回想往事如烟,学生年代,学数学的光景若隐若现。其实并不复杂的东西因为时间的拉长,显得繁杂凌乱,给人以高深莫测的感觉。作者以更高之格局来看待数学,并且以通俗言语娓娓道来,让人如沐春风,仿佛间一切过往,尽皆虚度了。很多当年不明白的,其实只不过是没有联系起来想一想,也就无所谓融会贯通了,假如当年要是有这么一本书,或许能打开看世界的另一扇窗吧。
像是一本科普书籍。解释释概念通俗易懂。但是啰嗦。怎么没讲一下行列式,矩阵这些。
其实一般情况下我是静不下心来在手机上看书或听书的,总想着去追追剧看看小视频,但这本书我是真的挺喜欢,我的数学成绩还算可以,对数学也有一定的兴趣,我也很喜欢听小故事,而这本书里,作者就举了好多名人的故事,顺变讲着学习态度方法等,甚至出现了一些公式,这些呢也就又让我有了更多的兴趣。我有强迫症😂,读书时必须要读完一整篇才舒服,从来不存在读半篇就走,这也算是利用了强迫症吧!作者呢也在篇尾留下问题,思考不出来或是想知道思考出来的答案对不对就要去看下一篇才知道,这就又指引着我去往下读。本人还没看多少,所以暂时只有这些感受,谢谢!(有说错的地方别喷!请告知.)
本书虽是初中数学内容的串理,简单易懂,但是思路清晰,表达清楚,有联系地作陈述,作者视点高、视野开阔,对数学的理解引人入胜。
顺着数学史的脉络娓娓道来,给一个纯理性的学科赋予了生命,一下子生动起来了。通过故事给人以思维上的洗涤。不自觉的让读者看待问题会严谨起来。无论是归纳,演绎,还是类比都能引起共鸣。最后回到作者通篇想传递给我们的学习数学是提升能力而非知识。我想他的目的是达到了。这也是现在数学教学的痛点,枯燥的知识点学习。
开宗明义、娓娓道来,结合生活,从基础一步步展开,很不错的一本书。
太多的不切实际的举例,虽然可以助于理解,但是容易误导![裂开][裂开]
看的时候还是很震撼的,遗憾的是我的记性是在不太好,但是收获良多,内容浅显易懂,深入浅出,我初中要是能看到这本书就好了
工作这么多年后回过头来看看初中所学的东西,从最基本的入手,收获不少。可惜有些东西并没有深究下去,总是遗憾,读书,希望能够医愚,只是好难[捂脸]
本书从古至今整理了大部分初中数学知识,可以快速浏览,启发性的知识也有不少:为什么1加1等于2,直角的定义,平面直角坐标系结合了数形也就是结合了时空,罗素一句反问集合论试图建立数理的梦想破灭,哥德尔一句“所言皆非”公理体系摇摇欲坠,数学是科学之母,哲学爸爸一提问,数学妈妈不敢说话。我们这个民族需要沉思者!
兴趣科普,无聊的一批,但还是尽力了 比较喜欢数学的证明,命题研究总是很有趣的, 比较无语的是作者每次后面都要加一段哲学感悟,[撇嘴]
就像作者说的,我的学习之路才刚刚开始。打通了初数的任督二脉,还有更多的理论要去学习。
这本书初中生应该强烈推荐,就像语文部编版课本每册书推荐几本书必看,数学课本也得有些推荐书籍,初中生孩子大部分不喜欢坐在板凳上听课,让学习有意思就得让孩子自主学习,就得好老师好书籍引路!
全是最基本的概念,没看到有意思的数学。一个字,水。拿个小奥的问题出来,就能把这本书的难度全比下去。这是在害人,让孩子以为数学就这?!
人生的价值不在于我们积累了多少物质财富,而在于我们一生帮助和善待了多少人,在于在你临死的时候,有多少人真正地需要你,有多少人真正地怀念你。