跳出教育看教育

跳出教育看教育

加载中...

微信扫码,免登录解锁高速下载

如何使用 & 隐私说明

精彩点评

  • 跳出教育看教育
    远离颠倒梦想
    推荐

    在《史记》之前与之后,如何看待历史、历史包括什么、历史可以给我们什么,是彻底不同的。至少从这一角度,司马迁不但写了一本书,而且改变了中国文化,他的方式直接建立在中国文化最核心的一个面向,即如何看待历史上。这个态度是由司马迁建立的,此后无论谁进入中国文化、进入中国历史,都无法遗忘。

  • 跳出教育看教育
    天行健
    推荐

    中国人的历史向来都是为了经典做注脚,阳日读经,阴日读史,经史合参,不断反思和提高个人修为,史记正是这样的正史开端

  • 跳出教育看教育
    万丽
    推荐

    9-6阅读任务《史记的读法:司马迁的历史世界》杨照20200907阅读。 司马迁 西汉史学家、散文家,用现在的话说就是一个时尚的历史达人。他采风,不道听途说。他有条理,善于归纳。他认真,不认死理。他执着专注坚毅豁达。他以其“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的史识创作了中国第一部纪传体通史《史记》(原名《太史公书》)。被公认为是中国史书的典范,该书记载了从上古传说中的黄帝时期,到汉武帝元狩元年,长达3000多年的历史,是“二十五史”之首,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。► 24篇诗文《史记》全书130篇,五十二万六千五百余字,包括十二本纪(记历代帝王政绩)、三十世家(记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡)、七十列传(记重要人物的言行事迹,主要叙人臣,其中最后一篇为自序)、十表(大事年表)、八书(记各种典章制度记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用),对后世的影响极为巨大,被称为“实录、信史”,被列为前“四史”之首,与《资治通鉴》并称为史学“双璧”。因此司马迁被后世尊称为史迁、史圣。与司马光并称“史界两司马”, 与司马相如合称“文章西汉两司马”。 本书只是一点点经典毫毛。

  • 跳出教育看教育
    游泳的鱼
    推荐

    读了本书,发觉曾经读了许多遍的史记算是白读了。正如作者所言,把历史仅当作知识来理解,这是不全面的。只有不脱离时代,深入地分析,才会有所收获。

  • 跳出教育看教育
    Cc
    推荐

    “你为什么喜欢看历史书?” “喜欢看故事” 这明显不是一个令人满意的答案 既不深刻 也无意义 “你为什么喜欢看历史书” “…” 2021.03 北京

  • 跳出教育看教育
    雪泥鸿爪
    推荐

    《史记》是一本常读常新的书,可以反复读,里面的智慧取之不竭,无法穷尽。而这本《史记的读法》能够帮助我们较为透彻地理解太史公司马迁和他的《史记》。 读完,心里头涌现一个词——敬畏。敬畏以至于惶恐。 敬畏太史公司马迁受宫刑,在恶劣的环境中矢志不渝完成《史记》的书写;敬畏历史本身的宏大深邃。人类短暂的一生实在是太渺小,究竟该怎么度过,值得深思。 太史公以史家笔触,弥补天数和命运的不公平,把好人善行,恶人诸般坏事记录下来,尽可能地还原历史真相。在记录历史事实的过程中,从历史视角尽量客观公正地予以评价。让后来者从幽微的历史中觅得一些经验教训和生存智慧。 《史记》穿透时光隧道,闪耀古今。太史公千古。

  • 跳出教育看教育
    空空,如也
    推荐

    mark《史记的读法:司马迁的历史世界》☞小时候貌似读过白话版的史记,这个年纪想再通读一次,白话版不稀得看,文言文版心不静又读不下去,在小李同学的推荐下,看到了这本书。写得是真的好啊!!!以前空空只是觉得它在讲故事而已,这本书会告诉你如何认识司马迁,如何去理解史记的价值。1.这几年的历史书读下来,空空都会在书评做些浅显的思考,亦在最后加一句“以史为鉴可以晓得失”,这本书深入剖析了“究天人之际”,写历史要分清什么是天,什么是人,我们读历史的时候,要看到一个人如何思考、如何选择、如何作为,在最后如何承担责任。“通古今之变”,我们要超越表面的变化,探究历史背后的通则。什么样的人,碰到了什么样的状况,依照什么样的信念,会有什么样的行为,产生了怎样的变化。“成一家之言”,具备了独立思考能力的历史学家,才可以真正的“成一家之言”。2.看完这本书,空空喜欢上了刘邦,从司马迁的描述中,刘邦是个伟大的管理者,他清楚地知道如何自处,如何驭人,这对于现代企业管理者也有很大的参考意义。3.就整个系列中,空空最爱的是刺客列传,崇拜士为知己者死的悲壮和决绝。4.冯友兰先生说:“良史有三长,曰才学识,学者,史料精熟也;识者,选材精当也;才者,文笔精妙也。”这本书完全让我见识到了史记的这般魅力。5.为什么人们需要历史,就是因为只有通过历史,才能够彰显世间的千百种人,以及千百种生命追求。6.文言文版的史记估计要等到某个大长假才能静下心来好好读了。7.这已经是空空拜读的广西师范大学出版社的第八本书了,真的太喜欢这个社的审美了,爱了。以史为鉴可以晓得失[月亮][月亮][月亮]

