简介

精彩点评

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  孤山梅雨

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  好看。很独特的案情扩展与连环套推理，作者又始终让凶手身份若隐还显，却始终不确定。。犯罪心理时刻交织家庭和社会问题之解剖，也是东野圭吾侦探小说的魅力之一。

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  🍬

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  东野先生这本小说写了四个家庭因孩子入学考试而聚集在一起发生的谋杀案，我从这本小说读出以下几个讽刺点。一，对日本家庭婚姻的讽刺，从板崎先生对待妻子君子的态度可以看出，君子切除子宫后板崎认为君子不是一个女人了，或者板崎先生对君子有感情只是随着生活磨灭了，或许板崎只是把君子当一个性欲发泄工具或者生育工具吧，婚姻到最后只是因为孩子而联系在一起，可悲。二，对家长们望子成龙而揠苗助长的心态讽刺，家长们为了孩子的入学考试甚至不顾道德底线，去用金钱甚至身体去贿赂他人，更甚至为了孩子沉尸。到底是什么动机让孩子杀掉高阶英里子呢？或许是孩子害怕高阶英里子泄露他们的秘密，还是章太出于对亲情的渴望，谋杀掉继父的情人。不管这两个动机的哪一个都是家庭环境，父母关系而导致的结果，所以家庭和父母对孩子的成长影响巨大。 最后我并未同其他人一样吐槽应试教育，因为我们国家正处于现状，这是我们国家的国情，随着发展会有改变的这一天，我始终觉得孩子的教育，尤其是在道德方面更多的是受父母影响，不仅是老师的问题体制的问题，父母也需要时刻因材施教，就前几天在微博上看到一个视频，视频中一个小孩子偷拿了超市里面的口香糖，孩子父亲发现后要求孩子自己去道歉归还盗窃物品，任凭孩子哭闹也没有心软，事过之后还教育孩子以后不能随便拿东西，自己犯的错误要自己承担，不能因为是小孩子就不承认错误。我不禁想起我们国内的情况，说不定一些父母遇到同样的情况会觉得小孩子，拿点东西没有关系，反正也没有被发现。 我希望我以后我教育自己的孩子时要以身作则，因材施教 ps我才大学是不是太未雨绸缪了哈哈哈

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  金博Bonny

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  往往水面的平静下，隐藏的，是深处的暗涌。湖底不止尸体，还有灵魂和未知的恐惧，自以为是的光明前途，是没有底线的良知。 父母的爱，纠结而矛盾，必须对抗自己所有舐犊本能，去成就孩子自己，去让孩子走自己的路。而父母唯一能做的，就是让孩子成为自己，自由而独立。爱的尽头，该有坚守。

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  派大央

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  父与子 湖畔进行最终缩句，剩下的是父与子。章太为何杀了英里子？渴望父爱。 并木为何最终选择回归让灵魂饱受折磨？成为父亲。 藤间等人为何容忍妻子去献身？望子成龙。 母与子 湖畔告诉了我们一种牺牲:母亲为了孩子，可以牺牲贞洁和忠诚。 这是母亲对孩子无尽的爱还是对孩子无限的期待和依赖？ 这是一种伟大还是一种自私？ 夫与妻 湖畔重点描绘了日本在面临孩子教育问题时夫妻的状态。 带孩子的二婚女人美菜子嫁给搞艺术的并木，他俩没生个孩子（这很重要）。并木出轨了多次，有想离婚。如果美菜子不够美，并木肯定不会娶她。 藤间和关谷两对夫妻，爱情成了孩子，药助兴，换妻玩得很愉快。 坂崎比较渣，好色，和他妻子没有有名无实了，没有性生活，夫妻俩似乎生活在一起已经纯粹为了小孩。 孩子孩子 这本书里的孩子有人说很冷漠，比大人还有心机。我觉得不是。 孩子还是孩子。如果有心机，那么他杀英里子就不会穿自己的鞋过去，这才是心机。如果有杀人现场肯定不会一下就让人看出是孩子杀了人。 冷漠有没有？有。能干脆利落杀了一个成人，之后还一切如常的，这只能说这孩子太冷静且成熟。单亲妈妈，继父，很容易让一个小孩早熟。 孩子再怎么用小心机，早熟，都玩不过大人。湖畔看着像写小孩杀了人，实写大人让小孩杀了人。 这里就回归到重心，教育。 社会学校家庭孩子 日本社会的竞争系统很完整，直接影响了大部分人。学校在这样的系统下开出了明暗两条路，你可以智商乘火箭光明正大地考个好初中，你也可以集思广益寻找一切能走的小道挤进去。大道无形，天赋异禀，小道颠簸，如履薄冰。 这样之后，家长开始兵分两路，一部分人选择顺应天命，或辛勤努力，或营营苟苟；一部分家长逆天而行，让孩子自由发展，方向如何，不定。于是孩子压力巨大。 在我们这儿，考好初中是为了考好高中，考好高中是为了考好大学，考好大学是为了有个好未来。这是前面十几二十年家长的想法。现在家长想孩子考好初中，除了这些之外，还想让孩子接受良好的文化传承，有个好的朋友圈。好的初中，必然要么是有近百年的传承，要么就是财力师资超级雄厚的新秀，怎么都不吃亏。 说来说去，其实家长的最终的目的是一样的，就是想给孩子自己力所能及的最好的资源。如今是瓜分资源的时代，教育也是如此啊。结合自己小孩的性格特征，选择性价比最高的学校，我个人觉得这样比较合理点。 在教育上，父母能足够了解并尊重自己的小孩，是做很多选择的最重要前提。

