简介

精彩点评

• 

  sunny--姚（阳光正好）

  推荐

  朱老师的书写的真好！ 其实我觉得，起决定性的，还是自己，当你能读懂自己、理解自己、反思自己，求上进，求改变，求更好，的时候，可能所有问题都迎刃而解了。 另外，在生活中，父母关系、夫妻关系、朋友关系、同事关系、领导关系、等等，很多关系中都运用的到，这本书中讲的情感联系，在中国，感情是重要的，也是固执的，很多时候不是做的好了就行，而是说，用现在流行的一个唉“情商”。 与对孩子一样，有所觉察自己的问题，找对方法去改变，解决问题，那么后面很多问题就顺理成章了。

• 

  👼 💝阿喵の午休

  推荐

  家有0-6岁儿童推荐看此书，六岁之后的教育方法说的比较少，但都是精华。对于孩子的拖沓、粘人、情绪波动都给予了非常好的解释，家长除了要正确引导孩子的耐心同时还要有一双发现问题背后原因的眼睛。

• 

  🍧가영이네 🍧

  推荐

  当自己怀孕时能发现这本书就好了。 在这里我学到好多。 我还算幸运宝宝3岁时遇到。受益匪浅一本书，想了解孩子想当好有智慧妈妈，请一定要读。准妈妈必读，你可以早了解以后如何当好妈妈。 真正找到孩子需要的妈妈是什么样的。

• 

  Sucon

  推荐

  国庆又带了几天小孩，孩子开开心心很有礼貌，当然也有情绪的发生，遂过来看看本书了解孩子的情绪

• 

  陈大力

  推荐

  如果我能在十年前读到这本书，我家的情况说不定就不会现在这个样子。书中谈到的大部分问题，都是我曾经和现在还在困惑的地方，朱老师给出了实例、给出了理论依据，为我解疑释惑，让我豁然开朗！ 极力推荐给在育儿过程中痛苦不堪的家长！我们的问题就是“看不见孩子”，不懂孩子情绪背后的真相，本书指引我去“看见”孩子，读懂孩子的情绪！ 近六年，拜读了几十本育儿相关书籍，本书写进了我的心坎，符合我的需求！ 本书适合读三遍以上～～然后去实践，等奇迹的发生！

• 

  君若幽兰

  推荐

  为人父母最大的收获，在于我们拥有更多契机，让自己随着孩子的成长而成长——从了解孩子到理解孩子，从了解自己到理解自己。你相信吗？理解是改变的前提。无论孩子还是父母，只有我们被深深地看到、被理解到，才可能发生真正的改变。

• 

  雨花石

  推荐

  看了一多半，还没看完，特别喜欢。书中的观点和实例，感同身受，每次孩子闹腾，我总好焦虑和崩溃，感觉生两个孩子简直就是我最大的悲哀。现在我淡定多了，娃也越来越开心了。今天不想继续手机看了，买了本纸质书，慢慢研究，已经推荐给老公一起看了。

• 

  鱼鱼玲

  推荐

  跳着读的，因为有基础，很多都懂，但是对于初学育儿者是极好的书。

• 

  小窗幽记

  推荐

  很多父母面临的育儿难题中，除了缺乏教育孩子的方法和技巧，还包括不懂如何加深对自己和孩子的了解。更深层次地了解孩子的心理需求，而不仅仅停留在对他们行为的片面认知上；同时，透过孩子，发现自己尚不成熟的一面，让这一面也获得成长，这是为人父母最大的课题。

• 

  噜噜

  推荐

  情绪稳定是给孩子最好的礼物，也是修炼自己的过程。这本书不仅教会你如何读懂孩子的情绪和需求，怎样跟孩子有效的沟通，更惊喜的是给你了做一个60合格父母心理建设，不及力追求完美才能轻松上阵，更从容的达到父母与孩子最大的成长。

• 

  黄珊

  推荐

  很受启发，很多观点都值得自己去深思，也有一些实用的例子，值得一看。

• 

  沈藏blow

  推荐

  第一次读教育相关的书籍，有挺多的收货。 让我眼前一亮的几个点 1.用鼓励，正向引导代替惩罚以及责怪 2.不用刻意避免争吵，与其把矛盾闷着，不如通过一种方式解决，会来的更加直接有效 3.给孩子一种永远被爱的底气，不论他做了什么，都会有人毫无保留爱着他。这样有助于人格的健全发展。

• 

  李玉珑Sandy

  推荐

  所有“问题行为”都是孩子在向你诉说他的感受和需求。身为父母读懂了吗。

• 

  Christina

  推荐

  打分：**** 在日常生活中，情绪是我们中国人比较容易忽视的。正如不像老外那样可以很容易地说出“我爱你”一样，我们通常很难向他人坦露自己的情绪。 父母们常常可能有耐心地/慢慢地教授孩子学步、数数，但却很容易将孩子哭闹、胆怯等情绪表达/行为贴上“不好”的标签，以为通过一两次说教/示范，就能一下子解决孩子存在的问题，并指望孩子立马就会发生根本性变化。 遗憾的是，这根本不符合孩子大脑发育过程中，大脑情绪管理/应对机制成熟的常识。因为我们很多父母压根儿没意识到在情绪管理中，本来就存在一些无法逾越的自然规律。 此书的作者朱芳宜，从情绪&应对的角度入手，描述了孩子在婴幼儿成长的不同阶段，所出现的/常见的/阶段性情绪表现，并分析了背后的原因。通过举例说明孩子在不同情况下的不同情绪表现，包括应对外部行为（父母/老人/玩伴）的不同情绪表现，指出了成年人特别是父母所应采取的与孩子共情的有效方式（正例&反例行为）。 其核心点在于，父母首先能允许孩子出现我们“所认为的不好行为”，那种行为可能是哭闹、喊叫、打滚、打人等不礼貌行为，也可能是哭泣、胆怯、磨蹭等不招人喜欢的软弱行为。 然后，在此基础上，父母通过学习如何正确看待/对待孩子的情绪行为，进而识别出孩子产生此类行为的需求。如果一个孩子出现长时间/高频次的情绪行为，意味着孩子没有得到足够的爱与关照，而情绪失控行为只是孩子释放压力的方式而已。 最后，父母如果能够从孩子的行为中，认真解读孩子的需求，有可能只是一句“爱你”的话语或者“充满爱”的拥抱，就能起到事半功倍的效果。 说到底，父母如果能够做好自己的内心功课，觉察/关照好自己的感受/情绪，感同身受，加上对于孩子情绪及其所在年龄阶段的大脑学习/反应过程规律的足够了解，经过不断尝试练习，自然就能比较轻松地解决这些看似棘手的情绪行为问题。 推荐受困于跟孩子无法沟通的父母，以及那些无法解决孩子情绪问题的父母阅读噢。

• 

  二毛

  推荐

  能列举实际生活中具体案例，提出些事有效的对策，为广大囿于众多育儿理论的家长提供行之有效的方法