简介

精彩点评

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  鱼玄机

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  2021年第十一本书《小说家》        毕先生带我读蒲松龄的《促织》、施耐庵的《水浒传》、曹雪芹的《红楼梦》、莫泊桑的《项链》、奈保尔的《米格尔街》、鲁迅的《故乡》、海明威的《杀手》、毕飞宇的《玉米》、汪曾祺的《受戒》、霍金的《时间简史》、哈代的《苔丝》。值得一看，这才是读书，能够看到作者想传达出来的东西，也可以看到作者没表达出来的东西，甚至能看出来作者自己都没意识到“潜意识”藏于文字背后的隐秘，相比之下我这哪里是读书，不过是“看书”，用眼睛去看过浏览完就算，但即便是这样阅读对我的意义也不可缺少，这种流于表面的粗读略看构建了我的精神世界，在校区备完课我总自己找一间教室看书，有人觉我无聊，可朋友我都快有趣死了好么，甚至能够感受到脑海中那种跃动的快乐，反正我觉得我就是一个灵魂有趣的人不接受反驳。昨天朋友送了一堆好吃的，吃了花花和碧晨的瓜，最近读读毕飞宇的书。 收录经典段落： 1：小说的格局和小说的体量没有对等关系，只和作家的才华有关。 2：文化是什么呢？文化就是借口。不同的人找到了不同的借口，最终成为不同的人，最终形成了不同的文化。 3：写作就是这样，作家的能力越小，他的权力就越大，反过来，他的能力越强，他的权力就越小。 4：你怎么知道作者是怎么想的？你确定作者这样写就一定是这样想的么？我不确定。作者是怎么想的和我又有什么关系呢？我不关心作者，我只是阅读文本。 5：阅读小说和研究小说从来就不是为了印证作者，相反，好作品的价值在激励想象，在激励认知 6：我们人心惶惶，我们争先恐后，我们汗流浃背，我们就此失去了优雅、淡定、从容和含英咀华般的自我观照。没有耐心，极大地伤害了我们这个民族的气质。 7：阅读的能力越强，写作的能力就越强。所以我说，阅读是需要才华的，阅读的才华就是写作的才华。 8：热爱是一种特别的力比多，它分泌出来的东西就叫直觉。        你好 我是鱼玄机       “约着见一面        就能使见面的前后几天都沾着光        变成好日子”

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  珊瑚海

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  爱是人性的刚需，任何宏大的理由和历史境遇都不可能阻挡，你若阻挡，那我就一定要突破。

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  宇田

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  看完了？一本有点害怕看完的书。 感觉之前读过的很多书和没读过一样，非常强力的想去把之前读过的一些书重读一遍，然后再来读这本。

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  八者雨

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  毕老师，不仅写小说的时候把他生命轨迹的密码透露出来了，写评论同样如此。

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  彳亍

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  又是对毕飞宇老师佩服得五体投地的一天，分析真的很新颖，别具一格，独出心裁，总是能独辟蹊径地去解读我们熟悉的文本。最喜欢他解读汪曾祺的《受戒》和海鸣威的《杀手》了。好想去现场听一次毕老师的讲座！

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  李瑞隆

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  可以先找相关讲座视频看看，体味其说话的调调和韵味。看书就能想象到其神采飞扬，在思维世界跳跃的状态和话语。挺有意思的，一窥一颗神奇、灵动的大脑是如何行驶飞旋的。最神奇的是时间那一段 我人生的第一次误机是在香港机场。那是二十世纪的九十年代。香港机场的某一个候机大厅里有一块特殊的手表，非常大。但这块手表的特殊完全不在它的大，而是它只有机芯，没有机壳。这是我第一次真正地、完整地目睹“时间”在运行，我在刹那之间就想起了我童年的噩梦。那块透明的“大手表”是由无数的齿轮构成的，每一个齿轮都是一颗光芒四射的太阳。它们在动。有些动得快些，有些动得慢些。我终于发现了，时间其实是一根绵软的面条，它在齿轮的切点上，由这一个齿轮交递给下一个齿轮。它是有起点的，当然也有它的终点。我还是老老实实承认了吧，这个时候我已经是一个三十多岁的人了，我像一个白痴，傻乎乎的，就这样站在透明的机芯面前。我无法形容我内心的喜悦，太感人了，我为此错过了我的航班。这是多么吊诡的一件事：手表是告诉我们时间的，我一直在看，偏偏把时间忘了。是的，我从头到尾都在“阅读”那块硕大的“手表”，最终得到的却是“别的”。 好纯粹，一瞬间，整个宇宙静悄悄的，只有我和上帝在对话，好感人，好羡慕

