简介

精彩点评

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  心境🕌

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  科幻片看了有几部，可都是好莱坞电影，一直以来想看看国人自家的科幻小说，故不其然不负我望，看了刘慈欣老师的（乡村教师）不禁感叹！作者刘慈欣独具匠心，巧妙布局，时而将我推向险象环生的险恶环境，时而又带到乡村教师一股人老师生命最后时刻都不忘使命，细心为学生们讲解牛顿定律；波澜壮阔的场面描绘和细致入微刻画交替出现。读书引人入胜，欲罢不能。这的确是一本很值得一读的好书。

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  辰晦

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  他们有一种个体，有一定数量，分布于这个种群的各个角落，这类个体充当两代生命体之间知识传递的媒介。

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  学习

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  [08-31—09-07  19年④⑦]#胡图图2019阅读# 落后，苦楚，传承…… 文末写到： “宇宙的最不可理解之处在于它是可以理解的。”最高执政官说。 “宇宙的最可理解之处在于它是不可理解的。”参议员说。

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  甜甜核桃妈

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  诸多贺岁档电影，选了两部：《疯狂的外星人》和《流浪地球》。 首选《疯狂的外星人》的原因，自然是冲着宁浩、黄渤和沈腾，可惜，挺失望的。 《流浪地球》则是源于如潮的好评和某君的推荐，看过之后，上交了稀里哗啦的眼泪和对郭帆之于梦想坚守与追逐的由衷钦佩。 两部电影看过之后，却意外收获了共同点：两部都改编自刘慈欣的小说，前者名为《乡村教师》，后者同名《流浪地球》。 于是火速在微读上找来这两部小说，又发现了两个共同点：一是两部原作都是短篇小说，手机页面一个135页，一个132页，估算下来，字数相差不过几百字；二是电影对原作的改动都很大，前者可谓面目全非，后者也只保留了一两成而已。 作为刘慈欣铁粉——核桃——的娘，本身对大刘的书却并不偏爱，当然，这决不是否认这位开中国科幻先河，凭一己之力将中国科幻小说带入世界级水准的作家之伟大，而完全出于文科生对小说中频繁出现的各种天文、物理及数学词汇与概念的畏惧。 微读评分8.8的《流浪地球》我给了四星。在这篇称得上是微缩版的《三体》中，大刘依旧用他那无边无际的想象力，展现了宇宙的恢宏、人类的渺小、人性的丑陋及对希望生生不息的追求。在生存问题面前，出轨、爱情、亲人的逝去等情感，都简化为一笔带过的平淡陈述，而不再是今生今世惊天动地一字一句的催泪描写。或许，这也是现世的我，始终不能全盘接受刘氏风格的原因所在吧。 但，对《乡村教师》我奉上的却是满满的五星，用书友“木桃君”的话说，“这大概是我看过最最最高级的歌颂教师的文章了”。这篇3万字的小说简言之，即一个乡村教师临终前教的牛顿三大定律拯救了太阳系。 在这篇小说里，刘老师一改粗犷，将硬科幻与软人文充分结合，运用各种生动事例的细腻描写，最终将外星人的目光聚焦到穷乡僻壤的乡村教师用仅剩的生命之光照亮的孩子们身上：在高等文明眼里没有记忆遗传功能，只用声波传递信息的的物种居然在没有任何高级文明培植的情况下自然进化到了5B级文明。而那种在两代生命体之间传递知识的个体，他们叫“教师" 。 在我的印象中，刘慈欣小说中描绘的世界总是灰暗的、压抑的、令人绝望的，却也总会在彻骨的冰冷中给人以一丝温暖的希望。将两篇小说连着读，这种感觉尤为强烈： “我好像看到半人马座三颗金色的太阳在地平线上依次升起，万物沐浴在它温暖的光芒中。固态的空气熔化了，变成了碧蓝的天。两千多年前的种子从解冻的土层中复苏，大地绿了。我看到我的第一百代孙子孙女们在绿色的草原上欢笑，草原上有清澈的小溪，溪中有银色的小鱼……我看到了加代子，她从绿色的大地上向我跑来，年轻美丽，像个天使……啊，地球，我的流浪地球……”（《流浪地球》结尾） “娃们沿着小路向村里走去，那一群小小的身影很快消失在山谷中淡蓝色的晨雾中。 他们将活下去，以在这块古老贫脊的土地上，收获虽然微薄、但确实存在的希望。”（《乡村教师》的结尾） 想来，这也是完整保留了“希望”这一小说核心内核的电影《流浪地球》震撼人心的主要因素。我的眼泪也就是在朵朵对全球播报中关于“希望”的陈述中狂奔不止…… 而对小说改编相去千里的《疯狂的外星人》，仅仅靠肤浅的搞笑，是不可能抓住人心的。 如《肖申克的救赎》中那句经典台词：“希望”是个好东西，也许是世间最好的东西，好东西永远不会消逝。 是的，好东西永远不会消逝，无论这个永远有多远。

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  长夜难明

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  中国在科幻小说这块一直很弱，因为中国式教育根本是压制想象力的，但看着这本书会发现仍然有大刘能在当代科技水平中给出令人震撼的未来猜想，在融入中国传统思维和国情的同时，用诙谐浪漫的语气描述出不亚于看好莱坞A级大片的恢弘。本书是短篇小说合集，后半本稍弱，但《乡村教师》这个故事还是看得好伤心。跟美剧《黑镜》有点像，大部分故事都在现实中延伸出人性的解读，部分表硬的科学描述即使看不懂也不影响剧情。总之非常有意思，绝对是科幻入门的好书！

