全球化的裂解与再融合

全球化的裂解与再融合

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精彩点评

  • 全球化的裂解与再融合
    紫嫣
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    被蒙曼老师深厚的诗词储备和精彩的讲解深深地折服了。诗词是我们中华传统文化的精髓,我们应当多多了解,多读这方面的书籍。

  • 全球化的裂解与再融合
    小咸鸭🦆
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    春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪。若无闲事挂心头,便是人间好时节。 古人对季节的变化、对节日的情感,真的比今人敏锐太多,也细腻太多。春天是“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”,夏天是“日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家”,秋天是“竹喧归浣女,莲动下渔舟”,冬天是“晚来天欲雪,能饮一杯无” 许多我们少时便会背诵的唐诗,明白如白话,却意蕴无穷已。如“海日生残夜,江春入旧年”中国古人认为质朴简单无修饰而意蕴存是炼字之实力所在。

  • 全球化的裂解与再融合
    bei清茶🍵🍃
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    原本就对二十四节气比较熟知,对自己的那本“节气手帐”爱不释手,二十四节气,是中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系。在国际气象界,它被誉为“中国的第五大发明”。作为中华民族的一种智慧结晶,二十四节气不仅影响着中国传统农耕文化的生产方式,也深深的浸润在中国人的生活方式和四季养生之道中。 蒙曼老师的这部书恰好以古典二十四节气和现代节日为切入点,带领我们在四季时令中阅读精选的唐诗作品,品味唐诗的语言美、文学美,讲述文化典故、进入诗人心境。 因为古人对季节的变化和节日的情感比今人敏锐和细腻太多,所以古诗对节气和节日的画面描述真的很美很美。现代科技的飞速发展,让我们的生活被手机、电视、电脑充满着,却丢失了去欣赏和感受很多生活最简单的幸福和美好的时光!所以静下心来品读蒙曼老师的这本书,遇到优美的诗句和解读,会觉得世间万物的美好,令人精神放松,心情愉快! 人生自有诗意,诗意美在四季! 有一首短诗,讲四季的景色:“春水满四泽,夏云多奇峰。秋月扬明辉,冬岭秀寒松。” 正如王立群老师所说: 在四季的变换中, 一起赏读诗人笔下的春花秋月, 品味人生的苦辣酸甜。 这些诗围绕着四季的节气和节日, 其实就是围绕着唐代的岁月轮回,围绕着唐人的生命轮回。 我希望在这轮回中看到他们——李白、杜甫、王维, 更希望在这轮回中看到他们——你、我和他(她)。

  • 全球化的裂解与再融合
    Supernormal爱听故事
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    有趣有料。 不用来发朋友圈的话。怪可惜的 别人20年的功底。你应该来看一看。

  • 全球化的裂解与再融合
    如果有人问我的烦忧
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    以后我要是有机会教中文,我一定会参考这本书的作品以及一些讲解方式,给学生一种独特的关于唐诗的美感享受

  • 全球化的裂解与再融合
    梦田
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    活到老,学到老。 第一次读蒙曼老师的书。第一次感受蒙曼老师如诗般的语言。在阅读中,曾经感叹,真想重返校园,重返课堂,遇到一位如蒙曼老师的这样一位语文老师......但是,当我读完全书,我的想法却变了。 现在的相遇刚刚好。 少年时读诗,读的是字面的意思,读的是热闹。所以如果少年时去这样解读,我断然不会有这些感受。因为少年,青涩,如花苞紧,如青杏小。对人生的风景,还处于朦胧之地。 而人至中年,人生风景也已基本经过,现在再重读唐诗,尤其这些四时之序,透过表面的四时的风景,更读到了人生的四季,甚至是一个时代的四季。因为诗言志,景语即情语。 蒙曼老师透过这些与四时有关的唐诗,带着我们领略了自然之美,人世之情,同时亦使读者透过这些解读,触摸到自己内心封存已久的语码,与自然相关,与家园相关。

  • 全球化的裂解与再融合
    秦圆
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    绝大多数人对唐诗的认知往往停留在似曾相识,或者会背全诗而缺少精准理解的层面上。蒙曼老师解读唐诗的特点非常鲜明:一是通俗易懂,二是准确到位。这两点看似容易,其实非常不易。