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  张志新

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  我也有孩子，我对孩子也有期望，也会对孩子有付出，看完全书，我还是震惊到了，不得不说，他们的所谓的付出完全超出我的想象。据说日本的学校竞争也很厉害，90%的孩子能上高中，为了一个好大学很多家庭从小就开始规划了。为了得到中考的考题，你金钱贿赂也就算了，还要把自己的老婆搭进去，这就有点不可思议了，为了心理平衡，双方对出轨再睁一只眼闭一只眼，更令人匪夷所思！作弊的事儿不巧被别人撞破，熊孩子不知出于什么心理，又偷偷把窥密者给砸死了，家长们发现后不报警不点破，又设局抛尸给孩子善后。为了孩子，也真是没谁了，难为你们了，家长们，但愿秘密如你们所愿，永远埋在湖底！

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  晴耕雨读

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  《湖畔》关于教育问题的思考     《湖畔》是东野圭吾的一部悬疑力作，描述了一个发生在湖边别墅的杀人案，情节紧凑，扣人心弦。难能可贵的是东野圭吾在交代故事的时候，并没有放弃他对社会问题的探讨，其中对教育问题的探讨尤为深刻。       《湖畔》描述了这样一个故事：四组家长组织了一个考前突击复习活动，相约在湖畔别墅让孩子们集中复习，然而湖畔别墅却发生了一个杀人案，案情扑朔迷离，最后对于凶手的猜测也令人大跌眼镜。且按下精彩的悬疑推理不表，单论故事开头家长对孩子教育问题的激烈讨论就十分精彩。故事开头艺术家俊介本来不参加这次考前培训地辅导，却因为种种原因，到底还是参加了，众家长对他表示了欢迎，席间闲聊，聊到教育问题，俊介的意见和其他人发生了分歧。他认为孩子没有必要参加考前突击培训，原因有以下几点（小说采取对话体，许多原因并不十分清晰，235是原文的引申义）： 1. 父母过度地干涉往往意味着孩子地狱般地生活，在孩子应该享受欢乐的时候，这样做未免残忍。 2. 小孩子是独立的个体，父母没有权利干涉他们的未来  3. 过度的干涉只会拔苗助长，让孩子失去学习地兴趣  4. 父母对孩子教育的过度关注，会影响孩子其他能力的开发，比如体育、艺术、创造性，孩子很可能变成一个书呆子  5. 过度的教育很可能彻底激起孩子的逆反心理，以至于完全一发而不可收拾       而众家长态度坚决，认为这样的培训完全是有必要的，有如下原因（23是原文的引申义） 1.小孩子在人格还没有成熟之前，完全没有决定未来的能力，也没有看待未来的眼光，只有父母用自己的过来人的经验替他选择。 2.小孩子很少有对学习感兴趣的，做不到自控，也不能吃苦，如果放任自由，他们只会选择轻松的路，只能是过度游戏和放纵。 3.对孩子地干涉是家长的责任，也是家长对孩子的爱的体现。 4.对孩子干涉并不是让孩子进入了地狱的生活，只是提早让他们习惯了竞争，更早地了解社会的现实，要出人头地，需凭自己的努力。 5.入学考试等干涉学习的活动其实和网球运动、足球、游泳没有什么本质区别，一定要去试了才知道孩子是否合适，这样的机会说不定可以刺激孩子的潜力。      俊介并没有和众人争执，只是先回房休息，有趣地是等俊介一走，众家长这样提到（引原文）。  “算了,说不定也是没办法吧，毕竟......" “你是说毕竟不是他亲生的孩子吗？"  “我想这一点总不会没有关系吧。他可能是不想跟孩子有过多的牵扯吧。” “哼。既然如此就不该发表意见，章太（俊介继子）的事全部交给美菜子（俊介夫人）处理不就好了吗？”        辩论陷于焦灼时，对于观点、立场的探讨往往转为道德的评判、人身的攻击、动机的怀疑，通过对人的否定而一并否定掉对方言论中的合理成分，这在生活中是多么常见的现象。

