简介

精彩点评

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  张学良

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  你能阻止失败，便能取得成功。获得教育需要苦苦耕耘，艰辛劳作；绝非玩玩乐乐，便可唾手而得。我有权利毁灭自我，如果那是我的选择。虽然我有权失败，但却无权累及他人。上帝让我能主宰的命运只有一个——我自己的。

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  神经蛙

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  2022.1.13晚上，因为要考教师资格证，所以才打开了这本书，读完之获益匪浅马文的教育之道，同时也是让学生成为全人的人生之道。

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  Stone

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  这本书看得我热血沸腾，但也深知理论和实践是两回事，从书中也谈到教师这个职业不仅包括教书育人，还需处理许多相关或无关的琐事。 马文女士太厉害了！如果结合她的视频采访的话（B站有），会更震撼进而崇拜，也更容易把“自信优雅、坚定执着”和她联系在一起。 她真的是一个好自信好坚强的女人哦，“这所学校会成功的，我一定做得到”，“我不会让你失败的”。 一些我比较深刻且书中多次强调的观点有：教师要改变学生对自我的看法，一定要让学生相信自己可以成功；要真正地爱每一个学生，真诚地接受每一个学生，尊重学生的个性；让学生爱上学习，学会阅读，学会思考；学习知识和尊重学生情感不矛盾，不是非此即彼的关系，应将两者结合起来；记忆是学生积累知识的很重要的方法。

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  347

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  两个晚上读完了此书，酣畅淋漓，尤其是对我这种有一些教育经验，又在准备教资同时对于教育很感兴趣的人来说。 首先是马文几乎没有系统的师范类的教育经历，反而让她像一张白纸，可以尽情地描画教育的形态，而她又是热爱教育且坚持固执（从她父亲身上完美继承的），面对困难不逃避，可以说这种精神也传递给了她的学生——部分还有各种学习障碍的人。 我很认同她的教育理念，把学生放在中心，关注他们个性化学习同时注意对基础拼读和词义的反复巩固。在此基础上，她不认为平民窟的孩子就应该接受不希望或者是“适合”平民窟的学生的教育，她认为他们也拥有学习经典文学作品的权利，而且他们也能做好。这一点也是皮革马利翁效应的运用。 惊喜在于她对于阅读的重视同时她自身对于学生的阅读的文本的全面掌握，并且可以随时通过提问互动等来让学生深入了解知识，这对于老师来说是极大的挑战，我也很想深入地学习一下类似的探究方法，因为我也认为其实基础教育的核心一点就是阅读和思考。 最后说点不足，在教育学生的时候，马文感觉特别新自由主义化，也即很功利导向，“钱”“工作”等等，非常现实。而且她的规则是自己定的，不容许更改，应该是宽容专制型教师。 向敢于挑战的教师点赞！作为没有任何师范经验的优秀教师，太棒了！

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  赵莹

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  这本书介绍了马文老师的教育之道。如果我从小接受这样的教育的话，可能跟现在的我大不相同。谈谈感触最深的两点。 一是，建立起被教育者（学生）的自尊心和自信心，获得以后人生道路上面对挑战挫折的盔甲，做到不惧。 二是，建立被教育者的世界视野，早期广泛充分的思考和阅读，扩展思维的广度和深度。 本书无论对教育从业者或是家长都有借鉴意义。

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  清风不识字

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  本书给我最深刻的两点收获： 1.教育孩子的好办法：罗森塔尔效应，也叫皮格马利翁效应，教育孩子要用正向激励代替负面批评，你对孩子有什么期待，孩子就能往什么方向转变。除了对孩子有期待，还要有热情，且坚持下去，有的孩子的变化可能会很慢，但是不要放弃，相信时间的力量。不要吝啬对孩子的爱，而且要对孩子表达出来，每天都找个理由鼓励孩子。 2.培养孩子的阅读能力，根据孩子不同的能力推荐孩子读不同的书籍。从阅读中去发展孩子的多项能力：阅读、思考、分析、写作、知识积累和道德教育等等。