  • 全球化的裂解与再融合
    轻柔如风
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    “……'素手抽针冷,那堪把剪刀'。李白就是李白,他不写雪,照样能让冬天寒冷而洁净。寒冷在哪里?在冬夜做活儿,裸露在外面的手本来就是凉的,而针又是金属制成,金属导热,每抽一次针,手都会被冰一下,变得更凉一点儿,更僵硬一点儿。细小的铁针尚且如此,那更大的剪刀又会如何呢?岂不像握住一块冰一样令人生畏?……”       这个冬夜,读这本书,随蒙曼老师一起品读唐诗。恍惚间自己仿佛穿越到唐朝,冰冰的手,正拿着冷冷的针,为我戍边的丈夫赶制一件足以御寒的冬衣。寒冷让我的手变得如此笨拙,几乎握不住那把透着寒气的铁制的大剪刀,然而“明朝驿使发”,为了能够“裁缝寄远道”,我只好忍受冷、加把劲儿,“一夜絮征袍”。我又想到了小时候寒冷的冬夜里母亲为我们做衣服的情景。夜已深了,屋外寒风怒吼,当我们在暖和的被窝里酣睡时,忙碌了一天的母亲却还没有睡。晕暗的灯光下,她不畏“素手抽针冷,那堪把剪刀”,正坐在床边,低头为我们仔细缝制着衣服,密针细线里倾注着她的深情她对儿女无限的爱。       喜欢唐诗,也喜欢蒙曼老师的解读。她旁征博引,娓娓道来,令人如沐春风,烦恼顿无。不管是清晨洗漱时,还是晚间临睡前,或听或看一会儿《四时之诗》,总让人心旷神怡,从心底里由衷地感慨:唐诗是这般的美啊!感谢唐代那些伟大的诗人们,感谢那些让唐诗流传至今的人们!也感谢蒙曼老师精彩的解读!

  • 全球化的裂解与再融合
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    四时之诗 春夏秋冬宛如一个女子的一生 每个年龄段都有其象征性的美丽 最美唐诗意犹未尽 赞不绝口!反复精读背诵 唐诗给人的气质就是秀美 我把本书中的所有古诗积累在书本上 反复回温 希望唐诗的美能沉淀在每个人的心底 😄

  • 全球化的裂解与再融合
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    请和我一起打开这本书, 细细领略那穿越千年而来的风花雪月, 和那历经千年而不朽的秀口锦心。

  • 全球化的裂解与再融合
    俊杰
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    美!四时之歌,赏析得如同作者的名字一样蒙亮,平中起柔,恰到好处,如作者的名字一样曼妙。春歌采桑,夏歌采莲,秋歌月下思念,冬歌温柔絮袍。

  • 全球化的裂解与再融合
    留路
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    本书以季节的变化和节日为链,把一首首诗穿成一串璀璨夺目的珍珠项链。我们都知道唐诗的精品太多,无法在一本书里全解读完。古人对季节和节日有着不一样的体验,所以蒙曼老师这样的解读角度也是很独特的!“一千个读者就有一千个哈姆雷特”,不一样的视角就看到不一样的唐诗。蒙曼老师以女性特有的细腻,让我们看到了蕴含在唐诗中的四季风情。 一年四季,春为始。春花,和风,细雨,啼叫的鸟儿,冒出头的小草,沉睡了一个冬天爬出洞的虫子……一切鼓足了劲似得冒出来,一夜之间,世间万物都有了活力。我们在惊叹、赞叹万物生机的同时,诗人却用手中的笔记录了美景的流逝,给了读者更多的思考空间。 “忽闻歌古调,归思欲沾巾。”这句诗出自杜甫的祖父杜审言。这首诗正写于他宦游途中,与家乡完全的不同的风景更加触动诗人敏感细腻的心,思乡的情绪也是一触即发。再美的地方也不是自己的家乡,见春景“沾巾”,这就是诗人。通过蒙曼的解读,我们不仅和诗人一起欣赏到云霞出海的壮观景象,也更加贴近诗人的内心。我们和他们,相遇在美妙的诗篇中。 夏日炎炎,人们汗流浃背,诗人也似乎没有过多的诗兴。为数不多的诗篇中,诗人也在追寻一种由内而外的清凉和禅意。读作者解读夏季的诗,可以感受那份独特的静。 看到秋,就想到“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”这一名句。秋是清凉的,秋日的诗也是清新优美的。“明月松间照,清泉石上流。”王维的《山居秋暝》让我们看到了至善至美的田园牧歌图。换句话说,蒙曼老师就是换了一种方式告诉我们:秋天真美! 四季中,冬是最冷的一季。“晚来天欲雪,能饮一杯无?”冷的诗雪,暖的是人心。兴趣来了,还可以一起去踏雪寻梅。冬日里的诗,蒙曼选的也马拉松是恰到好处。 春去秋来,寒来暑往。四时有诗,古代和今天,就相遇在美妙的四时之诗中。蒙曼老师让我们品的不仅是四季的美景,还有诗人的生命轮回。

  • 全球化的裂解与再融合
    Sword
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    2021年5月,有幸游览杭州西湖,深深被西湖的美所折服,从断桥出发走到苏堤的时候,灵感袭来,湖岸边找一长凳,马上记录下来,遂有诗三首留于西湖。敬请各位书友批评指正。[呲牙] 《游杭州西湖题诗三首》 其一: 碧水兰舟一线开,孤山长岸两堤裁。 清风抚面渔歌晚,西子莲香恰自来。 其二: 日暮初凉暑意消,荷风微动听湖潮。 斜阳拂柳犹难已,几处游人在断桥? 其三: 钱塘湖畔最多春,世外孤山槛外人。 昔日梅开鹤飞处,暗香浅水染轻尘。