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  唐糖

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  东野圭吾通过《湖畔》揭露了日本的社会和家庭，孩子的教育以及人性的种种现实问题。其实这是人类社会的共同课题。 表面上，四对体面的父母为了孩子的升学和未来真可谓“可怜天下父母心”。而私底下却暗潮汹涌，人性丑陋。我认为，作为孩子第一任老师的父母，自己的言传身教远比上好的中学，大学对孩子一生的深远意义要大得多。为了孩子能上好的中学，竟然以母亲付出身体为代价，而身为父亲的也只能假装不知。为了孩子，毁尸灭迹，集体卷入杀人事件。那么在孩子长大，得知真相后是觉得父母伟大，还是羞愧难当？他能够“心无挂碍”的认可这份爱吗？留在心中的应该是一生的伤痛吧！就如书中所说“即便多年以后尸体不见了，我们的灵魂也离不开这湖畔了”。最后，谁也逃不开良知的拷问。 父母的这种种行为到底真是为了孩子，还是为了自己的面子？父母们的集体犯罪，嗑药，对感情不忠，本身的做人如此无下限，却希望孩子有个好未来，能如愿以偿吗？深深值得怀疑。 “舐犊之爱”，这是动物也会做的事。如何给孩子他想要的爱，怎么让孩子健康、健全的成长，才是我们人类应该思考的问题。在爱的面前，如果连一份“坚守”都做不到，那么这爱还有什么价值？作为人，我们要“坚守”什么？身为父母，我们更要“坚守”什么？父母们真的能无视道德、法律和孩子的感受，为自己的孩子“铺”一条“康庄大道”吗？ 我们能代替孩子为他们规划未来吗？能按规划实现吗？即便实现，是孩子想要的吗？ “越俎代庖”，这就是我们对孩子无私的爱吗？这实在是以爱的名义对孩子进行绑架吧！