  • 跳出教育看教育
    吴刚
    推荐

    历史有没有标准答案? 历史很难伪造。伪造的历史很难照应所有牵扯到的因果,一旦形成逻辑断裂,便很容易被人发现动过手脚。从这个角度来看,真实的历史演进过程,是客观存在,历史应该是有标准答案的。 但现实世界几乎有无穷维度,无穷因素汇聚在一起形成历史流向,任何一个因素的变化都可能让历史形成反转,于是我们经常很难判断哪些因素才是影响历史发展的决定性力量。从这个角度来看,虽然历史本身是客观事实,但如何解释历史,却几乎不可能有标准答案。 司马迁说:究天人之际,通古今之变,成一家之言。这句话看似阔达豪迈,但其实有一层非常谦虚的意思在里面,那就是:各位读者,《史记》只是我的个人研究成果啊! 这与后世将《史记》视为神圣经典的态度,相去甚远。 中国的文字史有一个传统,不重视“真”,更重视如何表达。记录一件事情,为了更符合主流价值观,哪怕并不确凿严谨,也无可厚非,因为对于作者而言,影响读者,比传递真相更加重要。这一史观虽然到了近代被严厉批判,但不得不承认,自有其逻辑在其中。 《史记》是司马迁的一家之言,这本书是杨照读史记的个人体验。阅读过程中,如果只重掌握史料,不重思考逻辑,那就是牛嚼牡丹,舍本逐末了。 杨照先生的这本书,文字晓畅,浅显易读,很多读者诟病读后并无太多收获。我以为《史记》中的典故经过几千年的传播,早就广为国人熟知,杨照先生哪里讲得出什么新鲜故事,杨照先生只是在借司马迁讲述他心目中应该传承、光大的历史传统吧。

  • 跳出教育看教育
    风雨彩虹
    推荐

    司马迁不但写了一本书,而且改变了中国文化,他的方式直接建立在中国文化最核心的一个面向,即如何看待历史上。这个态度是由司马迁建立的,此后无论谁进入中国文化、进入中国历史,都无法遗忘。

  • 跳出教育看教育
    泾川凤凰
    推荐

    史学家司马迁用生命和灵魂编写的史学巨著,被鲁迅先生誉为“史家之绝唱,无韵之离骚。”要认真地读一读。

  • 跳出教育看教育
    月下笛
    推荐

    在解释历史上人的行为、判断是非善恶时,必须区分这是不是意志可控的事情,有些东西人再怎么样努力也无法改变,比如说像命运般庞大的东西,或者人与人之间的社会限制。要公平地评价一个人,从他的行为因果中得到智慧,就一定要区分“天”与“人”。司马迁讲的“天”指庞大的背景,是与个人努力无关的部分,而“人”就是一个人如何思考、如何选择、如何作为,在最后如何承担责任。

  • 跳出教育看教育
    刘惠群
    推荐

    司马迁用一生的精力完成了《史记》,给华夏子孙留下了一笔宝贵的财富。 司马迁用他的著作让我们认识到,当我们把历史当作一个整体时,所看到的历史、从里面学到的内容,以及因此认识到的世界与道理,是完全不一样的。 杨照从自己的角度看司马迁,写了《司马迁的历史世界》,对于泛泛而读《史记》的我来说无异是一本导读。 每个人因为自己的生活经历和学识不同,对历史、对世界的看法和理解也会不一样,但愿我们每个人都能从《史记》中感悟到自己需要的东西,真正做到以古鉴今,让历史对当下现实有所帮助。

  • 跳出教育看教育
    行远思近
    推荐

    五星推荐。 一本重塑历史观的好书。 这本书可以看做《史记》导读,也是杨先生的读书笔记与心得,但因为他读的认真,读得深沉,也读出了一般人读不出的味道,成了一家之言,深具启发意义。 读完此书,明白了司马迁为何伟大,也明白了为何《史记》是史家之绝唱。 真希望我们的孩子们可以早一些读到这本书,可以免去背历史之苦,也可以早一点发现历史之美。

  • 跳出教育看教育
    @雨后承载忧伤&
    推荐

    读此书了解到不同层面的史书读法,不一定记录伟人的成功,有些失败的人物也是我们学习的优点

  • 跳出教育看教育
    王十七
    推荐

    是《史记》导读之中不错的一本书,适合我这样文化层次不高的人阅读,多理解司马迁及《史记》,大有助益。

Copyright © 2020 - 2022 Mitsuha. All Rights Reserved. 用户协议 · 隐私政策 ·