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  月😊

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  一个国家的教育理念，教育体系里面的每一位老师，对这个国家的积极发展起着至关重要的作用。一个孩子应该以这样一种积极的教育方式被教导，那真是太幸运了。作为父母，持续不断的学习才是爱孩子最好的方式。

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  刘慧玲

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  周末读完了整本书。看的有些敷衍，但是自我教育还是够用的。一定要爱自己，鼓励自己，爱的能力是巨大的~大到可以改变自己。多阅读，通过阅读来扩展认知、词汇、思想。要坚信自己，如果你能认真学习，你就可以选择自己想要的生活。你不付出，就没有收获。别人对自己的看法一点都不重要，最重要的是你怎么看待你自己，你怎样看待自己就决定了你以后会成为怎样的人。每个人的潜力都是无限的！别人可以你也可以！只要你认真努力！一定会有收获，不要试图去走捷径，不要试图摆烂，用力去做，认真去做！一切皆有可能！

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  阡陌

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  非常推荐为人父母者看一看这本书，也推荐从事教育的人仔细读读这本书。希望我们国家的教育越做越好，希望厌学的孩子越来越少。希望课本不要越编越简单，希望更多经典名著进入小学的阅读书单。

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  ubb

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  感谢观看了tal老师的课程，并通过课程发现此书，这本书不管是对我作为老师或者做一位阅读者都推波助澜了一番，作为老师对之后的教学我相信会提升一段，作为读者发现了许多好书并决定没看完一本书写一段文字以记录我的历史

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  James

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  对孩子要有激情，才能把智慧传给他 对自己要持有智慧，才能把智慧传给他

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  終わらない

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  每个孩子都有无限的可能性，没有不行的学生，只有不好的老师。肯定学生，鼓励学生，不区别对待贴标签，才是教育人该做的

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  王秀伟

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  这本书看得热血沸腾，想重回小学课堂。一个老师能做的最好的成就。就是对教育充满信仰，对孩子的生命充满信仰，能够让那些已经被人放弃也自我放弃的孩子重新找回自尊自信，用生命点燃生命。 柯林斯女士的很多教育方法跟苏霍姆林斯基不谋而合，比如重视阅读的重视积极的脑力劳动，对灵魂的热爱。我唯一不认同的是以外部目的来激发孩子的学习兴趣，而不是让学生感受知识本身带来的乐趣。

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  一袭白衣映江雪

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  一个令人敬佩的老师，一个对学生充满爱的老师。爱那些优秀的、听话的好学生并不难，难得的是爱那些调皮的、基础差的学生，并有耐心去引导他们进步。爱和相信是马文老师心灵教育的法宝，阅读是知识教育的法宝，几乎每一位杰出的教师都会强调阅读的重要作用，但是想到我们的教育时，我不禁感叹，即使我们知道阅读的重要作用，却让孩子大部分时间呆在课堂上，放学回到家再做上两三个小时的作业，哪里还有时间留给孩子去阅读？

