胡雪岩1:红顶商人胡雪岩

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精彩点评

  • 胡雪岩1:红顶商人胡雪岩
    周周🍉
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    对于新教师是一盏指路明灯。 三专成长,专业阅读、专业写作、专业发展共同体。

  • 胡雪岩1:红顶商人胡雪岩
    程孜孜🍊
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    我校校长推荐的书单top1 很庆幸我听从了建议,翻看了此书,觉得它确实对青年教师的职业成长有很大帮助,提供了前辈tips 书中老师写信问到的职业问题基本上在我从事教师工作的这几年中也有遇到且同样充满疑惑 朱老师的文笔流畅、情感真诚、可读性很强,在答疑解惑、感慨教育大家们无私爱生且勤劳自勉的教育理念中、在感动与自省中,不知不觉中已读完了本书,深觉自己可进步的地方还很多 第一次读完觉得本书是本可以反复阅读的教育教学操作性很强的建议指导类书籍 随着教龄增长,再次阅读可能会有不同的看法,答案留着以后拭目以待吧

  • 胡雪岩1:红顶商人胡雪岩
    Kilig
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    我一直相信,教育可以改变世界,但这个改变,不是从改变社会、改变别人开始,而是从改变自己开始。当我们真正改变了自己,让自己不断变得美好,就必然影响、改变着别人,事实上也就已经在改变社会。我们永远不应该把希望寄托在别人身上、寄托到外部环境上。

  • 胡雪岩1:红顶商人胡雪岩
    T
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    这本书让我更加了解了教育,教育发展中的一种新教育理念,更加了解了教师职业与教育者他们面临的问题与想法。 其中,我挺喜欢的几个小部分是: 教师的四个层次:第一层次是让学生看得起的教师,第二层次是对得起自己良心的教师,第三层次是学校离不开的教师,四是让历史铭记的教师。 梦想总是伴随着困难。 不是条件成就了成功,而是成功决定了条件。 雾霾的背后是蓝天,蓝天一直都在。 教师自我进步的三个要素:一是专业性阅读(陶行知先生曾说:“先生先是学生”),而是教育写作(从写作反思和总结自我),三是共同体发展(一个人走得快,一群人走得远)。 拥有理想!

  • 胡雪岩1:红顶商人胡雪岩
    宜姜姜~莲花池池主
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    朱永新教授对阅读和写作真的很重视!这也是新教育中教师成长的三专中所强调的。 这本书里大多是朱永新教授对于一线教师所面临的问题的解答,对于九月份就要上任的我来说,帮助挺大的。 希望自己不断阅读,不断思考,不断成长。

  • 胡雪岩1:红顶商人胡雪岩
    朱桃梅
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    最好的教育,应该让每个人成为他自己,让每个人的潜能得到最大的发挥,让每个生命绽放独特的光芒。

  • 胡雪岩1:红顶商人胡雪岩
    心晴
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    刚走上工作岗位的教师会遇到各种问题,在本书中朱老师详细地回答了教师关心的问题,如教师如何做职业规划、教师的示范与自由、教师自身的发展,也介绍了新教育的一些思想,如晨读、午读和暮省、完美教室、教师成长保证协议等,让我对我国教育的一些探索有了了解。在本书中,印象最深刻的是教师反思即写随笔,可以每天做教学反思,记录发生的有意义的事情,写下自己的感悟,朱老师提到如果每天坚持写反思日记,坚持10年乃至20年,一定会成为一名优秀的教师,对此我有很大启迪,反思是教师专业成长的重要途径,通过反思可以知道自己哪些方面做的好 哪些方面有待提高,从而总结自身经验,不断进步,希望自己也能坚持写反思日记!

  • 胡雪岩1:红顶商人胡雪岩
    小蒋🍀
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    对致力于成长的老师来说,不仅非常实用,而且娓娓道来,榜样的力量!

