如何设计教学细节:好课堂是设计出来的

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精彩点评

  • 如何设计教学细节:好课堂是设计出来的
    尼德霍格
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    惜哉!痛哉! 为改革鞠躬尽瘁,酬万民不避矢石。 先生真国士,举世亦无双。

  • 如何设计教学细节:好课堂是设计出来的
    张立柱
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    可以和《万历十五年》对照着看。无论如何,张居正可以说有“虽千万人,吾往矣”的气魄,私德虽有小亏,但瑕不掩瑜,他直面困难解决困难的勇气让人敬仰。

  • 如何设计教学细节:好课堂是设计出来的
    壹念之间
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    很垃圾的一本书。 一、文笔来说,错误百出。想模仿二月河的手法但是又驾驭不住。 二、三观不正。把一些历史垃圾人物强行洗白,但是作者还没有洗白的功底。 三、描写历史人物,刻意的去加入自己想象的细节,画虎不类反成猫。 总之,勉强一读,读完就删,不值得读二遍。

  • 如何设计教学细节:好课堂是设计出来的
    小仙儿
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    花了近45小时才看完这本书,掩书长叹。 有人说张居正选了一群只会做事的能臣,没有选一个能够继承他事业的继承人,所以他的新政持续不下去,其实他选了,他选的是万历,只是没想到选错了。

  • 如何设计教学细节:好课堂是设计出来的
    永超
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    万历中兴是大臣, 工于谋国拙谋身。 考成立法锋芒试, 吏治从严政策新。 兴市资商明税赋, 摊丁入亩有遵循。 实权首辅张居正, 续命为明近百春。

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