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  月读冰火

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  20190222:个人认为，作品最大的特点是画面感特强，每一个段落都给了读者营造了一个特别富有意境的画面；尤其是通过物理学理论的科普、讲述、大胆探究和幻化应用，与故事情节相结合，为大家“脑补”了富有冲击力、吸引力和震撼力的意境画面！内容方面彰显了我从小就一直非常崇尚、尊重、向往的教师的职业道德，及教师的高尚品格和无私奉献精神。非常值得赏读和品味！

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  面朝大海

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  星星之火可以燎原，有些事情总是偶然中的必然，换句话说，总得种点什么因吧，总得得点什么果吧。

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  雪之

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  我没有想到的是，随手点开的刘慈欣的小说居然对教师的生命礼赞，几万字短篇幅却把文明与荒昧，梦想与现实，坚守与苟且，传承与桎梏表现得淋漓尽致，其间还有鲁迅先生那铁屋子觉醒与无知那么精彩的隐喻，令人心情激荡。 当然最最精彩的点睛之笔就是：那种在两代生命体之间传递知识的个体—他们叫教师。 好的作品令人启迪，令人深思，令人回味无穷！

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  打败蜗牛

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  一个为边穷乡村的教育事业默默无闻地奉献了一辈子的教师，在生命的最后时刻，教会孩子们几句定理，拯救了我们的蓝色地球！

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  唐门暗器，天下第一

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  地球🌐於星球本是兩個不同的世界，劉慈欣老師卻可以把他們兩個星球融合在了一起。書中的主人公李老師，少年時在一個落魄的鄉村里讀書遇到了對他很好的恩師，🈶一天他恩師將知道自己壽命將近時，用一種期待的眼神望著李老師，李老師看出了恩師的希冀，於是他決定等到自己畢業那天，必須要回到曾經自己熟悉的小鄉村持教，教孩子們識字斷文，雖然環境條件很苦、但是想起了恩師的教誨，李老師一教就教病倒了自己，那天他知道自己時日不多了，於是堅強地為學生們上了最後一課[流泪][流泪]……現在🈶的偏遠地區山沖學校，經濟落後，交通困難，有的兒童上學衣服、鞋子都很破舊，甚至🈶的連穿的都沒有。於是進年來，中國出現了一位古樂天，他瘋狂地建學校🏫，捐款、捐物給孩子們，讓每一位兒童都有書念，🈶衣服穿，人們尊稱他為“古校長”，我們中國正需要像這樣的人，自己發達時兼濟天下……

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  武小若

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  再穷不能穷教育，在城市生活的我们可能只是把它当做一个熟悉的口号，可在中国的许多乡村，教育却实实在在是奢侈品。可怕的不是愚昧无知是那空洞的眼神，看不到文明的踪迹。 读书确实改变命运，可孩子们没人教，又怎么读书？在精致利己主义盛行的当下，无私混得并不开，甘愿放弃好的待遇回归乡村教育的人更是寥寥。在社会层面资金的倾斜可能是一种简单粗暴但不乏有效的方法，不恰当的引用一句“香饵之下，必有悬鱼，重赏之下，必有死士”。 大刘让一个乡村教师的执念和信仰拯救了地球，在实际中也正是这些有梦想有坚守的传道者铸就了地球一定意义上的未来。日常的生活难免让人陷入鸡毛蒜皮，在物欲的泥潭欲罢不能，是时候抬头仰望星空，蜉蝣于天地更当知足常乐之……

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  浮生宇宙 🇨🇳 三倉

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  尋找意義是第一意義。如若沒有，生亦何生？死亦何死？失去了寫作的勁頭，還沒有抓到意義，很艱難的一段時光旅程，牽強難就。諸行無常是生滅法，生滅滅已寂滅為樂。當願眾生安樂，吉祥！[月亮]

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  在路上

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  地球上贫困山区的小学与无垠宇宙中远超人类的文明，这是两个永不可及的平行线，却奇妙的交织在一起。 “宇宙的最不可理解之处在于它是可以理解的。” “宇宙的最可理解之处在于它是不可理解的。”

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  砖头

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  看完就觉得如果是作为老师，应该来看看《乡村教师》，一个小乡村，一位病危的老师，十几个学生，在老师生命的尽头，用仅剩的一丝火苗，点亮希望，拯救了一个星球的文明。 首先，思想上对希望的启蒙作用，可想而知，巴拉巴拉。 其次，假如检测到的不仅仅是这方面知识的文明程度呢？也有可能是一些公务员所处行业的检测，其他事业单位的检测，一个企业家、 一个司机等等进行检测，假设检测到在这些方面没有足够的文明迹象，这颗星球也会被引爆的呀……所以，巴拉巴拉。 最后，大环境的重要性。 他们的语言不是阿巴巴唔啊啊，和地球上人交流？或者说他们利用编程转换，忘了。为什么检测到一个小山村呢，大城市不是更好更容易检测嘛。教育的差距，也可能造就yes和no. 说到底，对于掌握了生杀大权的他们来说，还是国人以足够“”的文明情况拯救了地球。

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  极简.文

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  电影《疯狂外星人》改编自这部作品，又有书友推荐，很感谢这位书友。看了以后，发现电影改编了很多，原著只有78页。联想起《流浪地球》，看来国产电影都在挑战科幻啊。努力吧，今年贺岁没有进口大片，钱💰不外流了。