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  普通读者

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  从这本书里，重新认识了毕飞宇，读完书以后，再翻他的小说，发现自己之前的粗浅和孟浪 ，这样的阅读经验，是鞭子滑开幼稚时的痛和成长，让人咧嘴之后愉悦。 身边接触过好几个所谓的“天才”作家，年轻气盛，多少都发表过轻视阅读，自己的天分可以驾驭文字人生的豪言，加之大量接触过一些以写作热情挤进作家行列的“作家”，一度对吾国作家某会的成色颇失望。得出过结论，因为不会读，导致作家水准格局低下。 各种怨望，都在这本书里消解了，这也就是为何阅读本身是一个抉择过程的原因，要往塔尖看，那里多少有点希望。

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  隰兴

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  隔离期间，读了毕飞宇《小说课》，彻夜读完，而后翻回来又精读了一遍，相见恨晚，醍醐灌顶，我想不出别的词来形容我的感受了。     已经好久没有彻夜读书了，这次从晚上7点开始，两杯茶，几根烟，几张便签，一根铅笔，一盏台灯，一把舒服的椅子。等我从书里出来的时候，天亮了。     书中，毕飞宇讲海明威的《杀手》时，讲过这样一句话“每一个好作家的背后最起码有一个杰出的中学语文老师。好老师可以呈现这种好，好学生可以领悟这种好。”说实话，这让我想起了我的高中语文老师，甚至想给他打电话，告诉他“高老师，如果我成不了好作家那责任全在你啊！”，毋庸置疑我的语文老师是一个好的语文老师，而我则不一定是个好学生。我只是一个读书兼买书爱好者。看完毕老师的《小说课》才发现以前读的书都不知道读哪里去了，就像有人常说，老师教的东西全都还给老师了，可造成这种问题的原因在哪里？     想来想去，问题还是在自己，乱读书甚至说是不会读书，这可真是气煞我也，捶胸顿足，只能暗自发誓一定要寻到读书的法门。     可毕老师又讲“阅读是需要才华的，阅读的才华就是写作的才华”“直觉是小说家最为神奇的才华，直觉也是小说家最为重要的才华。在作家所有必备的素质当中，唯一不能靠后天培养也许就是直觉。直觉没有逻辑过程，没有推理的过程，它直接就抵达了结果，所以它才叫直觉”。可才华和直觉这又恰恰是可望不可及的东西，如果生下来没有，似乎就没有了吧。    我还是推荐大家去读读这本毕飞宇的《小说课》。他就像一个循循善诱的师者，一步一步带领着读者去窥探阅读的秘密，带领我们轻叩求知的大门，可能读了这本书我们并不能真的学会写小说或者写作，但我们可以了解一种真正阅读的状态，这难能可贵。

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  哄哄

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  厉害。展现了一个小说家的心得体会、真诚和激情。任何技艺，所谓灵性和直觉，那就是对自己、世界抱有真诚，否则回报人的也将是矫饰和虚伪。

