简介

精彩点评

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  zero_

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  踏上教师岗位的第一个月，也遇到一些令人头疼的学生，一边看文中的案例，一边反思自己遇到类似事情的时候是如何处理的。面对一个个单纯可爱的孩子，很多时候真的需要老师多一点耐心，未来的路任重而道远。

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  强壮而勇敢的大灰熊

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  教什么？怎么教？ 学什么？怎么学？ 评价学生以什么为标准？ 这是我从事教学工作以来反反复复思考的问题。 回望旧路，有坚持，有妥协，有放弃，有瑞瑞不安，有得心应手，有凌云冲霄，有黯然伤神…… 有时因为一个拼音、一个标点唉声叹气。 有时目睹学生留言而欢欣鼓舞。 以后的路走向何方？大概也是一路到底。 这一路或许就是我的大半人生。 人生是什么？可能是野草飞火余烬，终归寂灭；可能是雨云水雾循环，一个又一个轮回。 无论如何，它是有限的，且不可后退的。 所以，哪能不尽力？ 朝夕不争，何其可惜! 然而，不同的人，不同时段的人，“争”的是同一方向吗？ 我们面对学生，是让他们以我们的方式去追求他们的梦想，还是让他们以他们的方式去追求我们的梦想？ 这一切，或许我能从言语上做出答案，但在行动上却并非一致。我担心纯以成绩看人而忽略其他光彩，我恐惧忽略成绩看人而误人子弟。 多少个日日夜夜，寝食难安，是无私吗？不至于。是自私吗？不见得。总之，如何教书育人传道受业，既让人有披荆斩棘的快意，又令人有魂不守舍之忧。 有幸读此书，幡然见一阵畅快，原来我道不孤，相见恨晚而未晚，有了属于自己的“期待”： 我们不是神，心中所想诸美好，在阳光下终究是有影子的。我们当“期”未来，这中间跋山涉水，行途中餐风饮露，都是对未来的一种“期”；我们当“待”未来，“善守者藏于九地之下”，栽花——采光、施水、浇肥，该开自然开，不开待花开。 教什么？怎么教？学什么？怎么学？评价学生以什么为标准？直到如今，我心所想还在流动，但给自己一点期待，给学生一点期待，不正是以足迹点染山河，终究会隔着时空与陆游相逢在那柳暗花明又一村。

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  Kassumi

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  偶然间从朋友书架上看到的一本书。就读来看看。虽然不是老师。对采取应对的办法也提不出什么看法。只是觉得老师也是不容易[捂脸]

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  Ying

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  这颗一心为学生，一心为教育的心让我很感动。这种将自己的经历分享出来，让所有教师收益的行为，也让我很感动。教育是用心做的事业，能打动人的教育才是好的教育！

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  海绵侠

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  一本好书最值得的地方就是能让读者共情，这本书对于部分群体来说确实是不错的读本，推荐

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  行云流水

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  谢谢于老师，谢谢她和她儿子在教育上的奉献，谢谢她教育方法的分享，初任教师的经历分享，因为有你们，相信很快会成长起来更多优秀的教师，这种切身经历，对新教师的成长帮助很大，希望有更多的新教师看到，并从中受益！谢谢你们！作为一个普通人，也是很感谢，有了好教师，下一代的身心更加健康正常！赞👍社会幸甚，百姓幸甚！儿童青少年是国家社会的未来，有了好教师，好教育，未来才有希望

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  在呀！

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  作为即将上岗的新老师，这本书给了我许多的教学启示，书里的许多例子也是教学过程中最常见的，值得看看

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  小鱼

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  这是于洁老师对于儿子教育叙事归纳出来的44篇教学案例讲解。从儿子的问题和于老师的解答中我看到了教育的实质和方法，新手老师面对讲台和班级难免会产生胆怯心理，其实这是好的，因为这种胆怯是出于你害怕自己做的不好害了学生和被老教师批评。但教师是慢慢成长的，天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……只要用心去对待学生们，用心去对待教育事业，一定会有所收获。于洁老师给了我很多面对教育的勇气和小技巧，这本书也将会是以后我教育生涯的一盏明灯，让我受益匪浅。

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  桃乐熹

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  于老师仿佛是教师中的心理咨询师，读她的文字如读优美的散文，在不经意间舒缓我职业倦怠的情绪。

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  长在面包树上的女生

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  真诚的文字，往往最能打动人心[呲牙] 作为2021刚转行的菜鸟老师，看完后受益匪浅，多输入多看看经验之谈，再模仿不断总结反思[加油]

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  晓曼 🍃

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  在母子的对话交流中，开阔了我的视野，让我在教学工作中更心平气和，更智慧。🌟

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  进入教师生涯以后读的第一本教育类书籍。在这本书里，我感受到了一个优秀老老师的气量和善意，被这位老师作者的职业诚意而感动。初心易得，使命难守。做这份工作，还有很多要思考，本书能给我带来某些新奇点的启发。

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  酷酷的木子李👹

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  刚开始看书的时候，感慨于作业如此厉害的行文功底，每个同学她们的眼神和表情还有行为都跃然屏上。后面越看越觉得这是一本非常有利于教师特别是新手教师的行动指南，亦或者是成熟教师的经验传授。 看到有些地方也会觉得特别感动，学生阔别已久的拥抱，解除误会后的相视一笑等等，都让我感慨，小朋友的心灵都是很纯洁，想的是什么表达出来的就是什么。 也从部分案例中窥见自己的身影，公主病矫情，和老师对着干，弄出一点动静想让老师注意到自己，这也是过去读初高中的我自己呀！ 很多于老师的建议不仅对如何做好一名老师颇有助益，同时也点醒我们要如何成为更好的自己，如何成为一位更好的“社会人”。

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  try

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  看完有被激励到，原来教育是一场度人度己的旅行。在班主任的工作上，会遇到很多像书中描述到的学生案例。怎么解决成为了我头疼的根源。看完后，让我有了思考。做好自己的工作，无愧于心就好。毕竟有些孩子我们只能静待花开。很多时候，需要的是教师自身的成长，不断为孩子的成长做好引导。

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  Z＿@X

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  很适合新手教师参阅拜读的一本书。案例+经验的叙述不枯燥也不全是讲大道理，使人总是能联想到自己的课堂和学生，具有很好的借鉴意义。 同时对于想要立志成为优秀教师的新教师来说，这本书算是踩在巨人的肩膀上前行，结合自身实际，将书中的经验方法融会贯通，变成自己的方式方法，体悟成切实可行的教育智慧，就是捷径，可以少走很多的弯路，更好地实现作为教师的价值。 我始终相信：真诚与专业，是一名教师最大的底色，不论是什么样的学生，都像是一粒粒各式各样的种子，花期不同，未来也不同。只有用心的浇灌，真诚的陪伴，专业的培养，才能渡己渡人，才能教学互长，才能始终热爱！