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  7AM🍀

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  全书一共16章，以马文和记者的双重视角讲述了 “西北预备学校” 建立的整个过程，马文的教学心得以及马文的整个心路历程。 这是一本不难阅读的书，也是一本容易引起共鸣的书。经历过九年义务教育的人或多或少都能感受到一位老师的重要性；生在家庭中，处在人世中的我们都能体会父母教育，社会关系带给我们的影响，也许是滋养，也许是痛苦。 阅读时间：不到5个小时。 整本书给我最大的四点感受是： 1.打好基础。马文一直在强调阅读的重要性，在阅读前一定要学好认读音节。阅读是我们在不能看遍世界前，认识世界理解世界的基础；认读音节，是我们阅读的前提，不认字怎么可能阅读呢？无法阅读自然获取不了第一手知识和体会了。 2.接纳自己。其实我觉得书中对这点的描写不够深入，但是马文对学生说的话，总能让我想起这点。你一定要记得你是什么样子，然后变成了什么样子。 3.要真诚的夸奖别人。特别是在亲密关系中，你的真诚赞美是他/她进步最大的动力。 4.你现在的生活，就是你的选择。 我想摘抄记录的话：（以后大概会每天花15min背下来） 1.“不要害怕犯错误。不犯错误，才会一事无成”； 2.“每个人都有自由意志，能够选择让生活成为自己想要的样子”； 3.“如果你自己不思考，别人就会告诉你该想些什么”； 4.“如果你相信自己所做的，那么就不必害怕任何人”； 5.“一个人对自己的看法会决定他们的命运”； 6.“从小到大，我都会遵循自己的信念，从不为了取悦他人而改变自己” 7.“生活中的胜者积极地应对压力。如果生活给了你柠檬，就为自己做杯柠檬水” 8.“这就是我的生命，要么使用，要么丢弃”； 9.“我们矫正错误，但不能擦掉。如果你把一个错误从纸上擦掉了，也就从你的大脑中擦掉了，你以后还会反复犯同样的错误” 10.“过去的就过去了。我们只能往前走”； 11.“我们不要大声抱怨这个世界的错误。抱怨不会改变任何事。竭尽所能去学习，这样你就会成为医生、律师、政治家和思想家。然后，你才能亲自改变这个世界。” 12.“你们必须明智地使用时间。当我们内心充满仇恨时，我们做不成什么事的。虽然摆脱仇恨并不容易，但你们必须学会从你的敌人身边走开。如果你做不到，他们就会把你拖垮” 13.“我不可能面面俱到，满足所有人，我也没有试图那样做” 14.“生活是混乱无序且充满瑕疵的” 15.“人们会为了获得你闹钟声的思想而付钱给你” 16.“你的理解必须是你自己的理解，不是你旁边的人的想法，除非你打算走到哪里都带着他” 17.“每个人都在寻找灵丹妙药，对于拖延已久的慢性病竟希望能够药到病除” 18.“一个人越成功，越要努力工作，只有这样才能稳居高位。我们不要去管别人怎么写我们，只要关注自己做的对不对。” 19.“一旦他们开始成了，便会想要更多，甚至不愿意再回头” 20.“你不可能哭哭啼啼或者夸夸其谈，就能收拾残局和解决问题。当你面对一个难题时，只有努力工作，才能度过难关” 21.“习惯了抄写，就不愿意思考了” 22.“知识就像银行里的钱” 这一篇我一定要全文背诵： 《校训》 社会将会画一个圈，把我拒之门外，但我卓越的思想能将我拉进来。我生来就是胜利者，如果我不在尝试失败上面花太多时间。对于社会给我的标签，我都将置之不理，因为只有我知道自己能成为的样子。 你能阻止失败，便能取得成功。获得教育需要苦苦耕耘，艰辛劳作；绝非玩玩乐乐，便可唾手而得。我有权利毁灭自我，如果那是我的选择。虽然我有权失败，但却无权累及他人。上帝让我能主宰的命运只有一个——我自己的。 我有权自暴自弃，一败涂地，但必须愿意承担失败的后果。当别人辛勤劳作，而我在玩乐、休息、睡大觉时，我绝不可以想着他们会与我分享他们的硕果。 我的成功与我的教育结伴而行，任何不幸都无法压制它们，任何犯罪都无法摧毁它们，任何敌人都无法离间它们。没有教育，人就是奴隶，一个四处游荡、轻信他人的蒙昧之人。 时间和机遇会垂青每一个人。我可以踌躇徘徊，也可以奋勇向前。我可以迅速起立，高声呐喊：“这是属于我的时间、我的地方。我将接受挑战。” 我想理解的词语： 1.痼疾：久治不愈的病； 2.长篇累牍：篇幅较长的文章； 3.含沙射影：暗中攻击人，一种叫做蜮的动物，含着沙子攻击人。 反思： 1.这算是我毕业以来第一篇真正的阅读笔记，我总想面面俱到，导致我觉得很多地方都有遗漏，没写好。还是要抓住你核心想表达的就好。 2.我好像不能很好的讲故事，举例子。在我写自己的感受这部分的时候，想举例子来更加形象的描述，却不知道该怎么写； 3.感谢苹果爸爸的强大，这些摘抄类的工作，手机一键复制，电脑一键粘贴就搞定了。 Luckyanei。写于2021年4月30日。此刻我在奥林匹克附近的出租屋内，刚失业也刚失恋。