陈帼眉《学前儿童发展心理学》笔记和课后习题详解

陈帼眉《学前儿童发展心理学》笔记和课后习题详解

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精彩点评

  • 陈帼眉《学前儿童发展心理学》笔记和课后习题详解
    李嘟嘟为后盾
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    威尔.杜兰特有一段话很认同:“我们可以通过科学借由空间上万物关系的研究而寻求透视,我们也可以通过历史借由时间上史实关系的研究而寻求透视。我们通过对6000年人类行为的观察,总比只读柏拉图、亚里士多德、斯宾诺莎和康德的著作更能知悉人类的性质。尼采曾说过:’凡哲学,目前均已堕入历史的窠臼。’ ”   读完人类文明史—东方的遗产,过于简略,拓展阅读到中国历史。比较了各版本的通史,最后选择了文若推荐的傅乐成版,容易读,引用史料不太频繁,以作者自己的叙述为主,也有个人好恶,但基本上不失以中华民族为主体的客观公正的立场。   这本书从史前时代发生的史事开始,记录华夏这片土地几十万年的人类进化史,四千年的文明史。史前时代,人类经过了漫长的进化,漫长得几乎怀疑最终的成功,一旦踏入文明进程,风云变幻仿佛刹那之间。反复精炼的农业文明,以黄河作为中华文明最初的摇篮,两岸发生的许多争斗、血雨腥风、刀光剑影,直到宋室南迁,经过两次异族入侵及融入,不间断的文化在东方蔓延滋长,形成世界文明史上最独特最持久的景观。   从这样的历史演进,也可见中华民族从最初好战、骠悍的性格特质逐渐文明化的进程,到之后优雅得体、文质彬彬的气质,实现了孔子温柔敦厚、中正平和的人性理想。但也丧失了尚武精神和民族血性,最终沦为奴,成也孔子败也孔子。   尤其喜欢汉朝,汉朝是中国历史上最勃勃生机的朝代。汉初的忍辱负重,为民族崛起积累力量,时机成熟,长驱千里驱逐匈奴的气势,开疆拓土的决心,既不妄自菲薄也不狂妄自大。汉朝人体现的精神气质,现今已经很少见,他们个性坦荡、人格宽广,勤奋执著、有强烈民族自豪感,在贾谊、霍去病、卫青、班超、司马迁身上都有体现,将个人潜力发挥到极致,心无旁骛,集中了中华民族甚至整个人类的优美品质。   回看历史就是一瞬间,而中间的曲折经历并不能一两本书能够概括,对历史的透视更不能以两三句话可以厘清。能够借这个窗口看到一点关联性也是莫大收获,只是深感越读书越无知。

  • 陈帼眉《学前儿童发展心理学》笔记和课后习题详解
    豹变
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    傅先生的这本通史文笔俱佳,学,才,识通备,严谨客观,没有特殊的史观。《中国通史》上探旧石器时代,下至1912年清帝退位,凡六十余万言。文字浅近平易,不做繁征博引,叙说清晰,见解持正,数千年中国史事之此伏彼起,重要节点,前因后果,俱在目前。意在使读者对中国历史有一较为清晰而客观的概念。全书重心有四:政治社会的变迁;对外关系;各种制度的演进;学术思想的渊流。所据资料有三:历朝旧史;近代学人的研究成果;作者的读史心得。对所据资料的整理及叙述,力求忠实谨慎,缺乏实证的见解和过分主观的议论,均不予采用。当然这本书也是台湾很多大学的历史课本,在进入大陆后删去了最后两章的近代史和现代史。

  • 陈帼眉《学前儿童发展心理学》笔记和课后习题详解
    Kristen
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    任何一国之国民,尤其是自称知识在水平线以上之国民,对其本国已往历史,应该略有所知。否则最多只算一有知识的人,不能算一有知识的国民。所谓对其本国已往历史略有所知者,尤必附随一种对其本国已往历史之温情与敬意。 现实是历史的延续,历史是现实的回望。历史上发生过的种种,与当下社会有着密不可分的联系,或是高度的相似,或是隐秘的因果,或是奇诡的错位,或是既纠缠又排斥的张力。 历史是前人下完的棋局,我们已无法改变棋局本身,但如何解读“古谱”,则事关当下的生活与未来的抉择。

  • 陈帼眉《学前儿童发展心理学》笔记和课后习题详解
    李大林
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    极好的通史。傅乐成先生对中国历史主线、制🥝度变更、经济背景以及文学文化等各方面,进行了系统的概述。所列史实严谨,评论不多且中平持正。能感觉到傅乐成先生在著书时,尽量避免以自己的的史观影响读者,因此非常适合读者从三万英尺的高空俯瞰了解中国历史变迁的图景,从而建立自己的历史观。 很有意思的是傅乐成先生在写这本书时,其思维已经不限于一朝一代,对历代前后的衔接和沿革似有特别注重。窃以为这正是我们传统的历史教育中所缺乏的,对于我们正确理解并公🥝正评价不同的历史时期,或许不无裨益。与近年盛行的大历史视角,也隐有暗合之处。 对中国历史感兴趣者,建议将此书最为阅读的第一本书。几本与此齐名的中国通史,钱🥝穆先生的国史大纲的议论偏多,而且史观非常明确,建议作为他山之石。吕思勉先生的中国通史稍有晦涩,另外…个人建议在人生观和历史观都比较稳固的前提下来读。 哈,总而言之是本好书,喜欢历史但是一知半解者(比如我自己),可以无脑开啃了[憨笑][憨笑]。 #### 正经问题说完,我们来happy吧😆😆。以下是本人心中的历代十大帝王,综合考虑文🥝治、武🥝功、度🥝量、眼🥝光四个方面,排名有先后,不服来战🤣⚔️💣🧨 1. 我朝太🥝宗 2. 我朝太🥝祖 3. 康麻子 4. 朱重八 5. 李世🥝民 6. 大魔法师刘🥝秀 7. 妻管严杨🥝坚同学 8. 往别人帽子里撒niao的刘🥝邦同学 9. 抢小盆友🍭的朱棣同学 10. 拳打幼儿园的嬴🥝政同学 ## 未上榜同学评语: 赵匡胤同学:欺负孤儿寡母,品行分-10分 成吉思汗同学:偏科太严重 刘彻同学:大搞封建迷信,关小黑屋 刘病已同学:你们老刘家已经有俩人上榜了 李隆基同学:学期后半段成绩下滑太严重。早恋了吧?

  • 陈帼眉《学前儿童发展心理学》笔记和课后习题详解
    June
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    听通史本就有偷懒的嫌疑,几千年的历史和文化成了一块高度的“压缩饼干”,不冲水化不开,也吃着噎。 书里倒也是面面俱到地例出了各朝代的军事、经济、经学、文学、艺术, 基本就大致列举,很少有展开,所以读历史还是需要看断代史,比较详尽。1960年的书,半文言,听是不太容易懂的,总之,画了个轮廓而已。

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