简介

精彩点评

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  梦云

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  书中讲述了很多教育经验和故事，有一些心理学基础的人去读可能感触更深。整体讲理论分析比较多，建议实际运用还是依情况去变通会比较好。

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  Lucy Li （小雅）

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  • 6个月是婴儿学习咀嚼的关键期； • 8个月是分辨大小、多少的关键期； • 2～3岁是学习口头语言的第一个关键期； • 2岁半～3岁是教孩子怎样做到有规矩的关键期； • 3岁是计算能力发展的关键期（指数数和点数、按要求取物品及说出个数等）； • 3岁是培养独立性的关键期； • 4岁以前是形成视觉形象发展的关键期； • 3～5岁是音乐才能发展的关键期（拉提琴3岁开始，弹钢琴5岁开始）； • 4～5岁是学习书面语言的关键期； • 3～8岁是学习外国语的关键期； • 5～6岁是掌握词汇的关键期； • 9～10岁是孩子行为由注重后果过渡到注重动机的关键期； • 幼儿阶段是观察力发展的关键期； • 小学一、二年级是学习习惯培养的关键期； • 小学三、四年级是纪律分化的关键期； • 小学三、四年级，初二、高二是逻辑思维发展的关键期； • 小学阶段是记忆力发展的关键期，是记忆的黄金时代； • 初中阶段是意义记忆的关键期。

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  彩炼

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  《教育就是培养习惯》：上篇主要介绍养成教育的基本理论、内容以及习惯培养方案；下篇侧重介绍与学生当前学习任务紧密联系的学习习惯，突出培养学生终身学习的习惯、在校学习的习惯以及形成自己的学习风格。       值得推荐，养成终身学习的习惯，不留遗憾，也不空叹“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”！

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  Bebetter

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  论述的点比较全，但偏理论，要真正的运用此书，还必须在平时的生活中刻意的去利用里面的理论。

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  简心花木秀

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  这应该是属于关于教育的专业书籍，三个月读完并做摘抄，所谓教育学知识不是单纯的懂得一些现象，而是学会做会做人做事时有明确的思维方向，有条不紊胸有成竹的去面去解决。作者把教育中出现的问题从根源剖析，把问题深入分析，把方向扩展指引。也让我懂得成功不是靠聪明，而是靠毅力和习惯，靠自己坚持到底。也知道了记忆力，思维能力，智力和非智力因素都不是天生的，而是后天培养而成的，所以事在人为是硬道理！书本里涵盖内容真的非常专业，信息量很大，很多的精髓也是因为表达能力的有限没法表述太多，重视教育的书友们可以看下，强烈推荐！

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  小窗幽记

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  本书由两篇组成：上篇主要介绍养成教育的基本理论、内容以及习惯培养方案；下篇侧重介绍与学生当前学习任务紧密联系的学习习惯，突出培养学生终身学习的习惯、在校学习的习惯以及形成自己的学习风格。