历史的温度(套装共6册)

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精彩点评

  • 历史的温度(套装共6册)
    许愿瓶
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    向20位当代教育名家表示祝贺,你们的付出成就了学生,也成就了自己,向你们学习

  • 历史的温度(套装共6册)
    靍麗
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    一本书认识了如此多的教育名家。一开始抱着看看我和名家之间的差别,不说成为名家,看有没有可能成为名家呢。看完后知道了:名家之所以为名家句句真言加真诚的故事让我不得不佩服。他们的个性鲜明,有自己独特的教育理念和方法,并且坚持努力不顾一切做好他们的事业。他们也不是一帆风顺的,他们只是从一而终。也许我是没可能达到他们这样的高度,但读完就是他们给了我变得更好更棒更上一层楼的勇气。

  • 历史的温度(套装共6册)
    Champion
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    这本书,对于教师具有深刻的借鉴和指导意义,对我从事教师职业有很大影响,在教育实践方面有很大帮助。让我明白了,只有在不断丰富自我、完善自我的过程中成长自己,才能真正地成长孩子,成长教育。

  • 历史的温度(套装共6册)
    Winnie
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    认识到不少以前课本里知道的教育家,他们的经历,教育理念,施行等。从精神方面得到不少启发

  • 历史的温度(套装共6册)
    Anna
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    感觉在看“感动中国”,对不起我不感动,浪费了我一个早上的书,再见。

  • 历史的温度(套装共6册)
    Gawain
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    最开始的时候谁也不会想到这辈子与教师结缘,慢慢地发现教师是最善良,最温柔的,教师这个“事业”也是自己最热爱的。因为在与学生的相处中自己也会不断的成长,每位老师不仅仅是追求教学能力的提升,也是在不停地教学中更加热爱。老师们用自己毕生所学,造就自己风格,愿我们只学方式方法,而不会成为模仿者。

  • 历史的温度(套装共6册)
    语飞扬
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    每一个教育家背后都是一串动人的故事,正是这一串串故事,这一个个有责任有担当有智慧有力量的个体及默默的付出,一同谱写了中国教育发展的大篇章。 一生用来做教师,把平凡的日子过成一种伟大。

  • 历史的温度(套装共6册)
    雪儿🌞 141319
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    受到很多启发,引起很多思考。 最喜欢也最好奇孙维刚老师的故事。

  • 历史的温度(套装共6册)
    MAI(买)
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    过往名师故事,讲述各自特点和倡导。但是都过于简略,均有提到教育体制改革一说,但这项工程过于庞杂,实际情况对比应该较于前人有了小范围的变革罢了。

  • 历史的温度(套装共6册)
    Faith
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    看完本书之后,我对教师这份职业的理解更进一步。 我发现凡能成为一名优秀教师,他必定是关爱学生、敢于创新、热爱教育的。他思考的问题必定是围绕学生如何成长、教育事业如何发展的。 我最喜欢的两位教师,它们的共同点也在于非常关心学生,总是和学生能够打成一片,寓教于乐,学生们在他们的带领下,不仅知识得到了丰富,而且身心健康也得到了发展。 我希望能成为这样的一名教师:能够与学生们融洽相处,能够在教学上科研创新,并终身学习,不断完善自己。

  • 历史的温度(套装共6册)
    刘老师
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    这本书从事教育的人带来太多的范例和思考,我也深受感动和启发[爱心]

  • 历史的温度(套装共6册)
    ཚེ་ཆོས། 次曲
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    魏书生的勤奋是公认的。他不但要求学生写日记,自己也每天写随笔,曾写了85本,共500多万字。他发表文章达120多篇,著有《班主任工作漫谈》《魏书生文选》《心灵的轨迹》等40多部作品;讲学足迹遍及全国31个省、市,包括港澳台地区,以及马来西亚、新加坡、俄罗斯等国家,作报告两千多场,公开课近千节,听众多达几百万人次。

  • 历史的温度(套装共6册)
    sun
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    在各自的成长道路上,付出了多少就收获多少,会付出也要会收获。

  • 历史的温度(套装共6册)
    ze君
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    启示: 目中有人,心中有爱,手中有法, 坚守初心,反省自律,终生学习。

  • 历史的温度(套装共6册)
    谁是我???
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    看这本书的开头部分觉得有点乏味。 越看到结尾越觉得精彩。 书的结构倒是简单。 读起来并无难度。 到时这些名师背后的故事和思想文化内涵一次又一次的让我震撼。 之前听过敬业的人都把职业当事业。而他们这些不仅敬业并且卓有成就的名师身上,我看到他们不仅是把职业当成事业了,是精神的支柱,是信念的源泉。每个人都用爱做教育。极力为学生减压,培养学生的社会属性意识,自我管理,合作。有爱心。。。。让教师有尊严,有待遇,能成长。。。 他们是一群近乎痴狂的人。一头埋进去不问拿了多少头衔,也不问能不能拿些噱头,是留在山野还是市井。。。 。。  他们不仅是教育的传播者,更是教育研究者。针对于教育存在的现状弊况,他们或发声,或亲自实践。最终他们成功了,佩服这样一群人。 读罢此书,隐隐也燃起了乡村教师梦。 也不知未来如何。 不过倒也明白了一些把事做好的态度。 搞一门学问。从机械复制学问入脑,到真正学习理解这门学问,再到研究这门学问。再到从这门学问中获得智慧获得力量。 等有一天,我能从某个专业职业当中获取源源不断的前行力量时,或许那时我就成功了。因为那就是我一生要做的事业。

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