教育就是培养习惯(第2版)

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精彩点评

  • 教育就是培养习惯(第2版)
    徐刚
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    似花还似非花 很难为这样一本书分类。毫无疑问,它是一本历史书,但又很难说它完全是历史书:它的篇幅太长,内容太庞杂,又间或大量文学性的描写,不能算纯粹的史学著作。 全书达到了惊人的800万字。相当于普鲁斯特全七卷的《追忆似水年华》+丘吉尔12册《第二次世界大战回忆录》+盐野七生15册的《罗马人的故事》。除了中国,其他国家好像很少有人把史书写这么长的。《二十四史》里面,篇幅最长的《宋史》,500万字,只比它的一半多一点。但是《二十四史》评价最低的也是《宋史》,所以不能以篇幅论英雄。当然,绝不是说长篇不好,而是即使是长篇巨著,也应遵循“Less is more"的原则。因为简洁精炼,才是世界运行的法则。 这是一本巨细无遗的书,耗费作者50余年心血。举凡历史、科学、文学、宗教、哲学、军事、音乐、美术、建筑、雕刻,人类的一切文明,都在叙述之列。甚至连各种迷信巫术酷刑,都不厌其烦地详细罗列。但作为历史书,这也是一本有重大遗漏的书:全书没有非洲(不算北非,因为北非隶属于罗马帝国和后面崛起的奥斯曼帝国,算欧洲序列)和拉丁美洲的历史,甚至美国的历史也是一带而过。除了历史,作者还偏爱文学,书中摘抄了各个时期大量文学原著的片段。 当然,历史是主线,从早期的东方文明开始:埃及、苏美尔、巴比伦、亚述、犹太、波斯、古印度、古代日本,以及叙述的重点古代中国。接下来全部的叙述都着眼于欧洲:从古希腊包括马其顿的亚历山大、古罗马、拜占庭、十字军东征、文艺复兴一直到路易十四。 接下来的两卷以文学家的名字命名:第九卷:伏尔泰时代;第十卷:卢梭与大革命。然后是最后一卷:拿破仑时代。全部十一卷结束后,有五万字的《历史的教训》,全书以拿破仑的一张图片作为结尾。 先说一下优点。一、这可以算是一本百科全书,在其他书中找不到的,也许在这里可以找到答案或一睹风采。反正你想要的不想要的,想看的不想看的,差不多这里都有。二、里面的很多人物传记很好看。我曾经认为,一本涉猎范围这么广、篇幅这么宏大的书,很难有精力去提炼深邃的思想,但事实不是这样,书中的金玉箴言也很多,有些是历史留下来的,非常喜欢;有些是作者独特的思考,有很强的启发性。三、不算人名地名的谬误,全书的翻译总体还是不错的,能流利顺畅地阅读,这很不容易。 缺点同样不少。首先一个,作者在材料选择甄别上,开洪放闸,差不多什么都装进来了。书评打一般有些苛刻,主要原因在这上面。因为篇幅实在是太长了,内容良莠不齐,我在阅读过程中不断地问自己,你准备拿出多少时间来读这本书?耗费过多的时间是否值得?得出答案后,很多内容只看看开头和结尾,然后直接跳过了。这样做肯定会漏掉精彩章节,但还是忍痛了,只对喜欢的才精读细读。其次,不知是作者还是翻译的原因,或者是作者和翻译的原因,书中的人名、地名和各种年份、数字,谬误太多了。相对于如此宏大的篇幅,也许可以原谅,但总忍不住会吐槽。特别是对于各个时期不同帝国疆域的描述,出入很大,有些根本是错误的。像亚历山大帝国、罗马帝国、神圣罗马帝国、拜占庭帝国、波斯帝国、阿拉伯帝国、奥斯曼帝国、奥匈帝国和俄罗斯帝国等等。 还有一个疑问。作者的寿命很长,活了接近100岁,在1981年去世,为什么写的历史书到1815年拿破仑遭遇滑铁卢就戛然而止?后面的德意志第二第三帝国呢?一战二战呢?19世纪和20世纪取得的重大科学成就呢?没有答案。 阅读了这么长的历史书,在最后面《历史的教训》里,有这样一句话,给你当头一击: 历史大部分为猜测,其余则为偏见。

  • 教育就是培养习惯(第2版)
    中顼
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    一部历史学巨著(篇),尤为《中国历史大事年表》年份独到。 读起来,越发感觉自己挺无知的。时而清醒,时而又回到“无知”的状态了[微笑][捂脸][微笑]

  • 教育就是培养习惯(第2版)
    富贵闲人
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    学海无涯,书不可不读。 始于公元2020年12月21日,初次读完于2021年7月8日。最大得感悟,看的越多,越觉得自己无知,世界上还有很多东西,等着我们去发现。最初只想了解学习一些知识,随着往后读,会思索作者花费几多精力来写这本书,是怎样坚持下来,完成这部巨作。 读书本内容是一种习惯,读读作者本人也不错,聚焦点不应该只是风景,摄影师也是不错的选择。 刚开始读,还会有很多书友一起,到了后面人数骤降。果然,人生路是孤独的。这本书很长,知识很多,阅读了400多小时,限于目前经历和水平,好多没有读懂,以后仍需努力读书。自勉!

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