  • 胡雪岩1:红顶商人胡雪岩
    Hello!罗
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    对于教育比较迷茫,看完受到启发,了解一些学习的方向,很受用,值得再重新阅读

  • 胡雪岩1:红顶商人胡雪岩
    一片冰心
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    本书通过回答一线教师提出的问题、困惑来阐述自己的观点、主张,让教师朋友们读后有所启发,指导行动,很棒! 为过一种幸福完整的教育生活而努力奋斗!

  • 胡雪岩1:红顶商人胡雪岩
    Frank Zhu
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    >> “学高为师,身正为范。” >> “无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。” >> 真正的教育是培养习惯;真正的学习,是养成学习的习惯,让学习成为生活方式。 >> 一味将教师归结为平凡或者神圣,都是片面的。归结为平凡,会认为教师只是一份赖以谋生的职业,会放松对自我的追求,最终在懈怠中迷失。归结为神圣,会过于强调教师的奉献与牺牲,容易导致神化和苛求,动摇了扎根于现实的坚实根基。

  • 胡雪岩1:红顶商人胡雪岩
    高越
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    在书中,朱老师提倡“新教育”,这种新教育赋予了教师理想,带着理想投身到教学实践当中,让孩子通过晨诵、午读、暮省来感受知识的力量,让这种学习的习惯成为生活的方式,从而激发学生们对知识的渴望。在这个过程中,老师们也要严格要求自己,通过每日专业阅读、专业写作、专业成长共同体来发展自己的职业道路,从而追求一种幸福完整的教育生活。从优秀到卓越,这是我们对工作的要求。幸福而完整,这是我们对生活的追求。因为幸福完整,教育不再仅仅是一种行业,而是融入生活,成为人生的重要组成部分。因为幸福完整,教师不再仅仅是一种职业,而是激发潜能,在不断成长中绽放自我的光芒。希望我们能不懈努力,提升专业水平,激发孩子潜能,过一种幸福完整的教育生活。

  • 胡雪岩1:红顶商人胡雪岩
    研曦曦
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    长这么大,接受了这么多年的教育,从来没有思考过教育的问题。 上了大学之后,我们有一位老师,他提倡教育改革。他认为中国的教育必将会改革,应试教育对学生的影响真的太深了,而且会有负面的影响。他经常和我们分享他的教育理念,他也坚信未来的教育肯定会有革新。 在他的一步步的影响下,再结合自己未来就业方向的一个考虑,我开始阅读有关教育类的书籍。 这本《致教师》的书以朋友的身份,老师们提出他们在教育上面临的问题,朱老师给予自己看法的一个分享。这些问题也确确实实是老师们在教育实践过程中面临的一些问题,相信各位读者看完之后,会有一个思想上的触动。我想谈几点我的感受。 第一,朱老师的解决教育实践中遇到的问题,都是站在学生的立场上去解决问题,善于去抓住学生的心理特点与规律发现问题,从而解决问题。 第二,教师应该给予学生以足够的关爱。以爱来解决一些棘手复杂的问题。 第三,教师必须坚持阅读,写作,专业技能的提高。 第四,教师需要保障自己的身心健康,身体是革命的本线。 第五,教师应该坚持新教育,不断探索,紧跟时代,敢于面对问题,解决问题。 第六,教师应该热爱自己的教育事业,这样才能从中体会到快乐与成就感。 作为一名专业的教师,并非我们通过教资考试,教招考试,我们就可以站在讲台上娓娓道来,传业授道。通过考试只是我们的迈入教师行业的第一步。我们在今后,仍需坚持阅读,写作,夯实专业素养,提高自己的专业能力,去不断投入到实践中去。 未来的教师们,加油。

  • 胡雪岩1:红顶商人胡雪岩
    微信用户
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    特别适合老师们看,能解决我们许多根本的困惑,遇见新教育,遇见幸福。

  • 胡雪岩1:红顶商人胡雪岩
    静慕安好
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    在问题中,答教师的询问。教育者不仅要有意义,还要有意思。教育让人变得美好,美好的自己又可以让教育更美好,让人们能从被教育者身上看到:“政治是有理想的,财富是有汗水的,科学是有人性的,享乐是有道德的。”

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