简介

精彩点评

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  微微

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  要做一个幸福的班主任，就必须常怀一颗宁静的心，恪守自己精神世界的高贵，坚守教育者那份特有的真心与虔诚。

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  你的样子

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  每一个案例都仿佛身临其境，颇有感言。用孩子的心态和孩子交流，才能真正明白孩子的心理！

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  Frank🧀

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  这本书里面某些老师的见解颇有见地。但是就全书而言，每个故事或者案例都是在某些特定的背景和条件下发生的，不具有普适性的指导意义，而后面对于案例的分析比较肤浅，流于表面。总的来说看完后的收获不多。看了几本类似这样的“碎片化案例+简评”的书籍，都有类似的缺点。

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  鱼忆七秒

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  在我们身边，越来越多的老师不满于现状，工作压力大，任务重，学生越来越难教，家长越来越是非......这些都是存在的。但我们更应该看到做老师同样被许多人羡慕着，工作中也有很多的快乐、温馨、感动......其实静下心来，做好该做的事，看着学生不断的成长，体会教育的酸甜苦辣，这就是最简单的幸福。

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  青丝已断

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  不敢说自己都看后体会到很多，但是真心觉得自己学到了一些可以用在自己教育教学中的方式。通过各位老师们对教育工作的一些见解，也让我改变了一些心态，让我在心里暗暗下定决心要调整心态，平和的对待学生的每一次错误，并应该找到恰当的方法来引导学生。

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  小平

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  最近要踏入工作岗位，看完这本书慢慢摸索自己的教育教学方法，教学是“活”的，是能动的过程。但是无论如何我们在教育路上都不能忘记初心。

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  少吃点

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  例子生动，可读性强，有不少教学方法值得借鉴。 曾羡慕任课老师悠哉悠哉，不用当班主任，但慢慢也发现，自己亲手带的孩子，那份感情是哪个任课老师都无法比拟的。 慢慢享受读书的乐趣， 也享受当班主任的辛苦与幸福。

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  😊

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  这本书竟然把我看哭了。错的离谱。人跟人的关系真的好难，工作关系也好，家庭关系也好，跟自己的关系也好，一直都是门外汉。没想到这本书竟然会把我看哭。处于社会中，随时随地都是在处理各种各样的关系，对吧？

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  一颗小星星

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  托尔斯泰的话在百年前就引发人们的思考。一百年了，这话仍不假。 教师乐教，学生乐学，有成绩有进步，这是理想的状态。 然而，“教师也是凡夫俗子，也管油盐酱醋，也有喜怒哀乐，也会筋疲力尽。纯粹地捧出一颗心，不一定就能收获一仓谷。要给孩子们带来最大的帮助，工作的巧劲和奉献精神一样重要。” 十年树木，百年树人。桃李不言，下自成蹊。愿每一为人师者，身体健康！桃李芬芳！其乐亦融融。

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  途正 Susan徐

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  利用回老家陪爸妈的睡前时间听完本书。感触颇多： 1、除了基本的专业技能和知识，学生常见问题的应对教育机智（也可以说是情商）也非常重要。 2、用理智分析代替武断评价，发觉问题学生的初始根源，治本。 3、提升自我，终身学习，适当的“秀”自己，为学生树立榜样，激发学生学习积极性。 4、不要用一根尺子丈量所有学生。 …… 我是一名教育爱好者，料想到长期的教学不可能不枯燥，如果能找到教育的乐趣，明白教育学生也是提升自我，相互成全，那么在教育生涯的幸福感也会更高。