小学数学名师教学艺术(第二版)

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精彩点评

  • 小学数学名师教学艺术(第二版)
    不思議な猫
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    蛮喜欢,我历史最差劲:只因为是“有趣而无用的”灵魂写的,像散文一样挑着看,常常被打动: 跃然纸上的,不仅仅是铅字成就,还有他们的难、和苦。

  • 小学数学名师教学艺术(第二版)
    丝雨
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    这个“历史”不是狭义的“历史”,评说了古今中外各个领域的人物和事件。

  • 小学数学名师教学艺术(第二版)
    每月一次
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    难得一见的作品,很值得读一读,作者比较比较客观的、没有太多加入自己主观感情的描述、评价历史,这个是最难得的。作者的写作功底可见一斑,逻辑性强,没有废话,不啰嗦。

  • 小学数学名师教学艺术(第二版)
    toni_tsutao
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    “与什么作对,都别与时代和趋势作对。 …… 在时代的巨浪面前,变,总比不变要好。”

  • 小学数学名师教学艺术(第二版)
    雲之道.李
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    看到了与课本不一样的历史。感觉比较客观、真实,不回避真相,不带观点,赞

  • 小学数学名师教学艺术(第二版)
    浪里白条
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    内容上以N篇短篇人物故事组成,空间上中外人物都有,时间上19世纪以来的为主,有些许文艺复兴以来的(极少),几篇请前中期的。中国方面的内容以19世纪60年代以来的为主,世界的则不算。 作者的写作风格很符合我对一般科普文章的认识,大概模式是:“第一步:某某(没说是谁),巴拉巴拉巴拉一大堆事迹,使读者初步知道某某很厉害;第二步:他的名字叫某某某(真名),别人更熟悉他另一个名字某某(若有的话),;第三步:某某有个亲戚,叫啥啥啥(近代的名人)。”很多都是,刚开始或许会有些新奇或震撼的感觉,看多之后便觉得着实有些无聊。 书的名字起得挺好的,《历史的温度》,似乎是第四册的时候已经加入书架,一直没读。这两天,趁着闲暇,读读。在增长见识方面,有一定作用,可以知道很多近代人的故事,补充一种细节性的认识。

  • 小学数学名师教学艺术(第二版)
    Hash
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    不知不觉已经出到第六册了,这是一套很有人文情怀的历史类书籍,很适合碎片时间看,一个个的小故事也从各个方面反映的历史的全貌。

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