简介

精彩点评

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  哈哈

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  很多古诗以前学的时候理解不深，这里讲解很深入很形象，受益匪浅。

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  橙果

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  缺少经历的少年时是不能深刻体会作者的感情 中国文化的精粹都揉练在这些简洁的诗词中 值得我们收藏品读 

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  -畔江鸢尾-

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  这些都是以前学过的古诗，现在想来，除了会背之外，还真的不理解其中的意思，所以也体会不到古诗词的美感。我觉的所有中小学的语文老师都应该看看这本书，从书中获得一些启发。在教孩子们的时候，不要一味讲解诗意与写作手法，从而破坏了诗的美。而应该像谢琰教授一样，从历史背景等多维度去讲解，这样既避免学生死记硬背，又能丰富学生的学识。这是一本好书，受教了！

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  盼盼

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  读完后，觉得自己以前读的诗词和作者读的不是同一首[捂脸]！ 很适合父母读了，讲给孩子听。

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  王小茜👒

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  好多诗词都很熟悉，读书时候也学习过、背诵过，老师也讲解过，但依然不理解里面的含义，只能死记硬背，效果自然就差很多，一提起背诗就头痛。这本书写的最好的地方就是对诗词有详细的背景与人物介绍以及使用通俗易懂的语言赏析诗词，看起来不累，也不会显得刻板，很放松，了解了很多知识

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  新建文件夹

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  课本中收录的果然都是经典，古诗果然要结合其时代背景，作者经历统一来看。

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  飞飞

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  背了40多年的诗词，有些句的意思到现在才懂了！非常有趣！适合家庭一起读！

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  一荻

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  业余看一看还是不错的，对于专业的人来说就有点不太深刻了 ，浅浅一点 并不是很深入

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  Sannie🌸

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  和孩子一起读效果更好，多年一回头，发现中国最好的诗词都在课本里，十岁有十岁的感受，四十有四十的感悟。很多诗歌不是文采绝胜，而是要把这首诗放在历史长河里，诗人流淌在的河段里，cai'fa'xian

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  七月

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  微信读书里淘到宝了。 作者谢琰，文学博士，北京师范大学文学院副教授。他把适合小学生读的100首古诗词分为“启蒙阶”（25首，适合1~2年级）、“成长阶”（33首，适合3~4年级）、“提高阶”（42首，适合5~6年级）三个阶段，以“大学标准，小学趣味；重知识，重审美；随物赋形，灵活拓展；从易到难，从浅到深”为原则，以深厚的专业素养、活泼幽默的文风，为孩子们呈现了一本诗词解读佳作。 我自己读了几章，觉得古诗解读深入浅出、言之有物，于是又趁着儿子晚上洗脚的功夫（罪过，罪过），选了崔颢的“黄鹤楼”、杜甫的“望岳”、陆游的“游山西村”、王维的“九月九日忆山东兄弟”。。。读给儿子听。儿子恰恰六年级，我选的这几首诗都是他烂熟于胸了的，但是书中对古诗的解读却让他耳目一新，他也蛮喜欢的。

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  西柚西柚x

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  结合学生必背的国学来说 生动形象而有趣 国学不是死记硬背 是穿越时空的心灵相通 生活不能没有诗意

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  红梅May

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  看了开始，觉得诗被过度解读了。诗歌的空间和余音少了，诗味儿淡了。

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  hahalily

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  作者见解独到。喜欢各种犀利的评价。看这书就像学政府报告。评价优美的诗词却让人完全感觉不到美。作者的自我意识太强，把诗词本身的美破坏掉了。

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  重罡

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  只想说此作是寄生虫，在诗词庇护下肆意评判真是 举诗词，另当论，学鲁迅，搞批判

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  🌻天天向上🐈🐈🐈

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  不如蒙曼写的好，有时候感觉一首诗分析的不够透彻，就差一点总结。