简介
精彩点评
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胖可丁推荐
世界上没有问题儿童，只有缺少正确引导的孩子。教育孩子，不只是身体上的健康和智力的开发，更重要的是培养他们的社会情感和人格魅力。
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文文推荐
所有儿童都有一种天生的自卑感，这不仅会激发他们的创造力，还会激励他们通过改善自己的处境来缓和或消除这种自卑感。
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冒冒推荐
本书还是相当不错，言简意赅说出了儿童心理状态，用个体心理学的理论，对儿童人格构建做出透彻分析，对社会情感培养、优越感的追逐，防止儿童进入自卑情结，书中大量案例，对于父母和教育者，不失为一本瑰典。
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蒋敏霞推荐
我们在发现孩子问题的时候不能简单粗暴的处理过去，而是要去发现孩子行为背后深层的心理，原因可能是跟他家庭有关。只有了解原因，把握孩子的心理才能更好的读懂孩子，理解孩子，走进孩子的世界。
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c海🍫推荐
特别好，想要划线的地方有很多。结合案例分析了儿童产生问题的种种心理，也有部分应对解决方法。虽然阿德勒与我们年代不同，（生于1870年2月7日，逝于1937年5月28），但你会觉得这些分析依然非常适用，分析里总能看到自己或者自己曾经认识的人，以及身边的孩子的身影。 看这样的书，建议查询一下作者的生平和学术观点。角度不同，却都符合事实的感觉。 特别特别推荐。 ps.在阅读这本书的过程中，开始使用听书功能，感觉做笔记的冲动减少了，但是能够充分利用做家务和玩动森的时间了，而且在夜晚也不会担心眼睛变坏了，能更多和喜欢的书在一起，感觉很开心。
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dor-fu推荐
刚开始可能有点无聊，静下心来你还发现大智慧，之前的育儿书都是把孩子单独拎出来教育培养，这本书是把孩子放到环境中来深度剖析他们的行为变化和性格，让我们学着去理解孩子，他们的行为和性格是由周围的一切交织产生的，找到原因，去试着改变！
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陈诗云推荐
阿德勒写的，从个体心理学的角度出发，关注社会性情感发展程度。 儿童不同阶段遇到的问题，包括学习不好，身体和心理有问题，团队合作欠缺，家庭关系紧张，两性知识薄弱等等，问题出现是正常的，儿童处在成长阶段，不断面对新环境的状态。对新的环境的态度和行为方式恰恰能暴露教育方式的不足。 举个身边见过的例子，孩子从小学习成绩还不错，人们的评价也是“聪明，要是没那么贪玩就好了，也取得更好的成绩”，但是高中却选择辍学。 暴露了什么？ 聪明！？聪明不应该是对孩子的评价，更应该用“踏实努力，主动积极，坚持不懈”这样的词去鼓励 贪玩？！为什么会贪玩，是不是通过毫不在意贪玩能获得好成绩来引起关注，孩子和家庭，学校的关系怎么样？ 辍学？！去哪里，来广东打工吗？孩子的朋友有没有社会人，是否收到他人的教唆 ......青春期的孩子，一不留意就会走错路，但这不是一个突然的事情，而是长年累月积累，作为家长，老师，需要关注某个时间发生的时间点，及时纠正（参考附录一） 孩子渴望得到关注，鼓励和指引，直接讲大道理，怎么做，不如教会孩子怎么去面对困难，有强大的自信和勇气 成年人对照自己也能得到不少的收获。 儿童会长大变成大人，但不是大人都是成年人。
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|推荐
自杀这个词语出现多次，一件事就能影响孩子一生的例子也多次出现，结果与原因不匹配。发展发展，发展是动态的，但有些内容真的让人感觉很机械，麻木，静止。不知道是翻译的锅还是删改的缘故，百度百科对比，目录也不一样
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Jules🌙推荐
有的人要用一生去治愈童年。 从《正面管教》系列看到阿德勒，最初是想找到更多与学生相处的方法，却在这个过程中回忆起了自己成长的点点滴滴，找到了自己性格中的缺陷和形成原因。 向内探索去看见和面对真实的自己，不仅是对自己负责，也是对可能会培育的下一代负责。
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晨晨推荐
都是宝贵经验之谈。没有亲身经历过成长困惑的人是难以发现这本书的珍贵的。
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博集新媒推荐
经典，而且翻译的符合国人的口味和语言习惯。世界上没有问题儿童，只有缺少正确引导的孩子。读透了这本书，就能够明白儿童行为和心理背后的动机。教育孩子，不只是身体上的健康和智力的开发，更重要的是培养他们的社会情感和人格魅力。