与原生家庭和解

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精彩点评

  • 与原生家庭和解
    ANDY KING
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    这本书不知道怎么说,也许是我个人的认知还有缺失,也许是时代变迁的结果,书中有些观点会显得比较绝对而极端。然而,这本书的基本观点“个人生活方式、合作、一致性”贯穿童年、青春期、职业、婚姻等不同阶段,是值得思考的。“合作和对别人的兴趣”是整书思想的灵魂!

  • 与原生家庭和解
    学生禹喬
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    性格,脾气,取向,职业,价值观。。。一切皆有因,我们现在既是以前因种下的因而得来的果,也是在为了未来的结果种下因,不过无论怎样,还是要接受接纳包容与博爱,放下执念与需求,无论是对这个世界还是对自己。

  • 与原生家庭和解
    ZX
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    有时候逃避不是事情本身,而是对困难的无限放大,认识自己,体谅他人,融入社会,不要想自己能得到什么,要想自己能奉献什么,这可能就是之前格局小了[呲牙]

  • 与原生家庭和解
    装模作样的坏小子
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    人为了获得优越感的努力是现实行为产生的原因,比如意识到自己阅读量不如他人,为了得到阅读量超过他人而大量阅读就是为了获取优越感的努力,自卑随之产生。若无论如何也达不到优越感的目标,则很可能以一种自欺欺人的优越感麻痹自己,沉迷于自己的世界,而真正的自卑也没有得到解决,反而会积累的更多。

  • 与原生家庭和解
    .
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    本书对于刚入门心理学的我来说还是读起来略微有点子吃力,但好在收获也颇多,期间也了解到了弗洛伊德关于梦的一些解释,以及合作是我们人类共同的使命,也是通往幸福的必经之路。

  • 与原生家庭和解
    august
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    终于看完了一遍,买了纸质书,几次翻到前三章总感觉找不到自己想读的点,几次搁置一边,直到我读完《被讨厌的勇气》一书,作者对阿德勒心理学的分析再次引起了我的兴趣,这次我试着从电子书入手慢慢翻看,看完后感觉领会了一些些意思,阿德勒对于个人的内心强大和选择是非常看重的,我感触最深的是阿德勒是百年前的人,但他的思想确实很超前,可能也不叫超前吧,只能说他的思想在现在的我们看来好理解,因为很多观点我们现在已经有了认识,但想想百年前他提出的这些,真的是一个内心很强大的哲人。

  • 与原生家庭和解
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    对身外的世界有兴趣,并能有合作的意识和能力,是《自卑与超越》核心的思想。

  • 与原生家庭和解
    海🐳
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    好像机器人翻译的一样,读起来绕口,不顺畅,翻译也是在二次创作,这个翻译版本差了点。[翻白眼]

  • 与原生家庭和解
    HH
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    合作是全书的中心,无论是工作、职业、婚姻,都得建立在合作基础上,过分强调自我,无法建设社会关系

  • 与原生家庭和解
    Lisa
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    透彻讲述了母亲,父亲,父母,教师,学校对个体发展的影响,及对犯罪、婚姻等观点。过了一百年三观仍然很正。值得一读,甚至精读

  • 与原生家庭和解
    陈新
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    我们每个人都有不同程度的自卑感,因为我们都发现我们自己所处的地位是我们希望加以改进的。自卑感本身并不是坏事,它是人生增进原因,也就是说如果我们一直保持着我们的勇气,把注意力从自己身上移开,与他人、与这个社会合作,我们便能脱离这种感觉。

  • 与原生家庭和解
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    【平衡】 《自卑与超越 what life should mean to you》阿德勒更多的从个体心理学的角度:人、行为、情境,讲述人类要面对的三种事实及平衡生活的三个方面:职业、社会和性别。 1.我们人类居住在地球这个贫瘠星球的表面上,我们无法脱离地球的表面去讨生活。问题:如何谋求一种职业,以使我们在地球的天然限制之下得以生存。我们需要拥抱每一个时代,人类总是要不断地追求进步和更高的成就。 2.我们自己并不是人类种族的唯一成员。我们四周还有其他人,只要我们活着,就必然要与他们发生联系。单个的人是很脆弱的,他要受到种种限制。问题:如何在我们的同类之中获取地位,以使我们能互助合作并分享合作的利益,我们需要友谊、社会感觉和合作; 3.人类有两种性别,个体及集体生命的存续都必须依赖这一事实。问题:如何调整我们自身。我们需要性别角色的履行,解决爱情和婚姻的问题。 书中的实例显得过时,但仍是很不错的一本初级心理学书籍。

  • 与原生家庭和解
    Liu Yameng
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    童年的自卑影响每个人的一生,学会合作,找回属于自己的自信,过属于自己的一生!

  • 与原生家庭和解
    若隐若现
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    本书给我的给我感觉主要是围绕着自卑来讲诉的叙事 ——我们都没有全面的看待过自身,会因为片面的认知而产生自卑的情绪,自卑的产生大部分是由家庭环境影响,孩子在四五岁都会有自己的习惯性思维,(身边事物的影响以及自己对事物的特有理解) 为了避免这个时期产生些不利于后期发展的人格与习惯。文中指出了家庭教育的重要性(父母要注意自己的行为举止,比方说过度的传达孩子现在不能理解的知识,或者家庭夫妻相处模式的矛盾以及恩爱都要注意回避)和教学中老师的引导模式(老师在教学过程中要注意方式方法,夸奖或责备学生时要记得全方面了解实情,不要断章取义,更重要的是要注意到学生的情绪变化和情绪改变的起因以及这个原因背后的隐藏线) 一位优秀的老师,不仅仅是传授知识,还更应是心理辅导师。 个人人格及思维习惯起于幼时四五岁,稳固于上学求教的青春期十七八 克服这种自卑情结,除了借助外力的帮助,自身也应该多关注内心。 文中围绕个性形成时期,和社会生活(工作,朋友,婚姻)讲述了生活就是一个合作的过程,合作就是一个完善的自我的开始,克服自卑,克服恐惧。鼓起勇气,扬起信心,包容不同,理智对待,携手并进的合作精神。 婚姻不应当成为满足人的私欲的场所, 是要找个和你迈着同一个步子的灵魂

  • 与原生家庭和解
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    2021-4-29 13:31:34 看完了这本书,最大的感悟是这个本讲的是人应该认识自己并认清自己, 和孩子沟通的时候,尽量的理解他们,了解背后的意义,要多鼓励,让他建立自己的目标,很多东西都是在孩童时代就定型了的,所以要有耐心

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