中。社会支持和社会竞争能促进行为改变。 三,要事为先:改变要想持久,请确保这是一件对你真正重要的事情。 四,极度容易:让事情变得更容易做。如果事情容易做,人们就会去做;如果不容易,你就很难坚持。 五,行为在前:意识爱捉弄我们。掌握它捉弄你的窍门,为你所用。例如,按照富兰克林的建议,促使他人为你做件充满善意的事,赢得新的朋友。 六,致命吸引:对于自己需要做的事情,如果能得到奖励,你就会坚持做下去。 七,反复铭刻:反复做某事。大脑会因为重复和一致行为给予你奖励。

  • 儿童成长心理学:儿童的人格形成及其培养
    Grace
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    阶梯模型:实施非常小的步骤,使用步骤、目标和梦想的模型。例如,如果你正在为新公司做目标规划,别打算在本周末之前就锁定第一位客户。这或许只是个梦想,不妨先设定较小的步骤:这星期先会见3名潜在新客户。 社交磁力:加入那些正在做你想做之事的人的队伍中。社会支持和社会竞争能促进行为改变。 要事为先:改变要想持久,请确保这是一件对你真正重要的事情。 极度容易:让事情变得更容易做。如果事情容易做,人们就会去做;如果不容易,你就很难坚持。 行为在前:意识爱捉弄我们。掌握它捉弄你的窍门,为你所用。例如,按照富兰克林的建议,促使他人为你做件充满善意的事,赢得新的朋友。 致命吸引:对于自己需要做的事情,如果能得到奖励,你就会坚持做下去。 反复铭刻:反复做某事。大脑会因为重复和一致行为给予你奖励。

  • 儿童成长心理学:儿童的人格形成及其培养
    花飞逐月舞
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    作者肖恩·扬是行为科学领域的新一代权威人士。改变性格,说起来容易做起来难:每个人都有一套一辈子都不会改变太多的核心人格。要做出持久改变,你不需要对自己是个什么样的人做出改变,只需要了解持久改变背后的科学,并设计一套适合自己的行动步骤就行了。这就是本书的主旨:让你了解持久改变背后7种武器的力量,以及怎样运用我的“SCIENCE”模型去满足你的具体需求。        ● “SCIENCE”中的字母分别代表阶梯(Stepladders)、社群(Community)、重要性(Important)、容易度(Easy)、神经记忆(Neurohacks)、吸引力(Captivating)、铭刻(Engrained)。行为分为3类,也就是我所说的A类行为、B类行为和C类行为,它们分别代表自动行为、冲动行为和常见行为。不同的行为需要用不同的武器来改变。      设定自己的目标和梦想,分清楚二者的区别。通过社群的力量,让他人成为推动自己改变的力量。找到对自己来说最重要的那件事,重要到你愿意为他而改变。越简单,越是能坚持到底。行为改变了,意识也会随之改变。做某件事感觉到容易有趣有奖励,就会让你无法克制的坚持下去。当你把行为变成习惯,将习惯设为默认,你就更容易坚持做下去了。      对目标的设定,我感受最深,一开始我设定每一万步,坚持两个多月,达标的次数越来越少,慢慢自己都放弃了。后来从6000起步,坚持半年多,现在目标每天8000步,除了偶尔的情况都能做到。在调整目标的同时,自己的习惯也发生的变化。越是简单越是小的目标就越容易实现。     本书的条理还是很楚的,也给出了具体的一些实例,因人而宜,哪怕形成一个好的习惯,积小成多,也会带来改变。

  • 儿童成长心理学:儿童的人格形成及其培养
    之雪
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    有些点确实不错,在列车上读完了,增强自己的认知力,标题很是吸引,但内容的话,抱着平常心对待即可。

  • 儿童成长心理学:儿童的人格形成及其培养
    Wilde
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    为什么我们听了那么多道理,却依然过不好这一生? 因为我们只是听了,没去做。 就像读书学习,学而不思则罔,思而不学则殆。 如何做到知行合一?七种武器必用其一。 武器一:阶梯模型:整合步骤、细化目标。 目标:考过CPA 细化目标:每日按照计划表学习、定期梳理、错题复盘。 武器二:社交磁力:从社群中学习,互相监督,共同精进。 目前还未找到15人以上的合适社群,独身精进中。 武器三:要事为先:事情的重要等级决定了做事的顺序。 在杂事很多的情况下,将各种事情按照重要紧急的四宫格进行分类,排序,先做最重要的。 武器四:极度容易:越简单就越容易做到。 一年100本书很难做到,一周一本书就很容易做到,有时还可以做到一周三本书。 武器五:行为在前,意识在后。 不要把手机带上床,早上起来按闹钟的时候,先让身体下床,再逐渐让意识清醒。 武器六:致命吸引 前一天晚上告诉自己,早起去吃麦当劳。 武器七:反复铭刻 每天按照计划表走,不要给大脑拖延或者想备选方案的机会。把日常行为变成习惯,再将习惯设为个人机体的系统默认。

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