精彩点评
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月岛凹凹推荐
以上八种方法是我在语文教学中经常用到的，这几种方法适合连续运用，所以我将其统称为“线性背诵法”。“线性背诵法”让每个学生都有一个兴奋点，让每个学生都能够动起来，从而提高学生的学习效率和学习积极性，使短暂记忆变
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居推荐
我还没有看完这本书，却忍不住来评价。其实这对我来说是很少见的，没有全方位了解我是不轻易去评价的。但是为何这本书是例外呢？实在是因为它太好看了，虽说我只看了短短几章，但是我却受益匪浅。每个小节都有触动我的地方，以优秀教师的课堂案例入手，一步步剖析为何这堂课可以称为高效的课堂，为何这个老师能成为优秀的老师。而在这剖析当中，我初步了解了该如何设计一节高效的课堂，并且进行了深刻的反思。正如俄国教育家乌申斯基说：“比较是一切理解和思维的基础。我们正是通过比较来了解世界上的一切。”通过比较，我懂了我和优秀教师的区别何在，通过比较，我懂了以往的教学缘何偶感力不从心。感谢自己遇到这本书，顿觉豁然开朗。
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爆炒小罗丝🍓🍒推荐
这本书给我了太多收获，不管是教育理念还是教学手段，感觉自己的心更踏实了，每次有一些收货，都会迫不及待应用于课堂，学生们眼前一亮我也内心欢喜，也取得了意想不到的惊喜。上好一堂朴素的语文课，做一个踏踏实实的语文老师。
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小林子lin推荐
作为一名刚踏入教育行业的新老师，这本书给了我非常大的启发，但是也深深地认识到，作为一名老师，尤其是语文老师，需要非常高的文化素养以及丰富的文化底蕴，而我自己还远远达不到这一点。 同时，也深切的体会到了作为一名语文老师，如果你足够优秀，就可以学生带来截然不同的体验，在课堂就带领学生体会中国语言的美，可以带给学生的浸润以及滋养是无穷无尽的。 可是如果实施起来，却要考虑非常多的现实因素，第一个就是教师本身的知识广博度是否能够达到要求，也就是我们苏霍姆林斯基所说的知识要宽得连教材都无可比拟；第二个，就是我们的课堂时间有限，是否有这样的时间来去给学生拓展太多的东西，会不会影响教学进度；第三个不同的学生会有不同的课堂表现，当你尝试着用一种开开放式的方法去和学生交流的时候，学生的思维和课堂表现能否让你顺利去完成这一堂课的教学都未可说。唉，好难哦……
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煮雨推荐
一本深受启发的书，希望自己能将学、思、行相结合，运用到以后的教学中。 一直都觉得语文课是一门十分有灵性的课程，我从小到大最喜欢的就是语文课，几年后三尺讲台上也会站着一个也许专业和能力还不够成熟的新老师，但我还是会努力不断提升自己的专业素养，改善教学方法，自己有一桶水才能给学生一碗水，让每一个学生都喜欢语文，都能从语文课上有所收获是我的愿望。 所谓教学相长，师生共同进步是一件非常美好的事情。上好一堂朴素的语文课，把知识、技能、情感价值观点点滴滴如春风化雨般滋润学生的心田，希望他们都能爱上语文的学习，不仅仅是收获分数那样简单，还能从语文学习中培养良好习惯，锤炼优秀品格，我想这也是教育的初心！
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白云🍎推荐
《上一堂朴素的语文课》韩素静 总结快六年的教育经历，有所得，但更多的是懵懂困惑。 所得一，明白师生关系是最强有力的教育资源，就像家庭中的亲子关系一样。一切东西都不能切断这种亲密。师生亲密关系主要就是指民主型师生关系。教育学上说，要建立这种关系老师要做到“一钩一树两提高主发热要加强”。这其中最关键的还是提高学生观。在办公室经常听到老师吐槽，说学生怎么这么差，讲不听，做不认真做，幸好不是我的孩子，要是，我真的要把那孩子背去扔了。学习只是孩子生活中的一部分，学习不好，学习态度不端正，就要扔了吗？我们教育不仅仅只是教知识，更是教做人。基于这种认识，学生更能感受到老师对他的爱。 所得二，好的作文不是写出来的，而是改出来的。以读者身份大声读，以作家身份读。边读边改。 问题更多。 备课，备的到底是什么？像教材全解那样的仅仅只是知识点的备？还是停留在教材表面的备？答案是显而易见的。边备边质疑提问，从关键语句的备，到标点符号的运用。往往这些细节更容易被忽略。《济南的冬天》温暖的不是冬天，是人心。《散步》，开篇的开门见山，人物的语序，标点符号都是学问。第二，导入目的是激趣，然而仅仅只是激趣就可以了吗？还要与接下来的环节衔接好。切实做到供学生所需。激趣之后就僵硬地进入复习，字词，不可取。 第三，课堂以学生为中心，但老师是首席，不是Z主持人。围绕深层次的系统知识展开学习。 第四，多媒体不能替代板书。 第五，讲读课中，不同方式的读有不同的用意。复习课中，注意系统性，不可放羊式，提出具体任务要求。 第六，不同方式的背。
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珊珊推荐
韩素静老师的《上一堂朴素的语文课》值得一看，实践性较强，读起来一点儿也不枯燥。
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佛系小鱼 🐠推荐
能读懂的书就是好书，能引发思考的书就是好书，所以我认为这是好书，特别适合刚刚踏上岗位的老师[调皮]
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7推荐
受益良多，可以有教学理念的启迪，也可以进行教学方法的借鉴，谢谢韩老师！
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喜欢你是寂静的推荐
非常好看！强烈推荐！有理有据有实例，涉及到很多平时工作中的疑惑。对于套路化的课堂破套路，对于虚假繁荣的新式课堂破虚假。很实用~
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清推荐
朴素的语言，朴素的案例，朴素的方法，朴素的课堂，朴素的语文，不朴素的教育情怀，不朴素的教育智慧！学习了！[强][强][强]
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彭小婷 🐳推荐
对于年轻教师老说，阅读这本书很有收获，把自己备课、听课、上课中的诸多问题都写得很清晰，对于如何上课有了更加清晰的认识！
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Louisa推荐
最大的感受就是，用心动脑，一直很赞成一句话，脑子越用越灵活，其实不存在思维枯竭这一说法，人的思维远比自己想象的更为厉害。
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胜男酱推荐
让我对语文教育有了新的启迪，是一本好书！很想很想做一位棒棒的语文教师！
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Azure推荐
上一堂朴素的语文课，何为“朴素”？就是“质朴、实在、有效”，让语言的积累、感悟和运用，基本技能的训练在语文课堂落地生根，为学生的语文学习和成长打下扎实基础。韩素静老师将自身感悟与经典课例相结合，挖掘精妙之处以供借鉴，指明遗憾之处以供思考，并提出可行的改进策略，力求让语文课堂有力度、有深度、有真情、有趣味。书中有很多实用的课堂妙招，给即将走进一线教学的我们指明了方向。受益良多✨