民调局异闻录之最终篇章

民调局异闻录之最终篇章

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精彩点评

  • 民调局异闻录之最终篇章
    Bonghwa
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    “我们交朋友,不是因为他们表现出人类的全部优秀品质,而是因为他们就是他们自己。”

  • 民调局异闻录之最终篇章
    Dia
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    在看书之前有评论说哈代是傲慢的,看到最后我反而觉得他很谦逊,我能理解他对数学的看法,也感受过他的感受,虽然不能理解数学之美是一种遗憾,但我会怀抱这种真诚去对待我的爱好兼事业。感谢

  • 民调局异闻录之最终篇章
    北北
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    总体来说是一个对数学极致的美有着偏执追求的数学家为自己投入一生时间去追寻真正的数学做的辩白,虽然并不认同平凡的数学不是数学,但平凡的数学一定不是哈代追求的数学,就如同艺术家一定追求的是极致的作品,而不是普通的创作

  • 民调局异闻录之最终篇章
    xx
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    我的数学教授老师说的很多与书中类似,应该是符合广大数学工作者的想法的

  • 民调局异闻录之最终篇章
    李丽
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    每本书读来都是各取所需,殊途同归,可能原创性是各个领域最后归纳的价值所在。

  • 民调局异闻录之最终篇章
    红红🍇
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    一本书但凡标注双语,原文都不会很长,如果是三语版,绝对不是因为出版商为了让读者能多学习两门外语。哈代的“辩白”是那种刻意带着幽默感的傲气对数学进行一些幽默的夸赞,这种说话风格在很多科学家身上都很普遍。“由于爱因斯坦激动人心的成果,在大众眼里,可能只有恒星天文学和原子物理学的地位会比数学高。数学家不必认为自己正处于守势......”

  • 民调局异闻录之最终篇章
    YiyaChen卫
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    读此中英对照数学家哈代教授(印度数学奇才拉马努金及数学家华罗庚先生的老师)随笔散文式高弹阔论,短而精悍小册子,就像在听哲学名家大摆龙门阵,深入讨论数学本质美丽严肃宣言,上侃数学简约性原则,下闻数学思维层次结构清香,还可细品震撼人心之系列天问。 像情人眼中出西施,显然,数学家眼中出来数学也大不尽相同。“数学家是思想模式的创造者,美丽和严肃性是判断其模式的标准”。“在实质性、严肃性和重要性方面,真正的数学定理具有压倒性的优势”。“解说、评论、品鉴,都是二等人才从事的工作”。 因此,不能附和翻译附录中,一些专家诠释性见解。而保持并更欣赏本书作者似乎像用量子纠缠或像辩证法概念那样,侃数学之有用性。本书作者实际上更似乎在说、数学之有用性其实在某些数学家眼中显无用性或者说它本身是无用的、只是在理解或者表达上需进一步在认知角度,层次与分析系统上要有讲究。 作者谈到了纯数学与应用数学,数学与物理学及数学分门别类之间关系,其主要目的就是介绍数学有与众不同之美。任何数学小白但凡脑子未灌水之前,都知道数学是各科学学科之皇冠。 作者整本书目的就是为数学辩护,“数学无用就是有用”,因为如果纯数学能够被认为像应用数学那样有用,它肯定没用,并且完全失去其纯粹数学完美。当然,可能老爷子表达太深奥,像玩辩证法或者相对论那样,侃数学闹得有点太悬,因此可能会搞砸,引入误解。当然,何又为数学美丽?这像是诠释者本身需理解问题吗?智者见智吧。 此外,就像真品咖啡时,话多就是多余。也像在听故事曰:“皇帝的新衣”,还额外懵得一块反省职业生涯明镜。因为“要证明自己的存在和行为是否有意义的,就必须辨别两个不同的问题。第一个问题是,他的工作是否值得去做;第二个则是,无论其价值如何,他为什么要去做。前者通常很难回答,答案也常令人十分沮丧”。作者对此有系列深度分析。 侃数学易,做数学家难。除有先天遗传高智商,还须靠后天青春饭,外加数学天命肥地盘。似乎它更像蒙天生有幸,就可曰:一江春水向东流,玩好数学能忽悠。萧瑟秋风今又是,误用数学就下流。 因为纵观世界数学史,作者介绍凡过50岁之后,就再无人能在数学领域有什么新的大成就。若读者需多方位深度理解数学价值,审美及其数学之持久性,普遍性,绝对性,或者称严肃性,需细读本书。 此薄本书是理解创造性思维必读经典! 简言之,从优雅数学语言层次,多变物理结构及多样性平行生命语言,不禁再反思,何为认识宇宙模式中,具稳定性“三元因素“之要绝? 附:更新原创,诠释系统思维中,三元因素之省察,供参考: 宏观:“现实、浪漫,理性”; 微观:“感性,理性,抽象”; 新观:“量子,数学,信仰”; 眼观:“角度,层次,系统”; 宇观:“时间,尺度,能量”; 哲观:“唯物,唯心,唯道”; 斗观:“矛观,盾观,统一“; 释观:“观察,诠释,应用“; 辨观:“视观,听观,嗅观“; 赢观:“孤独,危机,饥饿“; 算观:“天时,地利,人和”; 考观:“见智,见仁,数据”; 政观:“人生,价值,理想”; 艺观:“听觉,视觉,语言”; 音观:“视觉,情绪,概念“; 情观: “情感,心事,意志”; 业观:“兴趣,价值,能力”; 数观:“持久,普遍,绝对“; 物观:“现象,理论,结构”; 人观;“人体,心魂,灵性”; 理观:“生理,心理,情理“; 育观:“德育,智育,体育”; 康观:“运动,节制,喝水”; 心观:“信心,盼望,博爱”; 乐观:“平安,医治,喜乐”; 时观:“过去,现在,将来”; 终观:“道路,真理,生命”。 正所谓有,大雁去声,人生立言,思想增维,生命不息;零和思维,肯定没戏! 欲成大事者,求“道法术”之全: 大江东去浪淘沙, 三元不清玩泥巴。 历史拷问今又是, 认知增维生大咖。

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