简介

精彩点评

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  木偶学宁

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  ☀️什么是儿童的敏感期？ ⚡我们先了解下关键期，在动物发展的某个时间段内，它们已经在生理上具备条件，在某一方面发育或者发展。 ⚡这时候个体对来自环境的刺激最敏感，如果得到相应的刺激，会正常发育或者发展，而如果错过了就很难弥补。 ⚡所以，关键期的主要特点是不可逆，一旦错过了，很难弥补。 ☀️敏感期，指的是某一时期是生理上的最优发展期。此时外界对个体的影响最为敏感。如果这个时期环境给个体提供了恰当的影响，某些方面的发育和发展就能以最优方式发生 ⚡一、敏感期不像关键期那么极端，它没有严格的什么时候到什么时候的边界定义。即使错过了，可能达不到最佳发展，但也不是不可弥补的。 ⚡二、敏感期的“窗口”远比我们想象的大，不是大家理解的“只有几个月或一年的时间”。孩子的发展期没有那么容易就错过了，更不是稍纵即逝。 ⚡学习窗指特定类型的学习最佳的发展时间，学习窗从来不会完全关闭，或者令孩子在早期丢失某种认知能力。 ⚡三、敏感期，并不是宝宝喜欢什么，就是对什么敏感，就是“××敏感期” ☀️父母应该怎么做？ ⚡大脑的发育有一定的敏感期，说明大脑的发育非常有可塑性，因为婴幼儿大脑内的突触是成人的两倍。所以在早期父母要给儿童提供稳定而多样化的环境。 ⚡遵循婴幼儿大脑处理信息的规律，不要在宝宝还小的时候不断地让他们学这学那，要适度，否则会造成大脑的拥堵效应，不利于早期大脑的发展。 ⚡如果宝宝成长过程中发生了某种严重的缺失，也要及时注意到，年龄越小，恢复越快。 ☀️希望父母们能够在面对孩子敏感期的时候更加从容淡定一些，不要慌乱焦虑，多一些观察和爱，给予足够的耐心，陪孩子一起成长吧。

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  舒阳

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  非常棒的，推荐新手父母学习，明白了小朋友所处的阶段，才能更得心应手的照顾他

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  白开水

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  第一遍是在通勤路上听完的，触动点很多：成长性思维、大脑构造和发育、费曼学习法、儿童情绪控制能力的发育（情绪脑的发育）、学会倾听、好的亲子关系才有好的养育、尊重孩子，把她视为慢慢学会独立的个体。最大的感触是：育儿先修己，教育的最美妙境界是有心无痕。

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  小脑斧

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  江南七怪教了郭靖十多年，始终进步不大，然而被马钰调教两年，有了内功，他武功大有进益。 了解孩子各个阶段是什么样子的，为什么会这个样子，了解他们发展的外在现象和本质，这大概就是育儿的内功了。 积累雄厚的内功某一天我们也就有可能成为无招胜有招的高手了。

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  小飞

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  关于养育，所有的基本原理大概都是《正面管教》里所说的无条件的爱和接纳，理解孩子的感受，尊重孩子的想法，教养中做到温柔而坚定。作者结合自身的理论和实践，总通俗易懂的语言，解答了13个我们会遇到的问题。 关于早教:给予他们多样的环境，鼓励孩子通过感官多探索 关于情绪:无条件接纳不是什么都接纳，而是无条件接纳孩子的感受，有规则地接受孩子的行为。 关于延迟满足:我们需要培养的是，孩子能够等到合适的时间做合适的事情 关于称赞:我们称赞孩子的目的应该是激发他们的内在动力，让他们逐步认清自己的能力，恰当地进行自我评价 关于挫折教育:父母在孩子碰到困难的时候，要给予他们情感上、认知上、思维方式上的全方位支持，不让孩子去打毫无准备的仗。通过父母的支持、引导，形成抗挫折能力，让父母的爱成为孩子坚强意志的后盾，这才是挫折教育的核心。真正的挫折教育，并不是我们给孩子制造挫折，而是陪伴孩子面对挫折，最终陪着孩子走出挫折 父母不仅要培养孩子学会逐步排解自己的情绪，不再害怕错误或者失败，还要培养他们养成“我需要解决问题”的思维方式。 规则很大程度上是“教养”而非“禁止”。 在宝宝看节目的时候，尽量陪伴他们，多一些沟通和解释。 关于敏感期:父母要做的是鼓励孩子的兴趣，而不是为某些所谓的敏感期焦虑，越焦虑越强迫孩子去做，孩子反而越反感，那么，父母的焦虑在这里起到的就不是促进作用，而是阻碍作用。 关于:淡化不必要的竞争，正视不可避免的竞争，让孩子在其中领悟过程，而不是关注输赢。 快乐教育”更确切地说应该称为“获得快乐的教育”——它并不是让孩子一直快乐，而是让孩子学会如何获得快乐，这才是“快乐教育”的应有之义 关于“听话”:我们要尊重儿童的想法和选择，支持和倾听他们发表自己的见解，引导他们逐步独立思考，有主见，最后成为独立的人。 关于学习:孩子对世界的持续学习和理解、好奇心和兴趣是源源不断输送给想象力和创造力的养料。 信息的内容和输入方式要符合他们的发展水平，只有这样的信息才能被他们理解，继而以他们自己特有的方式输出。 在信息输入的过程，有没有允许他们观察、思考、提问、犯错，有没有激发他们的兴趣。这些做好了，输入信息才不会破坏孩子的想象力