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  锦

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  最容易忽略的点才是真实 东野圭吾的《湖畔》第二遍结束了，记得第一次看的时候，对于结尾其实是很震惊的，因为很意外。第二遍看，由于间隔时间较长，情节倒是有模糊印象，对于凶手是谁不记得了，只知道是个孩子，是谁，却丝毫想不起来。所以再次看的时候，对于结局没有如此多的震惊与期待，只是比较更加注重作者所埋伏的铺垫了。 东野圭吾的书，如果看得多的话，就会有一种“总是感觉自己一直处在云里雾里的模糊感”，我一度猜不出凶手是谁，例如《白马山庄杀人事件》。如果是知道凶手是谁，我不会知道知道他的动机为何，例如《犯罪嫌疑人X的献身》，直到看到最后才对“献身”这两字有了更为深刻的理解。但是《湖畔》这本书，由于看过一遍，所以第二次的时候，会对于作者隐藏的线索会更加格外注意。例如，津久见老师要离开别墅时，他的拖鞋少了一只；章太画了一幅关于车子朝向的画；文中对于孩子与家人的对话描写的不多，但是却没有一句废话，有的是作为障眼法，就是为了蒙蔽读者的眼睛，但是真正的动机却是隐藏在其中。 故事是这样开始的，为了让自己的孩子考上有名的私立初中，四对夫妇和他们的孩子们以及孩子的老师津久见一起到姬神湖边的避暑别墅进行升学考试前的集训。一个四对夫妇，除了并木夫妇，其他三对夫妇都认为，为了孩子出人头地，残酷的考前学习是必要的，但是只有美菜子的丈夫并木俊介反对父母随意地去铺垫孩子的成长道路，这样的行为让俊介感到不快。 在这期间，俊介的下属高阶英里子，以俊介忘记了某样东西而为他送过来为由也来到了避暑别。事实上，因为俊介和美菜子的关系一直不太好，所以高阶英里子也是他的情人。 在高阶英里子出事之前，就有两团迷雾，吸引着我读下去。一个是俊介来到这里是为了调查一件事情，由于高阶英里子以前在侦探社工作过，所以就请她调查美菜子。另一个是美菜子和其他三对夫妇也在对俊介隐瞒一些事情，并且贯穿了全局。所以这样的布局会让我有兴趣读下去。转折点发生在高阶英里子突然的死亡。 当天夜里，因为有事离开别墅区，后来又突然回来的俊介发现了倒在他们夫妇房间的英里子的尸体。妻子美菜子向他坦白是她杀死了英里子。因为英里子逼迫她与俊介分开，并以章太作为威胁，激动之下，她不知不觉将英里子打死了。一开始，俊介让美菜子去自首，但是在场的其他家长却对此极为反对，他们主张将这件事当作没有发上过。最后在他们坚持不懈的劝说下，俊介亲在把英里子沉入了姬神湖中。 其实，当我看到这里的时候，感觉为什么那些家长们要极力主张把这件事当作没有发生过吗。这可是杀人罪，第一反应肯定会是置身事外呢，而不是极力去帮助他们消灭尸体。这一点就为以后的发展提供了一个支点，隐藏在背后的原因才是真正的动力。 前半部分，主要是围绕把尸体沉入姬神湖以后，所做的一系列的如何让尸体不被发现的事情。让读者随着他们的一举一动来窥探这件事情的方向。到后半部分的时候，东野奎吾抛出了一条鱼儿，那就是坂崎君子对俊介所说的话“这里的人都不正常”。俊介其实在这几位家长帮助美菜子来处理这件事情的时候，就很困惑，究竟什么原因让他们可以如此团结。他感觉到高阶英里子的死，并不是如此简单。但是呢，抛出这条鱼只是一个障眼法，是一条明线。可是，人就是一个奇怪的动物，偏偏会跟着这条明显走，因为没有其他的线索可寻，这就是作者布局的高明之处。 那个暗线其实一直都存在，那就是孩子们的话语和行为，里面描写的很简明扼要，令人感觉只是一带而过的谈笑风生，无关紧要。可是，这却是最为重要的部分。我们最容易忽略掉的就是那些不起眼的地方。我没有对这本书的人性进行批判，因为这本书附带了两个解说，剖析的非常深刻，喜欢的可以看看这本书。 湖畔，会让多少人的灵魂在不安中苟活着，他们永远都会如坐针毡。

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  嘿 WhyWP.AI

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  本书映射一个扭曲的景象，家长为了让孩子将来能顺利进入更好的高中、大学，获取最好的教育，孩子的母亲们甚至不畏献出自己的身体，以换取校方人员泄题的机会，丈夫们却毫不在乎，家庭的荒谬与人性的冷漠。。。今日读完《湖畔》

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  二牛

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  对现实的多重思考，教育:夸张的小升初，情感:婚外情和荒诞的派对。推理的过程也很过瘾，值得一读。

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  陈鱼鱼😉

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  每次看东叔的书我总是怀着敬畏的心情。喜欢东叔，是因为他的作品，后来因为他的作品了解了他的个性，就更加喜欢了。 看了东叔的书有十多本了，他的作品总不拘泥于某种特定的风格，总让人把握不住他的规律，所以东叔的作品读到最后，总是有种“我想到开头，但我万万没想到是这样的结局”的震惊。 《湖畔》开头一个简单的杀人案件，原本以为是出轨后，情人之间的相互包庇，但没想到读到最后，才知道东叔是要以杀人案件来批判家庭和教育的扭曲。 为了孩子的教育，妻子可以出卖身体，丈夫可以视而不见，表面和谐的家庭聚会暗地进行彼此心知肚明的“换妻”游戏，甚至连孩子杀人也能装得风平浪静一般。而这种让人瞠目结舌的病态情节，正是社会现象的缩影，这是多么恐怖！ 不得不说，《湖畔》就像一把犀利刀子，划破了看似和谐的家庭和社会的虚伪表面。 《湖畔》的独特之处，还在于没有关于人物心理活动描写，只是客观对每个人的言行进行记录。 这点好处是节奏很快不拖沓，槽点是不像东叔其他作品那么精雕细琢（对的我说《白夜行》哈哈），读的时候有点不管是每个人物的不合理言行，还是结果真相的出现，都有点莫名其妙。 但是东叔撕碎家庭和社会的谎言的目的，已经达到了。直到结尾也没有公布凶手是谁，反而给了一个简单的暗示，让我们觉得每个人都可以是凶手。再回过头想想，确实每个人都不正常。 正因为有后续的想象空间，所以我觉得后面写个《湖畔》的续写满足自己的脑洞也是不错的，谁叫我是东叔迷妹呢[呲牙]

