马文·柯林斯的教育之道:通往卓越教育的路径

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精彩点评

  • 马文·柯林斯的教育之道:通往卓越教育的路径
    Remo涤生
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    冯道《偶作》:“莫为危时便怆神,前程往往有期因。须知海岳归明主,未必乾坤陷吉人。道德几时曾去世,舟车何处不通津。但教方寸无诸恶,狼虎丛中也立身。”

  • 马文·柯林斯的教育之道:通往卓越教育的路径
    树成长
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    人性既简单又复杂。每个人都是自己所处那个时代的镜子,那时代又是什么?时代不过就是人性的集成罢了。漫长的历史尘烟中总有些东西万古不易,这东西就是人性。说到底,读历史读的就是人心,读的就是人性。不记得谁说过这么一句话:一切历史,都是当代史。原话也可能不是这样,但所表达的意思无非就是,历史不过就是构建于时间维度之上的现实,而现实也不过就是历史的重新解读,于古人,我们是未来,但于未来,我们久已作古。其实仔细想想,也真真不假。为什么喜欢读历史?说不清,就是喜欢。可能往往就是那些说不清、道不明的喜欢才是真的喜欢。读书原没有、也不需要有那么多高大上的理由,只需要喜欢就足够了,就跟钓鱼、喝酒、打麻将、爱打扮一样。如果非要找出一个读书得目的来,可能一切阅读的终极目的无非就是趣味、怡情、知性吧。最终的知性,就是知人心、知人性。如果非要再找一个阅读的价值出来,可能阅读的价值是什么,生命存在的价值就是什么吧。可能是,不敢妄言,更不敢断言。这本书作者旁征博引、罗列搜求了大量的历史素材,好像都不一定是史料,只是借助这些不是史料的轶事漫谈之类的历史故事来阐明自己的观点,观点也只是一家之言,难免偏颇。但作者对历史了解颇深,功底深厚,笔锋犀利,作为消遣读读还是可以的,值得推荐。

  • 马文·柯林斯的教育之道:通往卓越教育的路径
    苏丹
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    莫名其妙的看了这本书,不是太推荐。作者对历史了解颇深,但把这些学识浪费在人事斗争方面的研究,实在是浪费了。如能科学的把这些史料放在更好的组织架构构建方面的研究,会有很大的成就。

  • 马文·柯林斯的教育之道:通往卓越教育的路径
    九月鹰飞
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    作者迷失在历史的细节中,拿一本道德水准地下的《罗织经》来说事,那么只有奸佞小人回有兴趣!

  • 马文·柯林斯的教育之道:通往卓越教育的路径
    Machurian
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    妙绝,妙绝,妙绝啊! 此书其实脉络还是不够清晰,不过个中案例以足够初出茅庐者耳目一新了。 是权谋的辅助性阅读佳作。 我今日手不释卷一口气读完,真是对我的口味!宋人之政争相当有借鉴意义了。

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