简介

精彩点评

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  No One

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  看了停，停了看，总算是读完了。 不同心境下的阅读感受太不一样了。 常怀感恩之心，感恩所有人，无论是帮助你的还是让你觉得生活更加“艰难”，生活不易的，是他们让你迅速成长，虽然可能是以一种被迫的手段，不容置疑的是咬咬牙挺过去，过段时间你就会觉得当初不能忍的一切再回看也不过如此，当时的你只是情绪引领下的冲动者。 要读书。谁的工作压力不大？时间不紧张？每次推辞都有各种各样的理由，是否有时间就是看愿不愿意去做，这件事是不是你的priority，做好时间管理，阅读不能少，自己的人生经历太有限了，见识也不见得多有深度，花时间沉淀一下看看别人的人生经历，按不同角度去思考问题，读书的过程不也是学习进步的过程，我更愿意称之为思维锻炼，看过就忘总比不看好得多，看过就忘还有各种方法解决，不行动什么也没有。

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  竹風草

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  读书可以打开一扇教师成长的窗口，读书不仅是寻求教育思想的营养，教育智慧的源头，而且是情感的冲击与交流。读书会让教师更加勤于思考，善于思考，更加远离浮躁；让教师在读书中，读懂工作的魅力，读懂生命的价值，读懂人格的力量，读出人生的境界，读出学校的文化，从而使生命更加有激情，教育显得更加美丽。一名成熟教师，一定是一个有思想的教师，一定是一个有激情、有魅力、有感召力的教师，一定是一张学校的“名片”。是学校成就了他，也是他成就了学校。其实，这就是名师修炼的真实历程与智慧。

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  时间的远方

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  读李校长写的这本书，给了我很多帮助，当自己的眼光没有专注于自己的教学和个人的成长，职业倦怠期就会像狂风暴雨一样席卷而来，对于新教师来说，想要被肯定旳心是急切的，但我希望自己能够沉下来，厚积而薄发，让书籍常伴吾身，让思考融入每一天的生活里。保持对教育的热爱，抛下一切的杂念，砥砺前行！

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  梨花一树开

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  成长的秘诀在于对万事万物的感恩与敬畏，每一件事物都肯定有值得我们学习的优点。只要以一颗坦率真诚的心，一定看得到事物的优点，然后以此为契机，去阅读一本书，或者去听取他人的生命经验，或者当场启程前往某处，让自己更深入地学习与思考，长久下来，气度自然就会有所生长。

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  萧萧

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  作为学生能遇到这样的老师是幸运的，作为教师能遇到一群志同道合者是幸运的，作为新课改的践行者和开拓者，有国家和领导的支持是幸运的。 文章中的许多精神值得学习。 但最主要的是自己的修炼。

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  白菜清汤

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  本书可以打四星，工作几年后难免有些职业倦怠或者职业困惑，越发有了想要重新理清自己的职业规划的想法，看到这本书也是机缘巧合，某种程度上也给了我一些启发。作者的一些想法观念还是很中肯的，但或许因为有几十年的经验，所以整个表述和很多经历还是多少有一点“年代味”，但重在启发嘛！这一点还是不错的。也有很多值得学习的地方，等后面再梳理一下～

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  刀画小太阳

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  书如其名，含金量很高，提供了很多适用于不同阶段的老师们成长的方法和途径。虽然还没有参加工作，但也受益匪浅。 读书 思考 行动 谦逊……好多 留个标记，慢慢消化[嘿哈][嘿哈]

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  小雪球

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  笔者的思想与智慧如一泓甘甜的清泉注入了读者的心间，给人带来精神上的洗礼，又如一股火花，燃起了诸多颓丧的意志。李校长是一名从一线教师发展起来的名师，所写全是个人经验之谈，很对于基层教师很具有指导意义。作为一名教师，要主动学习，要积极成长，要有成为名师、成为教育家的心态，这不是“痴人说梦”，而是作为一名教育者最基本的个人生命追求，也是职业道德责任感所在。我们不能做思想的巨人，行动的矮子。要多多观察，储备知识，善于思考，勤于反思，让学习、让成长在我们生命中悦动起来吧。

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  远方

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  李老师的文笔就是最大的贡献。还有什么比一位教育家的成长更让人激动的呢？

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  子夜

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  归根到底，还是要取决于自己的人生价值追求，取决于自己到底想成为怎样的人，解决了目标问题，剩下的就是执行力和方法的问题。如果对自己失去了要求，没有了追求，没有踏踏其实去做，最后都是南柯一梦。我最推崇的王阳明先生给我们指明了前行的路：知行合一。

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  Nicola 🍀

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  看完这本书，我心里热血沸腾。 我这几年信奉两句话： Fake it till you make it.  机会往往伪装成困难。 我明白我以为的怀才不遇是何原因，天时地利人和，为人处世是一门多大的学问。 而我如此这番的不甘心，说到底也还是为人处世能力的欠缺和不足在作祟。 终究还是好争高低，却没有个正确的使人看见能力的法子。 所以这是自己目前最大的困难，要调整好自己的心态，克服心理不平衡的困难。 那天看到的一句话：在这世上最重要的，不仅是我知道，还要让别人知道我知道。 直来直去还放不开，自相矛盾。 我想这真的需要我换种方式，心怀感恩，善于发现身边人的优点，才能减少戾气，多些平和，虚心学习，沟通和协作，不要故步自封、孤芳自赏。 当然还是要找一位志同道合的伙伴，也即读书人，懂我想法的人共同进步。 在教学这条路上，或许得不到赞赏，但踏实努力，勤于思考和总结终究还是可以帮助自己稳步前进。 摘抄： 我认为，教师成长的专业基因可以用“践行、记录、思考”这三个关键词来界定。 追求两方面的成长： 一是心灵的成长（保持初心、慎独自省、勤勉专注、合作分享、耐住寂寞、不惧挫折、持之以恒、形成个性）；二是技能的成长（教育理念、专业知识、课程智慧、教学艺术、领导技艺、风格特长、人生情趣、文化品位）。 要增强自己的文化、阅历、话语基础、使命感。 值得再读。

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  WULI茹

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  适合还没有毕业在学校实习的同学们，可以很快的了解到很多，避免实习上手的时候磕磕碰碰

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  微信用户

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  非常优秀的校长，既有理论的高度，又有躬身实践，更具有教育的本性：爱

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  书泽

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  不论做什么，要的就是用心和努力，经常说“没有白吃的苦，也没有白受的累”，你努力你付出了你用心思考了，不就得将来不经意间你会收获那份荣耀！相信自己一定能，相信自己是可以战胜一切困难。

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  mint

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  今天偶然点开了一个微信公众号，里面推荐了这本书。看了下简介，觉得应该还挺不错的，所以，就在微信读书里尝试着搜索了一下，没想到还有。作者从农村学校的普通教师成长为北京的校长，让人佩服。尤其是他在工作中的全身心的努力和用心。不管白天经历了什么，晚上必定和读书写作相伴。谦虚好学，贯穿着始终。最后提到的“0作业研究”让我感到很欣喜，因为我在平时也不太爱给学生布置作业。这本书里画了好多的标记。满满的干货，而且很接地气。最重要的还是要坚持！