  • 全球化的裂解与再融合
    虚舟
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    绝大多数人对唐诗的认知往往停留在似曾相识,或者会背全诗而缺少精准理解的层面上。蒙曼老师解读唐诗的特点非常鲜明:一是通俗易懂,二是准确到位。这两点看似容易,其实非常不易。 ——王立群(著名文化学者)

  • 全球化的裂解与再融合
    惋樱花
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    四时之诗,四季截然不同的景致,带给我们四种不同的心情,或春光明媚,骄阳似火,或秋高气爽,白雪皑皑。 初春,沐浴着温润的细雨,乘一把小伞去看万物苏醒时的惺忪模样,看小草从泥土里探出毛茸茸的头颅,温柔试探、触摸新生的世界,看树木褪去残败的叶子,抽出嫰绿的新枝,迎着春风轻轻摆动,看早开的桃花咧着嘴,绽放最靓丽、热情的笑容,看燕子衔新土筑造新的巢穴,忙碌地寄寓春天奋发的崭新希望,或三五成群停在电线杆上,诉说新一年的愿望和颂扬新春的美好。古诗云“天街小雨润如酥,草色遥看近却无,最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都”,新春,新一年的开端,我们应该树立新一轮的奋斗目标,以便后期工作可以顺利展开,把握住宝贵的光阴,实现自己的梦想。 盛夏,金色耀眼的太阳高高悬挂,这是个热情的季节,丢掉春天的粘稠湿润,夏天大多是晴朗、艳阳高照的好天气,夏天,白日一般较为炎热,正午的太阳更是火辣得叫你惧怕,不敢外出,耳边只有热情的知了在鸣叫,可太阳落山后,就相对好多了,吃完晚饭后,出门散步,放松一天的疲惫,看大妈在公园唱戏,跳舞,看公园池塘里的睡莲静静开放,听蛙声片片,欢快叫着属于盛夏特有的风采,确实也别有一番滋味。特别的是,晚上偷偷开放的莲花,等到白天一看,整个池塘都盛满了,红红的一朵朵,一片片,在绿色荷叶的映衬下,越发鲜妍好看,真有点“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的感觉。 晚秋,树叶纷纷凋落,枝干变得稀疏,没了夏日里浓密的团团叶子,好像一下子就把脆弱、柔软的内在外露了,看到这样枯黄破败的景象,我们容易惹发惆怅和唤醒伤感悲秋的那根神经,可别忘了,秋天它可不总是伤感的啊,它也可以很美好,且看杜牧的“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”,这是多么自在、悠然惬意的场景啊,看到一片红彤彤的美丽枫叶林,忍不住停下行进的匆忙车子,走下来用心感受一场秋天举行的唯美浪漫宴会。再有,秋天它还是丰收的季节呢,金黄的麦浪在田间随风舞蹈,累累的果实在树上明亮招摇,农民们辛苦耕种的作物有了收成,他们脸上洋溢灿烂的笑容,开心地与朋友交谈着这一年的完满丰收情况,这又是多么令人愉悦的场面啊! 隆冬,一切都显得萧条了,仿佛大家都进入了冬眠状态,懒懒的,不想动,少了春夏的那份活跃,取而代之的是慵懒倦怠,躺卧在温暖的被窝,围坐在暖和的火炉旁。其实冬季也有属于它的美,只要你走出房门,你就会看到傲雪绽放的红梅,屹立寒风中的青松,它们是勇敢的,悉心点缀着这个略显单调的冬天,我们应该向其学习,不畏严寒,迎冬绽放。北方的冬季,可谓“千里冰封,万里雪飘”,它是个会飘雪的王国,处处都是雪姑娘的魔法,白雪覆盖着一切,大地一片纯洁,视觉感受太强烈、震撼,让人感受到生而为人的渺小和大自然的伟大奇妙,从而学会谦卑和敬畏。而南方的冬季呢,没有白雪皑皑的一片,但也有着自己专属的韵味。南方的冬季寒冷中也常伴有风雨,走在街头,很容易看到狂风席卷残叶飞满天的情景,好动的南方人,虽说性格较为内敛含蓄,但他们是在家里闲不住的,他们渴望到室外去,约三五好友逛街或是吃上一碗热腾腾的豆腐花,过得也是极其洒脱、精彩。 在应景的四季,分别对应品读属于它的诗篇,真是一件太美好的事情,爱这样只关乎风月山水的自然,恬静,雅致,爱这样只关乎心灵内在的愉悦享受,舒服,安然。

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