格林斯潘传

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精彩点评

  • 格林斯潘传
    李英妹
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    参加了教练技术课程之后才发现,以前自己的几十年都不会说,一直在胡言乱语。高绩效教练值得慢慢细读。

  • 格林斯潘传
    郭相谅
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    一、教练型管理和传统管理有什么不同,为什么教练型管理能有效提升员工的绩效表现? 传统的管理风格属于控制型管理,主要表现在两个方面: 1.沟通上:用命令和告知的方式,给出指示。看似一切尽在掌握,其实无形中把责任主动的揽到了自己的身上。 2.激励上:采用胡萝卜加大棒的方式。 管理者在组织中肩负着两方面的责任: 1.完成工作 2.培养人才 培养人才是个慢功夫,管理者通常以完成工作为优先,为了达成这个目的,控制是最优选项:命令和告知能保证工作不出错;胡萝卜加大棒能确保员工不偷懒。但从长远来看,不仅人才没有培养出来,工作质量也不尽如人意。 教练型管理以全新的视角看待员工:把员工视为一颗种子而非固化的容器,相信它本身是自带解决方案的,只要有适当的阳光雨露的催化,就能克服困难,破土而出,长成参天大树。 教练型管理者不能代替员工解决问题,而是要给与充分的信任,帮助他排除干扰,释放潜能,高绩效的完成工作,同时实现自我的探索和蜕变。这是一个由内而外的过程。 教练式的提问和对话方式,找到了释放潜能的两个开关: 1.责任:员工最好的才能,只有在感到被尊重、感觉可以自我实现的时候才会调用出来,否则就没有奉献出来的责任,这是不能通过胡萝卜加大棒的方式获得的。给予责任可以解决动机问题。 2.觉察:通过主动的思考和观察来收集有效信息,为下一步的行动提供决策依据。觉察可以分语言逻辑、身体状态、情绪状态、人际关系、物理环境等多个领域,每个人擅长的领域不同。可以通过不同问题的提问,帮助员工持续保持专注和思考、内在觉察的发生,以及错误的自我纠正。觉察解决了潜能释放的能力问题。 二、教练型管理者该怎么跟员工对话,有什么操作要点? 教练型管理者与员工对话的GROW模型: G:Goal,设定目标: 1.面向未来: (1)终极目标:时间跨度较长,优势是有明确的方向感,更能起到自我激励的作用,问题是经常会设计一些不可控的因素,如果员工将全部注意力放在终极目标上,挑战太大,变数太多,容易产生畏惧之心,阻碍其行动。 (2)绩效目标:可操作性更大,是对话的关键。 2.围绕谈话:和员工就谈话的目的和范围达成共识。 设定目标的大原则:在前期尽量跟随员工的兴趣思路来确定话题,否则会削弱员工的责任感。 R:Reality,探索现状: 目的是通过对现状的梳理,搞清楚问题的原因是什么。要注意引导员工尽量客观地描述细节,不断用提问促进员工对深层次原因的觉察。当员工深入大脑中的记忆调取信息,他就有了新的觉察。 管理者一定要注意处理好提问和倾听的关系,只有做到了倾听,才能引导员工觉察到他遇到的一些深层次的干扰,包括他的情绪控制、行为模式和价值观等。 探索现状还可以增强员工的责任意识,因为一般人不到万不得已,是不愿意主动改变的。此时重点是请员工思考继续维持现状的后果是什么,通过问题,让员工正确看待问题的严重性,唤起他们改变的勇气。 O:Option,开发选项: 罗列出尽可能多的方案选项,这一步重点不是某个方案的质量,而是方案的整体数量。此时要提防员工内心的负面假设和自我设限。 要通过一些问题鼓励员工展开想象,放心大胆的把创造型的想法释放出来。在提出自己的意见之前,征得员工同意。管理者的想法在选项中没有任何特殊之处,只是作为伙伴起支持作用,要最大程度的维护员工的责任感。 W:Will,夯实意愿: 1.形成一个可执行的计划:在前面的可选方案之中选择一个或多个进行组合,形成一个新的方案,给出明确的时间,考虑事情资源配置的问题。 2.评估执行计划的意愿:请员工给执行计划的坚定程度打分,如果在8分以下,则提醒他可能需要进行一些调整,才可能更好的完成计划;即便是不调整,也能激发员工的斗志,坚持下来。 3.计划执行之后进行反馈:如果成功可以问如何克服困难?发现什么新优势?如果不成功则问有哪些需要提升的地方?下次打算如何克服?引导员工进行反思和观察,并且承担计划执行结果的责任。 贯穿GROW四个步骤是管理者对于责任和觉察这两个要素的关注,责任负责解决动机问题,觉察负责解决能力问题,两者共同激发员工潜能,最终体现为绩效的提升。 教练型管理是成长型思维的另一种表达。唯一的区别在于:成长型思维用来审视自己,教练型管理强调的是怎么看待他人。两者本质相同,都是相信人的潜能,相信人可以通过自主学习得到成长。 教练型管理会逐步成为主流的管理思路。新一代员工比以往更渴望尊重、更看重自我实现。管理者需要尽快适应时代发展,管理风格的转变,是社会进步的必然趋势。

