简介

精彩点评

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  Miss Huang

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  了解了一下历史知识。弥补了之前的空白。 这套书读起来简单易懂，又有趣。 非常适合像我这样的历史小白看。

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  Rigel

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  历史最重要的是真实，这本书其实更应该叫历史故事集。华盛顿没砍樱桃树，里昂那多也不画鸡蛋，爱因斯坦小学成绩也不差，一战那个更是豪不掩藏自己是故事。另外书里有好几处，存在不止一种说法，比如罗马的源起。很多叙述不够详细，很多时候看完会更迷惑，比如迦太基将军汉尼拔带领军队翻越阿尔卑斯山去攻打罗马，先不说两个政体的体量，粮草是怎么解决的啊？一起翻山越岭吗？看到后面编者才第一次提到军需问题，说随着战事深入粮草出了问题，问号就更多了呀，连我都能想到的问题大将军汉尼拔会想不到？可能换个人会觉得“啊～大将军也不过如此嘛”，但是我几斤几两几把刷子我自己心里还是有AC数的，因此我对编者给出的理由和解释并没有那么满意。 不过真实历史不仅详细复杂，难以完全考察清楚，在对史实的描述呈现方面，也难以做到尽善尽美：要做到易读好懂可能会失去很多细节，要严谨可能就会降低阅读依从性，造成受众缩小。我看到书里角斗士那章，把重点放在斯巴达克队伍的内讧上，当时心里想的就是，即使他们不内讧也打不过罗马呀，罗马气数未尽，斯巴达克队伍如果不分裂最多就是晚点被消灭。但是后面启发孩子的话把切入点转移到了观众对角斗士的态度上，扑灭孩子心中可能幸灾乐祸爱看热闹的火苗，瞬间觉得自己有点狭隘了，实际上教会孩子古代战争胜负系于zz体量不如让孩子理解teamwork，教会孩子二战因转移德国国内矛盾而起不如让孩子了解自省的重要性。因为定位给孩子读所以观点简单一点，语言白话一点，是更明智的选择。 跟另一本相比，本书几乎没有什么意识形态和zz正确，每章后面有时候会出现对家长启发小孩子的建议，多处三观极正非常难得。借书中记叙匈人那一章结尾写的一段话“西方并没有对匈奴人历史的详细记载，即使有，也大多是“被欺负”的欧洲人以扭曲的眼光，将匈奴人写成粗俗野蛮的民族。由此看来，读历史必须非常小心，要看得出写历史的人是不是说了‘实话’！”。其实不管读什么，听什么，这个态度都是通用的，抓住了这一点就像手执一盏穿透迷雾的明灯，时刻提醒我们警惕信息茧房。