简介

精彩点评

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  Sophia

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  在探讨中日关系时，确实需要这样的理性，才有建设性，否则难有客观的审视。

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  Lain

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  断续阅读至今，收获笔记半本 由于对中国，日本历史仅有粗糙的了解，文中细致之处颇多，因此常需停下来“补课”，而这也是一贯以来最喜欢的阅读方式。 好记性不如烂笔头。 零碎的记录和有限的记忆力使得没法对整本书做内容上的整体评价，或许它需要时间来提炼和精简。(它至少引了一段路) 就感想而言，获悉很多日本媒体，大学，博物馆，风俗，观念，群体和个体的细节，激发了我去“补课”和拓展，增益效果好。 (收入文中的观点，人是意义动物，并带着去思考我的观点。遗憾的是，目前我的观点还没生成。不知全貌，不予评价。) 以下是部分触动到内心的句子。 “同样是关于二战的记忆，沟口三雄批评日本媒体像是接受了新闻检查一样，只记住了自己的广岛，却忘了中国的南京；只记得自己是受害者，却忘了自己更是加害人。” “如果喜欢花，就去当园丁。做自己喜欢的事时，没有恐惧，没有比较，没有野心，只有爱”印度·克里希那穆提 某法律格言：正义不仅应得到实现，而且要以人们看得见的方式加以实现。 “人世间很多事，是经不起断章取义的……” 这个世界很小，却装得下无尽的阴差阳错。

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  守恒的斑马

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  作为文化类的书值得一看，会有所启发，但不能报太高要求索要药方，这几乎是熊培云的一惯问题。

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  赵书宇。

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  读这本书期间，不止一次想到了我高中最后一年，语文老师说:日本再躁动我们就扔颗原子弹给它，有什么好嚣张的。 关于中日关系的书读的虽然不多，但是我隐隐感受到这样说不太合适。我们对日本的认知来自哪里?托抗日神剧的福，仿佛对日本人拥有天然的敌意，当这种敌意弥漫到整个社会，好像不敌对就不合群了一样。 这种日记体的书读来还是略显粗糙，但是作者的思考与交谈都对我有益，学到并且不断思考，这也许就是阅读的意义。

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  陈丹阳

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  实际上是第二次看，第一次是纸质版，对中国，对日本有了更深的了解。看到了差距，看到了努力方向，同时也感受到了中国自身的优势。

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  zhuzhu

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  这本书是以日记的形式记录旅日访学的思考。能够让我们从不同的角度观察日本当前知识界，社会意识，政治意识的动向。并思考中国和日本的长期关系发展。这本书可以引发一系列的思考，是本好书。

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  收藏夹

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  这本书有勾起了我在日本生活的那些年，每次看有关日本与中国关系的评论、探讨，我都愿意详细的阅读和思考。

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  高 岩

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  一个访问学者在日本的日子，既不深入，又缺少趣味，故做深沉的样子依然是浅尝即止。熊先生仍然不是大家，离大家似乎还更远了。

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  張春生

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  挺好看的一本书。对了解中日之间“爱恨交加”有了比较清晰认识。 不要随意问日本人“石桥碪山”是谁？反正，你要问国人：高饶事件是怎么回事儿，有多少人知道呢？

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  伊人

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  熊老师的这本书，我刚开始，只看了一点扔下了，因为没有和作者产生思想共鸣。一段日子后，觉得不能辜负熊老师的写作的热情，所以，之后的时间我一气呵成把这本书读完了。在读这本书的过程中，我有时昏昏欲睡，有时在阳光明媚的中午，有时也在深夜看。熊老师的这本书，让我第一次看到了一个真实的日本，一个别样的日本，一个对我来说很陌生的日本。读完这本书就像往常一样，非常佩服熊老师坚持记日记的习惯，熊老师无论多晚都会回家记日记，在熊老师的这本书里让我感受最深的是熊老师每次和其他人交流的时候都是处于倾听的状态，从来没有打断过别人的话，这正是我所欠缺的，亟待改正的缺点。因为我和人交流的时候我一直急于表达，因为熊老师是抱着一颗学习的心倾听的，而我是抱着交流的态度，所以我才会有打断别人说话的习惯。前面所读的都是熊老师理性的思想，后面的几页展现了熊老师真实的感情流露，读完以后让我备受感动，使我备受鼓舞，触动了我的内心深处。还有一个让我感动的画面是文章中的日本女士智子一直在带着孩子工作，无论多晚，都是带着孩子，孩子睡着了的时候也是抱着孩子，这个行为让我非常的震惊，惊讶于日本女士的努力，惊讶于日本女士的不抱怨，更惊讶于日本女士的不抛弃也不放弃工作。最后，文章中让我记忆深刻的一个画面是：日本八九十岁的老人一直在自力更生，而且不愿意给别人添麻烦，更不愿意给亲人添麻烦，这是让我非常震惊的，我也希望我将来的人生能像日本老人一样，而不是五六十岁就在家里作威作福。

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  Winnie

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  读书时老师推荐的作者，去年打开看了三分之一，今年又重新开始并且看完。人世间就是有这样的因缘际会吧，随着时间流逝想法不一样，能够沉下心来看的东西也不一样，说不上一定能够记住什么，思考与思维的智慧实在太难，只能说借尔之手，了解更多。

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  阿空

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  这几天，一大波黑子在黑蒋方舟，熊培文也被波及了。说他们收了日本的钱去旅游，然后写书美化日本。真的是觉得没人读书了吗？一本批判日本的书，被他们说成是在美化日本。这些黑子们分明就是在谣言，制造人民内部矛盾，这已经可以抓起来关监狱了吧？

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  圆圆啊🌙

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  石桥湛山，石桥湛山，石桥湛山。小日本，小日本，小日本，困死了。

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  俯瞰风

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  更多是对现象的观察，而非思考。拾人牙慧的东西多了，给人感觉是“还没开始就已经结束。”

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  琳达

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  我的大学日语老师蔡成平的合著作品，不管您在哪里，学生永远都是理解你的