成年人都可以翻一下的初中数学知识,温故而知新不是没有道理的。
非常好的一本书啊!!如果能早点读到就好了!像我这种数学学渣看过之后对数学充满兴趣啊啊啊啊![强][强]
书中对一些数学概念的解读和在各领域应用的示例很有启发。对成人、数学老师和学生都有指导意义
完成时间:2020.02.25 阅读目的:想知道数学好的人是如何思考的。 心得体会: 这本书其实并不算真正意义上的读完,很多初中数学知识点都忘的一干二净了。一看就有点头大。就作者而言,数学就是一个让人痴迷的解谜游戏,他对此充满兴趣。对这个世界保持好奇心真的很重要!书中的核心思想是“学习数学的七个技能”和“遇到任何数学问题都能解答的10种解题思路”,很值得学习和借鉴。数学知识点抽象难记,能灵活的把数学知识点与自身已知的知识(常识)相关联,再配合一定量的反复练习运用,把自己当成老师,将知识内化理解后,用浅显易懂的话传授给他人,是有效提高学习能力的方法。 算数为生活服务,数学为解决问题服务。作为一个理科生,虽然那学过的一个个数学知识点已随时间的流逝而遗忘,但从中领悟到的解决问题的能力,或许已经潜移默化的影响到生活中的自己。愿我们都保持着一颗好奇心,坚定的去寻找自己的兴趣,理解这个博大精深的世界,去突破自己的知识边界,每天都能遇见更好的自己。
喜欢最后一段话:‘正确’的正字中有一个‘止’字”,人类经常会做出无理的行为,当我们被莫名其妙的情绪和冲动冲昏头脑时,如果能停下来冷静思考,这便是正确的。 初中数学知识不难,但是要想学透彻,仍需再学习。所以是越看书越觉得自己的知识匮乏。这本书看的跨度有点长,具体忘了,不过还可以再看一遍!
前面看着还是挺有逻辑思维启发性的,后面检验也太难了,又变成了做题。
此书特别好,如果是在读学生看的话,相信他们的数学能力会有大幅提高。推荐把作者的两本书介绍给学生学习。
那些忘掉的初中数学内容这两天一股脑的全冒出来了。也有些曾经让我头疼的知识点,如今这么多年过去了再回过头来看还是头疼。比如概率之类的,总也晕晕乎乎,脑袋里一团浆糊。读书那会最怕概率题,如今还是这般,总也不知脑袋里到底是缺乏了哪些思维才至如此。
数学能力在生活中作用十分普遍和重要,它是一种逻辑思维能力,不同于应试教育下的算术能力。如果算术是结果,那么数学就是过程。书中大部分是在讲中学数学知识,但不同的是这本书更注重数学的“道”而不是“术”。此外,对书中提到的不少数学与哲学的联系很感兴趣。 感觉幸运的是在过去多年的数学学习过程中,遇到的数学老师都注重培养学生的数学思维和逻辑能力。
2020.4.12 这本书不错,虽然只是浏览了一遍,很多内容都是跳过去的,但是,我感觉如果我当年老师能讲得这么透彻,我的数学会更好。
作者本意其实想传递一种遇到问题时有效的数学思维方式,但全文看下来所举例子和国内的一些习题分析并无差别 不过对于刚步入初中学习阶段的孩子来说,作为兴趣读物还是不错的
将初中的知识回忆复习,全书讲解了7个技能。此书大部分的知识点都是初中知识,少部分涉及高中的知识。发现日本的中学学的知识和中国大陆的知识点很像。看过此书发现学习数学并不只是学习知识,而是通过学习培养逻辑思维,也许普通的数字还有公式背后有与现实世界相联系的密钥,看数学就像是品生活一样。数学是抽象化的世界,剔除现象抓住本质,不局限于他的严谨与古怪,实际他揭示了生活的道理,只不过是你没发现罢了。计算机与数学联系在一起,大多数时候我们运用了他带来的好处却不知是他带来的。当我们学习的时候我们只学习他的理论脱离了背景所以我们会疑惑他是干嘛的。这本书值得看看也顺便回忆曾经学习的时候没弄明白的道理
这书有点意思,大部分内容很简单,有看头的地方也不少。作者是个老师,这书写得也确实像个老师在给学生课堂讲课的感觉,除了很耐心的详细的讲初中必考知识点,还“唠唠叨叨”加点小幽默的,讲了很多拓展内容,聊了自己对数学和生活中逻辑思维应用的感悟,既想鼓励读者坚持学,又想引导读者学以致用,还想激发读者的兴趣和思考。 这本书其实就是一本成年人的初中数学复习书,针对那些曾经学过初中数学,却差不多还给老师了的成年人。我觉得,对于初三在读及以上的中学生,也可推荐读一读。最后一章有几道日本高中入学考试的题目,并不简单,对计算能力也有要求,不妨想一想,动手做一做。
很好的一本书,对学好数学有帮助,最好能在五六年级的时候就看看。
还算过得去的一本书,除了数字的开阔思路到生活中,回忆起来没啥记忆了。 很多篇幅都在讲数学知识,作为一本专业书是理解的,只是这偏重于深度发展了,关注深度确实是重要的;只是作为应用型专业的人来说,建立起数学方方面面的广度联系,这方面带来的阅读惊喜不是多么地大。