优秀教师的自我修炼

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精彩点评

  • 优秀教师的自我修炼
    是海啦
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    感觉是一本博而不精的著作,不过鉴于作者是个外国人,很惊讶于他的文笔,写得比大多数中国作家都要地道优美。

  • 优秀教师的自我修炼
    听雨斋主人
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    通过对1600年以来中国历史的考察,以作者信守的现代国家概念来探索当西方国家开始步入现代社会以后,中国何以长期徘徊在现代国家行列之外的原因。 鉴于往事,有资于治道。

  • 优秀教师的自我修炼
    Henry
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    史景迁的文章向来精妙又真实,他的故去是中国史这一研究领域的重大损失。

  • 优秀教师的自我修炼
    sophie
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    看这本书最大的感受就是史景迁很详实又有取舍地展现了历史的惯性,意识形态果然是超越一切的存在,中国人意识形态的现代化进程又将如何演化?15世纪开始的地理大发现及资本主义萌芽,进而工业革命,让不同地域人类的命运连结在了一起,所以这“三千年未有之大变局”--- 中国的近现代历史是各方主动行为与被动行为合力而成的结果,而不仅仅是单个种族艰苦卓绝的奋斗;同样的,历史段落里的某个国家或者某国人,也不是坏得那么彻底或好得那么无辜。喜欢看汉学家写的中国历史,观察角度与评价标准的不同,能帮助呈现历史的多面复杂性。史景迁的文笔之优美,叙事之流畅让读史书成为跟读小说一样愉悦的美好体验。另外,史景迁应该已和司马迁见面了吧。

  • 优秀教师的自我修炼
    周忠义
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    阅毕。一位美国研究中国历史尤其是现代史的教授——史景迁的专著,从明代开始叙事,直到中国共产党的成立,作者观点相对中立,不像西方作者那样带有有色眼镜的偏激。确然,中国在追寻现代化过程中,历经磨难,最终修成正果,是数代人的积极探索的结果。中国的现代化,除积极努力继续改革开放外,还得保住成果,杜绝走回头路。值得一读。

  • 优秀教师的自我修炼
    杨力
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    纵观全书,整体史官上相较于其他中国学者、国外汉学家,没有根本突破,但还是有几个特点: 1.以一个国外学者的视野观察中国历史,相对中立,情感因素较少 2.采用了大量国外的史料,论证较丰富 3.跟大多数汉学家一样,而有别于中国学者,将中国近代史的起点设定为明朝末年,而不是鸦片战争

  • 优秀教师的自我修炼
    小糊涂神
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    追寻现代中国却从晚明的覆亡开始,写到满人统治的建立与巩固,再到东西方接触,铺垫有些太长。另外有些主题内容的划分不够明确。从结构和内容上来说,现代中国的起源这一课题太大,史氏的把控并非那么游刃有余。

  • 优秀教师的自我修炼
    塘格木
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    以大事件为脉络穿插许多人文故事叙述历史,娓娓道来。本书特别的是,多以个体和中下层的角度来描述历史对个体的影响。比历代帝王帝国史更具温度。书中引用了许多数据,人口统计,妇女生育年龄,各阶层地主的田亩数量,地主和农民的收入支出,物价水平;政府预算开支,军队数量变化等等。让我更直观的了解当时的历史,特别是中下层人民的生活状况,感觉生活在一个承平时代何其有幸!

  • 优秀教师的自我修炼
    吉吉
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    史景迁的著作必须划入《史记》的类别之内,是无可争议的。 ——余英时 2021.12.26,史景迁先生去世了,先生千古!

  • 优秀教师的自我修炼
    观念的水位
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    讲述了明末以来的中国历史,不过此书为删减版,故事到1949年戛然而止。作为历史书籍,既没有作者的价值判断,也没有社会科学分析性的解读,功过是非都交给读者来评判,是史氏的风格。作为译本,语言兼具锤炼过的美感和流畅,易读性很高。 每当读到这类书(外国学者著的中国研究),我就觉得肃然起敬。美国无疑是中国研究做得最好的国家,没有之一。他们对世界的好奇心和commitment值得全世界学习,尤其是中国。我们对世界、对美国、对其他小国弱国有没有这样的好奇心?什么时候中国的历史学家和社会科学家能够写出超越美国学者的美国研究?期待。

  • 优秀教师的自我修炼
    花和喷雾
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    佩服 很不错的一本书 奈何我知识浅薄 只能略懂一二 希望今后多读一些史书 

  • 优秀教师的自我修炼
    刘昕
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    一部梳理中国近现代史的目录式的文章,更重要的是梳理脉络与重要的事件与呈现出来的事实,可以视为史纲吧。 比较可贵的是作者深厚的史实底子,能够把纷杂的材料与事件整理下来,虽然点到即止,依然对读者有很大帮助,9分吧。

  • 优秀教师的自我修炼
    秋水
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    中国历来有为前朝修史的传统,殷鉴不远,宜于资治。但朝代更迭,有因果也有偶然,站在胜利者的立场去回看失败者,踌躇满志之余,也难免意气用事,所以读近处的历史,不妨多参考客观的视角。这也是读这本书的理由所在。 些许篇幅,要说清楚这风云际会的四百年,勉为其难了,作者又着力叙事,疏于评议,粗略读下来也就不求甚解了。

  • 优秀教师的自我修炼
    贺晓东
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    很多年前,第一次读黄仁宇先生之万历十五年,拍案惊叹,历史还可这般表述? 西洋人写中国历史,我们总有些本能的排斥,害怕他们对风土人情之隔閡。但其实因希腊罗马传统重视个人之叙述方式,往往可以给我们提供许多崭新的视角和启发。从本书附录的近七十页参考书目,我们不难发现说书大师史景迁看似平静之历史表述之下,波澜壮阔的历史事件春风化雨,媚媚道来。我们可以不同意作者之诠释,但在此海量的史籍中游览,江河湖海,目不暇接;晨钟暮罄,令人深思。何其乐也! 可读,可再三读。十分好书。

  • 优秀教师的自我修炼
    机械表
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    史景迁(Jonathan D. Spence,1936年8月11日—),又名乔纳森·斯宾塞,历史学者,著名中国史研究专家。是美国当代著名的中国史研究专家,以研究明清史见长。曾任2004一2005年度美国历史学会会长,在西方汉学界中享有很高的声誉。史景迁在受访时即表示:“我并不在章节结束时做道德批判,我愿意让著作的结构来呈现一种道德评说和道德环境。”本书1949-2008部分有兴趣的读者可以找来看看。

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