民主主义与教育(大教育书系)

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精彩点评

  • 民主主义与教育(大教育书系)
    锦葵sunny
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    我向来佩服那些可以从某个角度引经据典的人,只是这本书引用古文原文太多,影响了可读性,而且主题也不算明确。

  • 民主主义与教育(大教育书系)
    WS
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    吴晗一一是位历史学家,他的著作里《历史的镜子》,是用历史诉说历史,评说历史的镜子,而他自己也成为历史,我为缅怀大师,为精品点赞!

  • 民主主义与教育(大教育书系)
    尼莫点
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    以史为鉴,以历史唯物主义得唯物史观和辩证唯物主义的辩证来实事求是看待我们的社会进步,是正确的,是有史可循的

  • 民主主义与教育(大教育书系)
    月华如水
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    吴晗先生的学识令人望尘莫及,但遗憾的是,本书却不可避免的带有深深的时代烙印。

  • 民主主义与教育(大教育书系)
    david
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    吴晗,清华历史学家,确是北大胡适的弟子,当然最知名的是那篇《海瑞罢官》。历史总是以某种暗藏的玄机在反复轮回,以史为镜,可知未来

  • 民主主义与教育(大教育书系)
    微言
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    即使镜子能把自己照的清清楚楚,却也毫无办法去改变,只能任其“年老体弱多病而亡”。这国家多像人的身体一样,纵容有英姿勃发的风光,却也逃不开衰败和死亡,无非只是命长命短而已。

  • 民主主义与教育(大教育书系)
    vivi
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    透过此镜,可观古今,虽只言某朝某事,亦可据此一砖一瓦窥见当时情境,多少对今人有所裨益。

  • 民主主义与教育(大教育书系)
    在远方
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    历史是一面镜子,映照出古今中外几千年来的世道变迁,人事沉浮,所以才有“以史为鉴知兴替”之说。《历史的镜子》是吴晗先生的杂文集,它涵盖了政治、文化、社会等各个方面的内容。他并没有专门讲述哪朝哪代的历史演变,而是将当今社会存在的某一不良现象,通过对史料记载分析的方法,论述了自己对这一问题的思考,给读者以启迪。此书通俗易懂,读起来不感觉枯燥乏味,挺喜欢的。

  • 民主主义与教育(大教育书系)
    jack.tao1968
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    只写了镜子,但镜子是用来照的,光写不照还不如不写!又是古文又是白化文,看着累人。

  • 民主主义与教育(大教育书系)
    百荷
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    历史不是任人打扮的小孩儿,或者是任人捏捏的泥团,它是启示后人的风月宝鉴

  • 民主主义与教育(大教育书系)
    夏洛克的花生
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    “以铜为鉴,可以正衣冠,以人为鉴,可以知得失,以史为鉴,可以知兴替。” 吴晗先生对于历史事件信手拈来,不知道下了多少功夫,坐了多久的图书馆。学史的人,忧国忧民,对于历史规律有更多的感受。我现在要『正衣冠』,也要『知得失』,更要读书,尔后『明人性』、『知兴替』,不过,天资愚笨,虽不能至,但求自我充实。

  • 民主主义与教育(大教育书系)
    雨明
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    历史,需要认真解读,需要客观解读。看老先生几十年前的文章,感觉依然犀利、入木三分,借鉴意义很大,值得读值得思考。

  • 民主主义与教育(大教育书系)
    无色生非
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    以铜为镜,可以正衣冠,以史为镜,可以知兴替,以人为镜,可以明得失。多读读历史,除却增长见识,也能从中汲取教训,即使不专业治学,亦获益匪浅。每每读到先生们考证之严谨,反复求证之态度,佩服不已。归于本书先生深入浅出,以史为鉴,为戒,痛心疾首呐喊,拳拳赤子之心深为动容。

  • 民主主义与教育(大教育书系)
    岳铭
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    2021年读完的第76本书。读历史,就是看作者是谁,是什么年代的著述,这就有点意思了。

  • 民主主义与教育(大教育书系)
    缇诺投资sunny
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    历史总是相似的一致,本质东西总是不变。底层逻辑:利益结构优化

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