明史

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精彩点评

  • 明史
    清微妙道
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    教育学,“教”与“学”的有机统一,教学有法,而无定法,只要学得进,就往死里学!

  • 明史
    张家硕
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    活到老,学到老,可见人一生都在学习,不自学就上学。学就是增强自己的能力智慧,所以每个人都希望有个好老师。得到明师的指点。提升自己。教育永不落伍。是人类进步的阶梯。

  • 明史
    Ian_Zhi
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    佩服作者能用这么多篇幅翻来覆去的阐述教育原则,丝毫不透露具体落地的方法。

  • 明史
    打小不听话
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    对于班级工作和管理的部分很概念化,没有具体举例; 相比其他教育学书籍来讲,更适合零基础的朋友们去浅层了解,相比王道俊的教育学还是薄了许多啊。

  • 明史
    .
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    大学的时候上面的理论对我来说真的太过遥远,所以真的觉得枯燥乏味。参加工作三年以后困惑颇多,索性重新识记了一遍,获益匪浅。这本书知识系统捋的比较顺,句子也是通俗易懂的。要考教资和招聘的朋友在能掌握重难点的情况下我觉得这本书是比中公香山更好的选择,知识点更全面,观点解析也比较多。

  • 明史
    AAAAA花渫缘
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    这本书系统的阐述了教育学的方方面面以及教育学形成的历史脉络。

  • 明史
    Magi
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    可以当作综述来看,里面涉及很多值得一读的著作。 有空多读书是必要的。否则就不知道世界之大,历史之长,思想之多。光经历是远远不够的,有时会自认为有了深刻的发现,却不知道前人几千年前就已经说过了相同的话。总之,我们不能纵容自己的茫然无知,否则将会错过很多了不起的见解和智慧,要努力跟人类历史上最高的思想对话,哪怕只有浅浅的理解,也算是大有收益。

  • 明史
    magic
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    看了幼儿园、小学、中学版的《教育知识与能力》再来读大学版的《教育学》,感觉之前的版本有学生年龄侧重,这个版本则少了侧重,其实内容是高度一致的!教师资格证考试要考《教育学》和《心理学》两门专业不是没有道理的,对一个非教育学心理学出身的家长而言,缺少了一本涵盖幼儿园到大学的教育学心理学工具书,一次读8本,里面有5本书的内容是可以精简的,但是据我所知,还没有这本书出现,于是我才想写一本这样的书,书名叫《教育原则》,全面并简洁介绍教育心理学教育学核心知识!希望可以帮助到更多家长!

  • 明史
    走着就是方向
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    教育的目的在于培养一个独立的人,自由的人,但是这自由在社会道德、法律等的框架之内。“教是为了不教” 现代的教育发展正有这种趋向:框架逐渐模糊,变得更加广大,自由的范围更加广大,或许在学校、或许在家、或许在社会的某一个不曾想过的地点。

  • 明史
    陶子
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    作为教育工作者,这本书值得反复研读,直到形成自己独有的专业知识体系。

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