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    陳小剑Jan
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    #陳小剑 #微信读书# 读完的第143本书籍 《#教练式管理:用NLP技术唤醒员工潜能 》 所谓NLP教练技术,就是NLP与教练技术的结合,其核心内容是,教练在与当事人沟通过程中,运用独特的语言、聆听和观察等技巧,激发其潜能,尽可能以最佳状态达成目标。 NLP教练技术主要包括四个关键步骤:厘清目标,反映真相,迁善心态和行动计划。其实正是高绩效教练里的G.R.O.W技术升级版。 而NLP教练模式的一个重要基础,就是当事人能够充分地信任、接纳教练,能敞开心扉与教练进行高效的沟通,否则就很难开展教练管理工作。 NLP教练技术的核心工作原理是ABCD法则,A即现状、B即目标、C即干扰、D即潜能。教练技术的目的就在于帮助当事人摆脱现状(A)、实现目标(B)、排除干扰(C)和挖掘潜能(D)。一个人的表现,实际上就是其所能发挥的潜能减掉所受到的干扰,因此潜能发挥越大,所受干扰越小,那么表现就会更突出。这也是为什么越来越多人都在学习如何更好地发挥自身潜能,以及让自己更好地专注当下把干扰降到最低,就是这个原理。 书中还针对如何管理团队、激发员工潜能及管理者自我修炼等方面,提供了详细的方法和工具。 正如樊登所讲的,领导力是可以复制学习的,甚至有一套完整的标准化流程。 帮助释放潜能,提升认知水平和人生效用 微信公众号:陳小剑(chenxiao-jan) 视频号:陳小剑思维学堂

  • 格林斯潘传
    Frank
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    高绩效教练的本质是觉察和责任感,通过以伙伴关系进行对话帮助对象达到最佳状态(减少对象的内心干扰、激发学习潜能)进而提升绩效。 教练技术使用2个核心技能及遵循1个对话模型: 1. 核心技能:倾听和提问 🔸倾听:良好的倾听能创造自我觉察,提高对话中输入的质量。 🔸提问:开放型的提问能增强对象自发性的责任感。 2. 对话模型:GROW模型 🔸目标:依SMART法则设定能激励对象同时向前发展的目标。 🔸现实:描述且不带批判地探索当前状况 🔸选择:尽可能列出可供选择的方案 🔸意愿:依照对象对方案排序的意愿制定行动计划 成为教练最重要的品质是相信对象充满潜能,他们自身的潜能足以解决自身问题并带来长远的发展,成为最佳状态的自己。

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    周华
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    不错,工具和例子的有效结合,寻找和定位自己的目标以此激励自己,持续改进和提升!

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    KW
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    做领导都希望有高绩效 做领导都希望自己高情商 教练容易理解容易学不容易做 经常在书里提醒和反省

  • 格林斯潘传
    清风徐来
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    No.170  7h32m 高绩效教练的核心,是通过创建觉察和责任感来助力成长和绩效提升。 创建觉察是通过倾听和提问,激发教练对象的学习和成就欲望。 强有力的问题,是一个关键。提出问题,胜于直接告知。开放性问题,要求描述性的答案,从而提升察觉。 最重要的工具是GROW模型。目标设定、现状分析、方案选择、行动意愿,也就是问四个问题:你想要什么?你现在在哪儿?你能做什么!你将要做什么? 唯一能限制你的是目光短浅和自我设限,高绩效教练给你的是向前和向上的目光。

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    李嘉陵
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    本质还是激发学员自己的潜力,利用开放性问题辅导学员自己找到问题的答案。

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    翰墨
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    匆匆翻完,收获不是很大。同主题的作品中,我更推荐《高效能人士的七个习惯》一书。

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    小好
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    教练寻求的是行为改变,而不是快速的效果。需要重看,内容一时消化不了。

  • 格林斯潘传
    Amber
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    非常非常好的一本关于coach的书,里面的很多两难心境都曾经历过,也得到启发和找到答案,强烈推荐。

  • 格林斯潘传
    🐷
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    有术而无道,则止于术。 作者给出了一套完备的,基于教练模式的领导者方法论。东西是不错,也应该被现代公司大量采用了。只可惜,内功修炼不到家,这些方法就算知道也用不好。 作者也意识到了内功的重要,并且不止一次的描绘了冥想方法,增加察觉度。但远远不够。

  • 格林斯潘传
    Alex🌻 🌻
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    特别好的一本工具书,里边对于个人,个人事业,团队合作,企业提供了行之有效的,具体到细节的方法,步骤,只吸取一点点应用在自己的生活工作中就会有很大的变化和改善,这本书还是要多读几遍的,经典。

  • 格林斯潘传
    刀口耳邵
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    受益匪浅的一本书,已经预感到今后一定会回看。感谢推荐这本书给我的人。

  • 格林斯潘传
    洛可可
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    也许是我没认真看,只看完第一章,觉得这是叙述相当本拖沓冗杂的书,一直说着教练,一直举相关的例子,却没能说清[尴尬]

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