简介

精彩点评

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  池鱼

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  必须给五星，太好看了，让我更多的了解到了细菌的世界，现在疫情严重，大家注意勤洗手，多通风

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  一丢丢

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  抱着学习写作思路和技巧的角度来看的，整体感觉表达通俗易懂，风格轻快，虽然从专业角度，有些措辞和比喻可能并不严谨，但整体感觉可读性较强，尤其是第一部分的科学通话，菌儿的形象生动活泼，跃然纸上，并不单纯地写细菌，还有与其相关的一系列生物，包括人的器官，大自然物种分类，食物链，生态系统等等，知识面很广，过渡很自然，值得学习！

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  想想

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  虽是几十年前的作品，然而其中观点、所言所思，毫不过时，甚至超前。如此富有文学性的科普，令人敬佩。因为这不仅蕴含了丰富的知识，而且还得有颗童心，才会充满了奇妙的比喻和可爱的联想。

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  小宝

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  嗯，不错。😃😃😃😃😃送主播一朵花。🌹再送你一朵郁金香。🌷太阳花挺有阳光，我看你也挺有阳光送你一朵。🌻继续加油！🎬😌

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  林玉斌Andy

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  本书以第一人称向孩子们展示了一个显微镜下的世界，分为科学童话、科学小品和科学趣谈三部分。科学童话为菌儿自传，讲述在人体不同器官中不同的细菌种类，介绍每种细菌的功效，对人体的害处及益处；科学小品包含细菌的衣食住行、细菌的形态等篇章，介绍细菌与人类、土壤等的关系；科学趣谈主要介绍一些有趣的科学现象、原理等等，如镜子、温度计、布料、星际航行等等。细菌到底是什么东西呢？它有兄弟姐妹吗？为什么吃了细菌就会生病呢？读完这本书，这些问题就会一一解答啦。作品以第一人称描述细菌，全面展示细菌的来龙去脉，告诉读者细菌在我们看不到的地方游走，同样有着生老病死。同时，该书可谓科普童话的先驱者，独树一帜，比肩《昆虫记》、《自然史》等作品。[强][强]

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  花花

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  “厌氧杆儿”是讨厌氧气那一房的代表。“吃屎链球儿”是球族那一房的代表。“变形杆儿”是吃死肉那一房的代表。“芽孢杆儿”是吃枯草烂叶那一房的代表。“螺旋儿”是螺旋那一房的代表。“酵儿”和“霉儿”是发酵造酒那两房的代表。 很好������

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  毛毛兔～卷

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  很不错的一本书，语言幽默，讲解清晰，有利于激发孩子们探究科学的兴趣，厉害！

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  * 吴小鱼 * 🐠

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  高士其爷爷的这本《细菌历险记》将生物、科学等知识通过拟人化的写法，通俗易懂地呈现给读者们，让我们知道了细菌为何物、有何用等。在后文也为我们普及了其他方面的几个知识点，适合学生阅读。

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  晴天宝宝

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  这本书呢我听别人说这本书很好看的嗯我就试试看也不知道好不好看了

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  段珍珍

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  这是一本很不错的书，用第一人称脑小的病毒，如何侵略人体的方法，以及病毒对人类的危害。

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  关老师🙏

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  围绕细菌这个主角的科学小品文大合集（后面还放了一些其他内容的小短文），语言通俗、幽默，还插入了自己创作的小诗歌 ，读起来深入浅出，充满趣味，可以作为小学生说明文习作的范例。需要注意的是，本书成书较早，书中细菌称呼科学为科学先生，让人不禁想起德先生和赛先生，这么多年过去了，书中部分内容已被后来的研究成果取代，读时应注意。 作者可以说是中国科普文创作的先锋，难能可贵的是他23岁时因做实验感染了甲型脑炎病毒，逐渐全身瘫痪。此后60年间，他身残志坚，依然为人们创作了数百万字精美的科普文艺作品，精神值得人们敬佩。可能也正是因为疾病的折磨，才会让作者有把细菌世界介绍给更多人的动力与愿望吧。

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  所爱隔山海

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  还可以吧，我们老师教我看书，我不想看，然后就用这个，方便多了

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  袁雨萌

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  阅读兴趣的关系，导致我所读的科普类书籍少之又少。这次是学校科技节与学生共读的原因，才读完了这本书。 书中大多数作品诞生于1935年，距今85年了。不清楚这么多年来，关于细菌的认知是否有了崭新的推进，至少在我这个科学盲看来，讲述的知识仍是相当丰富有趣的。作者的文笔也有着明显的上世纪初文人的特色，如今的孩子读来可能稍有些不适，其实细细品来，本书的文学性与科学性可谓相得益彰，结合得比较完美。 想想在那个时期的中国，就有作家愿意如此深入浅出地为孩子写作这样的书籍，对下一代的关爱与期待令人感动。今天很多作家也在为孩子写作，但不少人的功利心与铜臭味总有些难以掩饰，日益昂贵的书价也着实令人咋舌。

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  月色青青

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  细菌的住，适合十连在一起的。在哪里住就吃哪里的东西，他们吃的范围是这样，广大他们住的区域也就无止境了。而且，

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  大河wkme

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  四年级的孩子读这本书很有必要。相信孩子读完了之后，一定会自觉地讲卫生，勤洗手。书中的菌儿很形象，它随处都在，又隐藏极深。所以，我们要做好防犯工作，以免病从口入。[可爱]