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  💍Min Pan🍹

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  东野圭吾的小说每每震撼我的不是推理过程的严密、案情设计的复杂，而是对人性体悟之深刻，对世情解读之精准。 这本小说情节很简单，几家人为了孩子的升学考试，以聚会的形式请补习老师来湖畔山庄给孩子们补习。故事便以这样一个问题展开：学业能在多大程度上决定孩子的前途？你愿意为之付出多大的牺牲？ 随着故事的展开，作者探讨了更现实、更畸形的家庭问题：随着孩子长大，婚姻进入一潭死水，夫妻之间的爱恋已消失，维系他们的唯一纽带就是孩子。婚外情对无聊生活是一种调剂，夫妻双方对此都睁一只眼闭一只眼，容忍对方的出轨，而并不离婚，因为离婚的代价太高。 最后，作者还探讨了人性的底线：人能在多大程度上容忍恶？又会在什么什么情况下明知是罪恶的深渊，却纵身跃入？当事不关己之时，坚持善恶的原则或许并不困难。可是如果涉及到自己的妻子，甚至孩子，还会坚持心中的底线，坚决地揭露恶行吗？作者通过俊仁这个局外人的角色，以细腻的心理描写，描述了他如何一步步放弃人性的底线，最终跟他所不齿的这群人同流合污：原来维系人与人之间最紧密的纽带，既不是爱，也不是恨，而是一损俱损的共有秘密。 有关人性之黑暗，东野圭吾就这样以平淡的语气缓缓道来。

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  蚂蚁 🐜

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  中国人抵制日本人，日本人讨厌中国人。 而两个国家的社会、风俗、家庭、人性等等，虽有不同，但大同小异。比如东野圭吾的这一本小说《湖畔》，呈现给读者的是家庭伦理、社会道德、夫妻情感等问题，又和当今中国现有的社会、家庭问题又有什么太大区别呢？特别是两国相同或类似的硬式教育的现状，父母对孩子成绩、升学、择校方面的投入真正是无所不用其极。 而当今中国的家庭，夫妻关系方面，也是出现了新的常态。比如情人问题，出轨问题，我这里说的不单指男性，包括女性同胞。我不想说什么乱象丛生之类的话，因为社会进化到现在这个样子，也该到了“乱”的阶段了。中国人“乱”的能力和其他能力是一样一样的，不比外国人差多少。甚至更强。 多数孩子是幸福的，但不幸的孩子越来越多。我不想说什么大道理，记得酒井法子的一首歌是这样唱的：“为了爱，我要去冒险……”。现在我想稍微改动一下，给《湖畔》配上一首主题曲：“为了孩，我要去冒险……”。 没办法，一切为了孩子，我们必须在这乌烟瘴气的社会里挣扎求生存。 这就是日本，这就是中国。这就是新常态。 好好活着吧，生活还有湖畔。它有时候会呈现给我们诗一般的、水一般的柔美，有时候也可以埋葬我们猪一样的、狗一样的……人性。

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  裘马大风

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  湖畔在东野的众多作品中，并不是最出名的，也不是最烧脑的，但是作为社会派推理小说可以说是达到了相当高的水平！ 不论是守护父母之爱的单纯原因，还是在升学主义的压力下，孩子恶意的反扑，换来的代价都是父母亲必须为孩子背上一辈子的罪。但换个角度来想，不顾孩子的想法，以为是为他们好，独断地为了孩子出卖肉体、金钱，逾越道德的底线去交换光明的前途，不也是让孩子无形中背负了他们所不知情的原罪吗？

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  青墨

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  虽然为了孩子父母可以付出一切，但不能不择手段，不然在某些方面也就失去了教育孩子的资格。就像他们说的：“我们相信孩子，但是不相信自己”