简介

精彩点评

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  Rachel

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  这本书真的非常有意思，作者说是写给成年人的初中数学书，看着那些解方程式子，总会灵光乍现想起那些久远熟悉的味道，一题题的耗尽心思去想去试图解，像是瞬间又回味了一下初中生涯的那些旧时光。作者非常耐心的教成年人如何解题，也让你理解到生活中的事情和数学息息相关…… 尽管很多题解不出来，但是这本书像是瞬间激活了很久不去像思考数学那样深入分析一件事情的能力。 作者一而再再而三的强调逻辑思维能力，当你真正用上了数学思考能力相信生活中很多问题也能迎刃而解！[玫瑰]

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  许青山

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  什么是数学思维/视角( paradigm of mathematics)？我理解的是: 转化。或者说是建模。把现实问题转化为数学问题解答。或者说对现实问题进行建模，然后求解，然后检验。计算不再是最重要的，提取现实问题中的数学要素，建立一个好的数学模型是最重要的。

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  任志远

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  比较好的一本书 我本身是初中数学老师 所以书中的知识点很容易理解 但正因如此 反而对书中作者讲到的数学和思维方式的结合感受更深 比如因式分解看起来好像把简单的东西变得复杂了 但实际上是增加了式子的信息量 让我们在进一步运用时更简单 就像后台编辑程序 看起来程序步骤很多 但实际上是为了当用户用起来的时候反而简单 数学的有用之处并不在于买菜买东西时候的运算能力 这是算数 不是数学 数学的魔力在于 当你把所有数学知识全部忘记时 你依然拥有强大的逻辑思维能力和清晰严谨的技术操作能力 所以我想 学数学 并不是为了记住知识点 恰恰相反 是为了忘记它们之后的能力

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  过客

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  读《数学好的人是如何思考的》，总有点不好意思，因为，作者自己说这是一本针对初中数学知识的书。不读群论、微积分、傅里叶变换不可耻，但读一本初中数学书还不忘出来显摆几句，而且在最后关于几何证明的时候都是匆匆掠过，就不那么理直气壮了，可，我看之前也没人告诉我这个呀？！再说了，你爱看不看，反正，我认为这是一本挺不错的书，无论你是一名初中生，还是初中生的家长，或者。仅仅是一个对过去数学学的不那么满意的人！ 多少人都号称接受完了高等教育，如果，现在让你去教小学数学/初中数学，你也许能讲的出数的正负、分数、方程，就这些简单的概念，你能讲的，比当初讲给你的那个人，更好一点吗？ 我不是说让你去立志当一个教书匠，说那就是人类灵魂的工程师！我只是像作者那样的建议:真的理解，是可以用自己的话给别人讲的清的！ 为什么温度有下限？为什么乘法可以列竖式计算？为什么0不能做除数？为什么不能将1看成质数？RSA加密为什么是安全的？你初中都学到了吗？！ 这本书的后半部分应该是回顾了初中数学(日本)的全部知识，是值得阅读的内容，尤其，你是一个需要辅导孩子作业的家长，可是，我更喜欢书前面就说的那句话:爱因斯坦名言：“所谓教育，是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领。为了让这个本领能便利地解决社会中面临的诸多问题，教育应该培养的是能够独立思考和独立行动的人。”其实你把之前所学的数学定理、公式、解题方法忘了也没关系，因为踏入社会后，大部分人是不会用到的。但如果你不仅把这些知识忘得一干二净，也没学到其他东西，恕我直言，那只能说明你的数学确实白学了⋯⋯ 学到了其它东西？那到底是什么？逻辑思考能力！知识的系统化能力！ 这也是第二个，号称能让你学会思考的东西！

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  彭正锋

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  这确实是一本讲授初中数学的书，却也是一本培育逻辑思维能力的书。更为重要的是，这还是一本修心的书——没有一颗安静的心是无法读完这本看似繁复其实简单（对于完成过国内初中数学学习任务的人而言）。 能够静心读完本书，这是一份很好的修行体验。