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  谢军洋

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  很有意思的一本书，毕老师教我们怎么读小说，写的风趣幽默还有干货，他能有这样的见解一是他自己的职业自己的天赋，还有就是通过大量的阅读，积累了更多的知识，把别人的知识变成自己的知识了。我认为年轻的时候还是要大量的阅读，随着读的多，见识多，慢慢的就会挑着读，专心的读，读书本身就是慢慢积累的过程。书中对几篇小说解读的都很有见地，不评价说的对不对，能看出书中的那些深意就知其厉害了。

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  思

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  有人认为评论解读是槲寄生，继而怀疑它的价值。的确，许多小说就像个多面水晶体，匮于视角，我们个人头脑在阅读中只能窥其有限的一面或几面，许多许多视角就可能构成全体，虽终无法完全抵达，但这多个视角就是一步一步逼近。 从另一方面来说，这个“不达”问题是由平时讨论时，我们使用的语言范式的可交流局限性造成的。一些文学作品，它是开放的，一部分由它使用的文学性语言决定（比如诗歌语言的留白），一部分就是它探讨的主题极具争议性，你永远无法得出定论。 无论如何，文学有它的标准和要求，这是我们评论文学作品的依据，这就可能使“每个人心中哈姆雷特”不会相差得太远太远。何况，解读评论时，毕竟个人头脑有限，许多人的发散思维会带来启发，有时候，你收获的是并非限定在文本的一些东西，它或是整个文学链条的另一些元素，或是别的其它一些东西。

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  一笑琅然

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  分析得十分有趣，有见地有逻辑，从作者的角度去看其他的作者，很奇妙很棒的角度，和批评家和学者不同。

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  Miss浅梦💫

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  大多数是毕老师在南大讲座的一些讲稿，从不同的角度去阅经典小说，文字浅显易懂，感叹大作家带着脑子去阅读，学习学习～

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  刘姥姥进大观园

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  2022年1月30日阅读完成《小说课》。 1、因为看了作者写的《推拿》，所以摸到了这本书，看之前先翻看了几条书评，看完书评就对这本书更期待了。读起来真是让人酣畅淋漓、手不释卷。 2、这本书关于《红楼梦》、鲁迅的描写太贴切了，他将我朦胧感受到的东西清楚的讲解了出来，看到他的讲解，我就想说一句，原来是这个样子，怪不得我一直……《红楼梦》我在不同的岁数看过，可是每一次感觉都没有看清楚、看透彻，总是看不明白。它的宏大、复杂都让人心生怯意。鲁迅更是如此，鲁迅书中的那股冷、那股绝望的气息太让我震惊及害怕了。我要喜欢毕老师将鲁迅一直批判的劣性根总结为流氓性和奴隶性，感觉总结的太贴切了，就是自己一直在追求的东西被毕老师点了出来这种豁然开朗的感觉太美妙了。 3、我能感受到作者的克制，作者一直都在表达自己处事的观点和看待这个世界的观点，但是我能感觉到作者的表达还是充满了克制的，他让自己的表达控制在理性之间，这就会给我一种曼妙的感觉。放容易，收难。骂容易，克制的表达却难。失望容易，致力于拯救却难。

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  周一凡

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  我们慕名走进一家酒楼饭庄，要了他家的招牌菜。这道菜在坊间名头很响，很受美食爱好者的追捧。菜一上桌，奇香扑鼻，食欲大开，等不及地一筷子一筷子吃下去，感觉五味调和，越嚼越香，回味无穷。果然名不虚传，肯定还会经常找到他家品尝别的名菜。 但是，作为一个食客，只想品尝美食，只想享受美食带来的陶醉，并不打算自己也能成为一个厨师，也能做出同样的美味。所以享受完美食之后，并不关心这道菜用了那些食材，刀功妙在何处，下锅的顺序，火候有什么讲究，佐料要怎样搭配，等等。只是满足于这道菜太好吃了，不好吃我也不会来的。 所以啊，看了毕教授的《小说课》，觉得他是在给中文专业学生，或立志写作的人上课，教他们如何选材配菜，教他们刀功火候，怎样成为大厨。我们呢，还是接着去找找好吃的美食吧。